第8单元 了解你的好朋友（导学案）-2022-2023学年二年级数学下册 《新征程》（苏教版）_第1页
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文档简介

第8单元了解你的好朋友（导学案）一、本单元目标1.知识与技能目标：掌握数字是由几个数码组成的，分析数字的结构，并灵活应用。了解相邻的数之间的顺序关系，掌握相邻数的比较方法。初步认识数字之间的加减关系，学习解决问题的思维方法，应用训练。2.过程与方法目标：细致观察，善于发现、探究。进行活动学习，注重探究与练习相结合。培养好奇心，勇于探究与实践，提高思维能力。3.情感与态度目标：培养良好的观察力和分析能力。培养良好的合作精神，团结协作，互相学习。以合作为主要学习方式，体验集体温馨感。二、知识点概述本单元主要涉及数字的知识。要掌握数字是由几个数码组成的，分析数字的结构，并灵活应用。同时还要了解相邻的数之间的顺序关系，掌握相邻数的比较方法。初步认识数字之间的加减关系，学习解决问题的思维方法，应用训练。三、重点难点1.重点内容：数字的写法和读法。数字之间的比较。从数字中寻找规律、找出规则。2.难点内容：同类型问题的解决方法总结和应用。数量和位置的关系。四、学习建议本单元是以数字为基础，便于理解和掌握，但也要注意探究思维方法，提高学生的动手能力，培养良好的观察力和合作精神。在学习过程中，可积极开展团队合作学习，共同解决问题，相互学习，共同成长。五、知识点详解1.数字的写法和读法数字包括整数和分数。整数分为正整数和负整数。在阅读数字时，我们先看它们的读法，然后再分析它们的结构。如数字“3584”，它的读法为“三千五百八十四”，可以拆分为“三千”、“五百”、“八十”和“四”四个数码。2.数字之间的比较数字之间可以进行大小比较。数字大小的比较需要看它们的位权和大小比较。位权是指数码所在的位置的权值，从右侧往左依次为个位、十位、百位等。如数字3856中，3是千位数，其位权为1000。3.从数字中寻找规律、找出规则在实际问题中，我们也需要从数字中找出规律。例如：有一道数学题目：“1+2+3+4+…+98+99+100等于多少？”通过观察，我们可以发现这一串数字是连续正整数，可以用数列累加公式做出来。六、课堂练习数字5213中，1的位权是多少？比较数字4731和7324的大小。某数的个位是7，十位是6，百位比个位大3，千位比百位大4，这个数是多少？解决“1+2+3+4+…+98+99+100等于多少？”的问题。七、本课作业完成课堂练习。读课文（P.117），了解数字之间比较和相邻的数之间的关系，写出五个问题（要包含进一步

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