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文档简介

中班游戏活动——魔镜教案魔镜教案

中班音乐嬉戏魔镜教案主要包含了设计意图，活动目标，活动过程，活动延长等内容，当别人在发言时会敬重他人，会遵守嬉戏规章，适合幼儿园老师们上中班嬉戏活动课，下面是魔镜教案。

设计意图

现今社会不管是哪个场所都会有一样东西——镜子。

镜子是当代社会全部人所必不行少的生活用品。

在对镜子熟悉的基础上，配上范晓萱的健康歌由此引伸了《魔镜》这一堂音乐嬉戏课。

活动目标

1、当别人在发言时会敬重他人。

2、会遵守嬉戏规章。

3、凡事能踊跃参加。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的嬉戏表演。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

活动过程

团体争论哪些场所会有镜子？为什么要照镜子？

主要活动镜子嬉戏

当镜子的人必需仿照照镜子的人所做出的动作。

（1）、老师先和全体幼儿玩，每个幼儿先当镜子，由老师当照镜子的人。

（2）、静态到动态的动作，如跳动、弯腰、举脚……

（3）、2人分为一组，其中一人当人，另一人当镜子，玩一遍后再互换角色。

综合活动律动—全身运动（健康歌）

（1）、播放范晓萱的歌左三圈、右三圈，脖子扭扭、屁股扭扭……

（2）、随着音乐全身扭动，当音乐停下来，每个幼儿必需停下来摆一个动作，当音乐再连续，则开头动，等音乐停，再摆个姿态（可强调每次不同，和别人不同）。

（3）、接着变化玩法，当歌词唱到“左三圈”时，“三圈”不唱出歌词改换成拍手，“右三圈”的“三圈”改成拍手。

脖子扭扭，“扭扭”改成不动渐进，变化玩法规章。

活动延长

1、科学角加入迷宫图协作主要活动中加入的镜子，玩“看镜子走迷宫”的嬉戏。

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