高中语文经典话题作文题写作指导（）母语

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精“母语”话题作文导写指引作文试题阅读下面的文字，根据要求作文：母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体,是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，我们交流思想感情,欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语.可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。要求:自定立意,自选文体，自拟题目，不少于800字。试题评析“母语”是一个很有意义的话题，这道作文题具有很高的文化品位。母语是一切语言的基础，感受、关注、学习、运用并发展母语，是我们的生命和思想成长过程中的重要环节。这道作文题将学生引导到语文学习的本原,让学生在实际运用中体味语文的工具性和人文性，这对今后的语文教学具有极大的启发意义.同时,这道题极富时代感和针对性。一方面，当今世界汉语日益受到人们的重视，在很多国家，学习汉语，了解汉语，运用汉语已经逐渐成为热点。另一方面，汉语也受到强势语言英语的冲击,前景令人担忧。在国内，中小学生学习语文的热情不高，对语文学习重要性的认识不够；在社会上，由于网络语言的冲击,汉语的纯洁和规范性也受到挑战。这道作文题直接触摸到了时代跳动的脉搏，也是命题者的意图所在.写好这篇文章关键在审题。首先我们要抓住这个关键词“母语”。在这则只有135字的材料里，“母语”就出现了8次之多，整个材料都是对“母语"的解说,材料十分单一,整个材料具有很强的概括性和抽象性。因此，我们完全可以说，这是一道话题作文。另一方面，这则材料概括了母语的价值、作用和意义，最后用“感受”“学习”“运用”三个词概括了我们与母语的密切关系，给考生提供了一个十分开阔的思想表达的空间。从这个意义上讲,这又是一则材料作文。只要认真揣摩材料，不难发现材料中有许多写作的角度。比如，可以阐述母语的性质和价值,可以论述母语的作用和意义,可以叙述你或者是身边的人感受母语、学习母语、运用母语的故事.因此，这篇文章并不难写。值得一提的是,今天我们是“在当今世界多元文化竞争与交汇”的背景下来谈论母语的，强势外语的冲击，网络文化的入侵，都会使我们对母语的前途深感担忧，文章必须涉及我们母语的这些现状以及人们对母语的态度，而一旦对这些问题进行了思考,就是“文章合为时而著”了，文章就会进入到一个比较高的层次。在写法上，如果是写议论文，开头就要紧扣“母语”入题，做到不枝不蔓.材料中提到的母语的价值、意义和作用，感受母语，学习母语，运用母语，都是写作的角度.可以选择一个角度，深入挖掘.开口小,挖掘才深，这是今年高考满分作文成功的地方。如果面面俱到，平均使力，必然是蜻蜓点水.在文章中，不仅要呈现自己的认识,而且要呈现认识和思维的过程，让人信服。如果是写记叙文，必须用叙述的语言,或讲述一个完整的故事，或再现一段人生经历,体现母语的价值、意义和作用,或选取感受母语、学习母语、运用母语的一个角度,用感性的语言展现一个精彩的片断.当然,写好这篇文章有一定的难度。一是高中学生从家门到校门,涉世不深，经历有限,很少有都德的《最后一课》中韩麦尔先生对法兰西语言的那种情感。二是缺少对生活的发现，比如我们每天都在与母语打交道，感受母语、学习母语、运用母语就是写作的范围,而这些往往会被考生熟视无睹。很多考生感到无话可写,便是这个原因。比起前几年的高考作文题来,今年的湖北题有一个很好的导向,那就是引导考生关注生活。这里的生活包括考生自己的经历和身边的故事，还包括我们的课堂，我们学习的过程。这是一种积极的引导，相信今年的湖北高考作文题会对高中的作文教学起到积极的作用.母语，那一丝血脉湖北考生也许,你会讲一口流利的英语，让人们赞叹不已；也许，你能说一段动人的法语，让人们如痴如醉。但请不要忘记你的母语--汉语。不要忘了身上流淌着的华夏民族的血液，不要断了维系你我的一丝血脉。随着世界一体化与经济全球化的进程逐步加快，多样文明像潮水般向我们侵袭而来。而英语，这一门使用最广泛的语言，冲击着我们的耳膜。你可曾因英语的不及格而失掉奖学金？你可曾因英语的不过级而为毕业证书愁眉苦脸？你可曾因英语的不流利而失掉一次又一次的面试，一份又一份的工作？在每一次的痛苦遭遇里，你甚至问自己，处处是英语，英语，汉语是干啥用的?这门母语,还有说的价值吗？在多元文化的竞争中，身旁年轻的选手个个健步如飞,而我们的老祖宗似乎有些气喘吁吁,步履蹒跚了.看看身边那些牙牙学语的幼儿,还未学会普通话,却已开始念念有词地唱ABCD了。听听中学生的耳麦里，还未习惯周杰伦，却早已换成了大段大段的英文说唱。而广告，包装，你看得到中文吗？那里不见得会有中文。明明是中国生产，中国销售，还非得弄个“madeinChina"，是怕国人看不懂中文吗？时代的发展，需要我们掌握一门门的外语，但切不可数典忘祖，丢掉了我们的根本。都说血浓于水。维系着这一方水土，联着整个中华民族的，是我们的文化，我们的语言啊！纵观历史长河，在众多文明的衰落与消失、诞生与兴盛中，在同我们一同到来的文明中,中华文明确是唯一一个没有断层的文明，她就这样深重地延续至今.而这一切,或多或少，与我们统一的文字有着联系吧！我们有孔孟哲学，有百家争鸣，有“语不惊人死不休”的杜甫，有驰骋天地的“诗仙”李白，有宋词元曲，有《西游记》《红楼梦》。汉文学的博大精深多么丰富多彩！我们又怎么能忘，怎么敢忘？又岂是一个诺贝尔文学奖就承载得起的？记得你说的第一句话吗？是母语。记得你难过时，那些安慰语中，最诚挚、最亲切的吗？是母语。任凭时代如何发展，任凭世界如何变迁，萦绕我们心头的，仍是那一句句亲切的汉语，像是体内流动着的华夏民族的血液，不可改变,也不想改变。母语，那一丝血脉,已在我生命中绵延千年。名师点评这篇文章从现实生活切入，摆出了母语受到强势语言侵袭的种种表现，对汉语受到多元文化影响和冲击的社会现实表达了深深的忧思，同时也表达了对中华文化生生不息、血脉相承的坚定信念.文章最大的特点是联系实际，有的放矢，针砭现实，紧紧抓住了命题的本意.全文紧扣材料，中心突出，内容充实.内容项为一等。全文结构严谨，语言流畅，条理清晰，自然地展示了作者的思维过程和情感世界。表达项为一等。文章用词贴切，富有文采,灵活运用了设问、反问、排比等句式。比如把母语比喻为步履蹒跚的老祖母,形象生动，表现了很好的语言功底.作者巧用第二人称，似与读者亲切交谈,娓娓道来，如话家常，增强了文章的说服力。本文最后得分59分。爱的就是你湖北考生爱的就是你—-中国话。爱你的发音抑扬顿挫,爱你的笔画千奇百变,爱你的意蕴绵延深长.总之，你的一切，我都爱.小时候，妈妈教我唱《祖国妈妈》，我只知道我的祖国是中国，她的名字叫中华，我说的话叫做中国话。似乎就是那个时候，“中国话”这三个字便已植入了我的心中.渐渐地，我学会了写充满着美和力的汉字，学会了读美妙动听的汉语拼音,学会了用中国语言表达我的思想,抒发我的感情。我知道，这一辈子,到哪儿都离不开中国话了。你已经深入到我的灵魂，渗入了我的骨髓.每次，我用那支有力的钢笔描绘我眼中明媚的春光；每次,我在洁白的纸上写上满天繁星讲述的话语；每次，我用精美的小本儿记下游览过的美丽景色。我的心，都那么澎湃起伏,那么热情激动，因为我终于有能力跟我的祖国对话，跟我的灵魂对话.那是你，是你成全了我.是你啊,中国话！可是对不起，有一段时间，我冷落了你。那是我最开始接触英语的时候，我被English那柔美的线条吸引了，我渴望掌握那流畅得让我心醉的文字和让我心动的声音。我一心扑在她那儿,留在你身上的心思一点儿一点儿地被全部抽走，我不知道你的寂寞，直到有一天我厌倦了那些繁杂的单调，厌倦了那些毫无变化的字母,我突然地那么失魂落魄，那么地想念你.中国话啊，找回来了啊，因为我刻骨铭心地依恋着你.可是,我为什么偏偏钟情于你呢？我明白了，因为你是中华民族的魂啊，我怎么能离得开民族的灵魂昵?还记得,在古代埃及、古代罗马、古代巴比伦、古代中国这四大文明起源时,你作为中华民族的使者,传递着我们中国人的声音，传递着中华文明，宣扬了华夏民族的辉煌！几千几万年过去了,古代埃及、罗马、巴比伦的文明早已被历史尘封，它们的影子早已灰飞烟灭，可唯有你，越发生机勃勃，充满活力，唯有中国，挺直了脊梁屹立于世界民族之林,成为东方的“明珠".中华民族的生命力永远都是那么顽强，历史无法抹灭,它只能为你喝彩!我有什么理由不爱你?远古的甲骨上有你的身影，张骞带到西域的古籍上有你的足迹，记载古老中国文明的史册上有你的笑容,中华民族的血液里流淌的就是你的魂啊！我真的全身心地敬仰着你，你不用怀疑。我真的爱的就是你—-中国话，爱的就是你——我伟大的祖国!名师点评文章开宗明义:“爱的就是你-—中国话。"这便是“启”。二、三、四段，作者用感性的语言，按照由形式到内容的逻辑顺序阐述了母语的意义和价值,这便是“承”。第五段写母语当下令人忧思的处境，这便是“转"。最后总结全文,照应题目，这便是“合"。全文中心突出，内容充实，感情强烈，语言流畅，结构严谨。基础等级的内容项和表达项都为满分.作者巧用第二人称的手法，直接与母语对话，便于抒发强烈的感情。同时，文章用词贴切,长短句相间,句式非常灵活，文句极富表现力。如第二段：“爱你的发音抑扬顿挫，爱你的笔画千奇百变，爱你的意蕴绵延深长.”这句话从语音、字形和意蕴三个方面高度概括了母语的特点，运用排比的句式，不仅内容深刻，而且感情浓烈，气势磅礴。这样的排比句，在文章里还有很多。作者具有很强的驾驭语言的能力.因此，发展等级为满分。国语失落症猛于虎湖北考生家里的电脑不幸染上病毒.母亲对着黑屏上一个个冷漠的英文字母直眼瞪着。我回家修好电脑后，她还一直抱怨:净是些ABCD，难道就没有全中文的电脑吗?我心中一恸，是啊，为什么我们有方正,有联想,却没有全中文的电脑？仅仅是因为电脑不是中国发明的吗?我认为，我们正在丧失些什么，等到它悄悄地消逝了，我们就将陷入恐慌与失落。推开门,我想到楼下书店去买本书.映入眼帘的是邻人的大门。两个小天使牢牢地钉在门板上,手中握着的木牌上是英文书写的Welcome(欢迎)。我看着木牌，久久地感觉不到邻人热心真诚的好客,仿佛只是19世纪某位英国绅士的礼节性问候，与那冷冰冰的拒绝却有几分相似。邻人的门口隐隐有些动静，门把缓缓变动了方向，我逃难似地下了楼。母语是生存、交流的重要工具，谁说不是呢?面对金色的Welcome，我什么也说不出来.这里不是伦敦，也不是纽约，这里只是中国一个普通的居民区，是一个孕育了屈子、生养了昭君的地方。下楼，我一步一步走得艰辛.我觉得有什么和我一样,缓慢而无知觉地在下楼，下楼。进了书店才发现连一本宋词也如此难寻.《教你如何学英语》之类的书籍却让人眼花缭乱。我看着冷漠的店员却开不了口。失语，失语.我仓皇地在一片文明中寻找“红了樱桃，绿了芭蕉”的低吟浅唱,“把吴钩看了，栏杆拍遍”的壮志。在那个不起眼的角落里，终于,发现有些年头的词集。微卷的边缘好似是被人翻过了。我想笑一笑，却还是勉强，这个角落的灰尘与蛛网集体失语，冷冰冰地看着中华文化的失落。结账的时候,看见出了门的邻人在和别人打招呼。用时下的话说，这是一种礼貌，一种气质.可是这种外语的招呼声是英国的礼貌,香奈儿的气质,不是“你好”的温文与谦恭。我张张口，却什么也说不出来。拿着书，我飞奔回家。欧阳修在《玉楼春》里写道：“欲语春容先惨咽。”以前不懂，只是闲闲地认定不过是春风吹出的愁，秋水灌出的怨，不想真有一天，欲语春容先惨咽.母亲笑说,等我长大了要给她做一台全中文的电脑。我以为，我们要做的，还有很多。名师点评这篇文章的亮点首先表现在选材和组织材料方面。文章写了在家里修电脑和下楼买书的所见所闻所感两件事。其中邻人大门上挂着英文字样“欢迎”的木牌，书店《教你如何学英语》之类的书籍让人眼花缭乱,不起眼的“那个角落里”有些年头的宋词蒙满了灰尘和蛛网，出了书店门的邻人在和别人用英语打招呼，这些材料看似散乱，但处处都与“国语失落”相关联。“国语失落”的红线串起了这些日常生活材料的珍珠，充分显示了作者的才气和灵气。其次是把握了记叙文的文体特征，叙述和描写占据了文章的主要篇幅。但也不是没有议论，如第六段，引用欧阳修词“欲语春容先惨咽"展开议论,表达了对母语现状的无限忧思,升华了主题。再次，作者十分娴熟地运用了记叙文的有关表达技巧。文章定格在母亲直眼瞪着黑屏上一个个冷漠的英文字母,并要我长大了为她做一台全中文的电脑这个画面里，场面十分集中，中间插入了我到书店买书这个主体部分。这些似不经意的安排正体现了作者精心的构思。寻根湖北考生“春节过得没意思,只想过情人节；不喜欢过端午节，却喜欢在端午节里吃火鸡，虽然不知道感谁的恩。”作家冯骥才这样感慨如今的青少年对中国旧日传统文化的漠视，感慨外国的文化“侵略”到了中国。而作为语言，母语是否也遭到类似的“侵略"呢？曾有学者批评那些在海外演讲演唱的学者歌手们，他们只懂得讲那里的语言，唱那里的歌，完全地道的英语，不懂得如何发扬自己的母语，不懂得如何发扬中国的传统文化.母语作为人与生俱来最初学会的语言，我们有理由维护它,有理由发扬它。正是因为母语，我们才学会了更多的知识，懂得了更多的道理,使我们成为一个有知识有理想的人，才能使得我们中华民族优良的传统文化秉承继续，发扬光大。先有成龙海外演出坚持说汉语，后有韩寒炮轰如今的中国“闭上眼睛以为在牛津,睁开眼睛却在天津”，痛斥英语在中国的泛滥。诚然，中国正处在一个改革开放的时期，学外语固然没错,它能使我们更好地与国际友人交流，但是却忽略了很重要的一点，那就是对汉语的漠视。如果整日听到周围的人叽里咕噜地“ABC"，谁敢承认这是在自己的国家？我们要寻根，寻找我们的根。作为中国人,我想第一是学会母语，第二是将母语传承并发扬下去,然后汲取外国的优良文化。只有守住我们的根,我们才能将根发扬光大.同样的，我们的根发扬光大了，不正代表着中国的崛起吗？不是否定外国文化,只是强调一点，只有将自己的传统文化守住并发扬