人教版三年级语文下册《画杨桃》教案及教学反思_第1页
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文档简介

人教版三年级语文下册《画杨桃》教案及教学反思一、教学目标能正确朗读、理解并背诵《画杨桃》这篇课文，感受诗歌之美；能听懂老师对杨桃的描述，了解杨桃的特点，培养观察能力；能够通过观察、模仿和画画的形式，表达自己对杨桃的认识和感受；能够加深对自然万物的热爱和保护意识。二、教学内容本节课的教学内容是：人教版三年级语文下册第6单元《画杨桃》。三、教学过程1.导入（1）复习复习前面学习过的诗歌，唤起学生对诗歌的兴趣和喜爱之情。（2）导入展示一张杨桃图，让学生都看一看，然后介绍杨桃的特点，如形状、颜色、味道等等，激发学生对杨桃的感兴趣。让学生读一读课本中对杨桃的描述，让学生能够听懂并理解课文。2.学习听老师朗读课文《画杨桃》，并跟读一遍，感受诗歌之美。让学生再次欣赏一下老师展示的杨桃图，然后让学生通过观察和描述，形成自己对杨桃形状、颜色、味道等特点的感知，并将感知和描写表达出来。让学生模仿老师对杨桃的描述，自己也试着说说，看看自己的描述和老师的描述有什么不同和相似之处。让学生通过画画的方式，将自己对杨桃的理解表示出来，既可以是杨桃的样子，也可以是自己对杨桃的想象。学生调查本地区是否有杨桃，如果有的话，可以到荔枝柯一起发现杨桃，感受大自然的奇妙之处，深入学习城市生态。3.总结通过本课的学习，我们学会了理解诗歌，感受诗歌之美，并且了解了一种常见的水果——杨桃，并能够用自己的语言描述和描绘它。继续深入学习杨桃，让学生在接下来的学习中学到更多的知识，并且加深对自然万物的热爱和保护意识。四、教学反思在本节课的教学过程中，我采用了多种教学手段，如声音、视觉、模仿、画画等多种形式，让学生能够在多种感官的刺激下更好地理解和掌握本节课的知识。需要注意的是，在教学过程中，需要更多地关注学生的思考和理解能力，以及情感体验。只有让学生真正地感受到知识的美好和魅力，才能够真正激发他们的学习兴趣和学习意愿。同时，也要注重学生对环境保护的意识和情感的培养，让学生从小就拥有环保的意识和责任感，从小就开始保护大自然。总的来说，本节课的教学效果比较好，学生也都表现得非常活跃和积极，学习效果也比较明显。但是后续的教学活动还需要更加优化，让学生更

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