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人教2011课标版一年级起点六年级上册《lesson3》教案及教学反思一、教学目标知识与能力：学生能够熟练掌握本课的重点词汇和短语，如skateboard,roller-skate,playbasketball等，并能灵活运用这些单词造句。过程与方法：发扬课堂合作，活跃课堂氛围，帮助学生在课堂上认真听讲，积极参与，提高学生的语言表达能力与做事能力。情感态度和价值观：培养学生学习英语的兴趣，培养团队精神。使学生意识到学习英语是一个不断进步的过程。二、教学准备准备教材、录音机、多媒体课件、PPT、教包、课堂笔记等。三、教学过程预习导入（5分钟）以Groupwork的形式要求学生在小组内互相沟通交流，回顾上一节课所学的重点内容，包括单词拼写、词汇运用等，向组长汇报小组内讨论结果。新课讲授（35分钟）A.首先播放课文录音，让学生跟读，听、模仿、感受。B.然后通过多媒体课件展示图片和视频，引导学生理解课文内容，帮助学生学习本课的单词、短语等内容。C.教师介绍本课重点单词和短语，包括skateboard,roller-skate,playbasketball等。教师在介绍单词时，可以多给学生举例子，帮助学生理解单词含义，同时也可以复习之前所学知识点，如动词、名词等语法知识。课堂练习（10分钟）A.让学生在课堂上个人或小组进行口语练习。教师可以设置多个小练习环节，例如教师宣布单词或短语，学生快速出来，并造句；学生自由练习并互相出题，训练学生口语用词能力，培养学生自主学习的意识。B.让学生小组内合作，编写课文的续写内容，锻炼学生的写作能力，激发他们的想象力和创造力。课堂反思（5分钟）对课堂进行总结，并进行讨论，听取学生意见和建议。针对本课程中可能出现的问题和困难，给出有效的解决方案和建议，提升教学效果和学生的学习兴趣。四、教学反思通过本次教学实践，我认为高质量的教学需要面面俱到。对于教师来说，需要注意以下几点：请特别注意教学内容的重点，抓住课程重点和难点，提高学生的学习效率。引导学生积极参与课堂，培养学生的口语交际能力和激发学习兴趣。积极地与学生互动沟通，鼓励学生多问问题、多表达意见。严格控制课堂纪律，保证教学效果和班级稳定。教师需要善于总结，对所学内容进行适时归纳，以便更好地吸收和巩固知识点。总之，通过这一次教学反思，我认为本次教学虽然有一些不足，但是也有很多成功的方面。尤其是培养学生的学习兴趣与积极性，这是最为重要的。在今后的教

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