2022-2023学年陕西省渭南市白水县四年级数学第二学期期末联考试题含解析

2022-2023学年陕西省渭南市白水县四年级数学第二学期期末联考试题一、快乐填一填。1．把25.3先缩小10倍后，小数点再向右移动两位，结果是________。2．的分数单位是（______），再添上（______）个这样的分数单位就是。3．在三角形中，∠1是∠3的3倍，∠2是∠3的2倍，这是一个（_____）三角形．4．在括号里填上合适的数。380克=（_____）千克9.2米＝（_____）米（_____）分米5．六亿五千零四万，写作（______），改写成以“万”为单位的数是（______），省略“亿”后面的尾数大约是（______）。6．5.62添上7个0.1，则有________个1，________个0.1和________个0.01。7．下面的图形有________条对称轴.8．6.32+4.97+3.68=________+________+4.979．时针从3时旋转到9时，是按（________）时针旋转了（________）°。10．新学期开学，学校门口停有自行车和三轮车共12辆，共有28个轮子，自行车有（______）辆，三轮车有（______）辆．11．爸爸比妈妈大2岁，如果妈妈的年龄用A表示，爸爸的年龄可表示为（______）；如果爸爸的年龄用Y表示，妈妈的年龄可表示为（______）。二、公正小法官。12．8×4×25×125=（4×25）+（125×8）。（______）13．73－73×2=（73-73）×2=0（______）14．三位数□61与95的积一定是五位数．（_______）15．两个数的积是9.7，如果这两个数同时扩大到原来的10倍，积还是9.7。（______）16．一个三角形最小的角是，这是一个锐角三角形。（______）17．一个三角形至少有2个锐角。（______）18．每个三角形都只有一条对称轴。（_____）三、精挑细选。19．计算器上的四则运算键有（

）．A．＋、－、×、÷ B．＋、－、×、· C．＋、－、×、＝20．两个完全相同的直角三角形，不可能拼成一个（）。A．等腰三角形 B．平行四边形 C．正方形 D．梯形21．一个等腰三角形三条边的长度都是整厘米数．如果它的腰长15厘米，底边最长是().A．16厘米 B．29厘米 C．30厘米22．一个等腰三角形，它的顶角是一个底角的3倍，它的顶角是（）。A．108° B．72° C．36°23．一个三角形的两条边长分别是3厘米和7厘米，它的第三条边长可能是（）。A．2厘米 B．3厘米 C．7厘米 D．4厘米24．淘气和笑笑分别用杆子围了篱笆（如图），下面说法正确的是（）。A．淘气围的容易变形 B．笑笑围的容易变形C．两人围的都容易变形 D．两人围的都不容易变形25．关于平行四边形和梯形的共同特点，下列说法正确的是（）。A．两组对边分别平行 B．内角和是360° C．是轴对称图形四、我是神算手。26．直接写出得数。0.37＋0.63＝7－0.64＝6.07＋1.9＝7.6－6＝54.3－2.7－7.3＝4.3÷10＝0÷78＝7.04×100＝8×6×125＝24×5－25×4＝27．列竖式计算。2.96＋3.04＝4.8－1.75＝1.36×0.8＝五、动手实践。28．按要求完成下面各题。（1）一个三角形3个顶点的数对分别是A（4，4）；B（4，1）；C（9，1）。在下面的方格纸上画出这个三角形。（2）将画出的三角形绕点B逆时针旋转90°，画出旋转后的三角形。（3）画出右边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。29．育才小学王军同学收集整理了本校一至六年级近视学生的人数，如下表。年级一二三四五六人数2510152335请根据上表的数据，绘制折线统计图。育才小学一至六年级近视学生人数统计图30．画出从不同方向观察下面的几何体所看到的图形。六、生活问题我能解决。31．两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐少10千克，两筐水果各多少千克？（先画线段图，理解答）32．第二小学学生捐书，一年级捐132.5千克，二年级捐的比一年级的3倍少17.8千克，两个年级一共捐书多少千克？33．某商场举办“迎五一”促销活动，所有袜子买五双送一双。一种袜子每双5.98元，李阿姨买了12双，花了多少钱？34．曲米有两根同样长的小棒，长5dm，如果她想用3根小棒摆成一个三角形，第3根小棒最长是多少分米（取整分米数）？曲婷给了她一根小棒，结果摆成的三角形一个底角是35°。顶角是多少度？35．余娟实验学校原来有一块长方形草坪，长60米、宽40米。进行绿化改造时，草坪的长增加了10米，宽也增加了10米，这块长方形草坪的面积增加了多少平方米？（先在图上画一画，再解答）

参考答案一、快乐填一填。1、253【分析】把一个数缩小到它的，即将小数的小数点向左移动一位，再将小数点向右移动两位即可解答。【详解】把25.3先缩小10倍后是2.53，小数点再向右移动两位，即将2.53扩大100倍，2.53×100＝253。此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，这个数就比原来扩大10倍、100倍、1000倍……，一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……，这个数就缩小到原来的、、……，反之也成立。2、4【分析】根据分数的意义可知，的分数单位是；根据分数的基本性质，＝，所以再添上4个这样的分数单位就是。【详解】根据分析可知，的分数单位是，再添上4个这样的分数单位就是。故答案为：，4。本题主要考查学生对分数的意义和分数的基本性质的掌握和灵活运用。3、直角【解析】试题分析：由题意得：∠2=2∠3，∠1=3∠3，根据∠1+∠2+∠3=180度，可得：∠3+2∠3+3∠3=6∠3=180度，进而求出∠3，然后求出∠2和∠1的度数，根据三角形的分类，得出结论．解：因为∠2=2∠3，∠1=3∠3，根据∠1+∠2+∠3=180度，可得：∠3+2∠3+3∠3=6∠3=180度，则∠3=180÷6=30（度），所以：∠2=2×30=60（度），∠3=30×3=90（度）；则该三角形是直角三角形；点评：此题主要考查了三角形的内角和公式和三角形的分类．4、0.3892【解析】略5、65004000065004万7亿【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；把一个整万数改写成用“万”作单位的数时，只需去掉末尾的4个0，再加上一个“万”字即可；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【详解】六亿五千零四万，写作650040000，改写成以“万”为单位的数是65004万，省略“亿”后面的尾数大约是7亿。本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位。6、632【分析】先算出把5.62加上7个0.1之后的得数，再根据数位顺序表，找出其中每个数位的数量，填空即可。【详解】5.62＋（7×0.1）＝5.62＋0.7＝6.32，6.32包含了6个1，3个0.1，2个0.01。故答案为：6；3；2本题主要考查的小数加法，认真计算出得数，再填空即可。7、2【详解】略8、6.323.68【解析】略9、顺180【分析】首先确定钟表是顺时针旋转，然后钟面上，时针从3时走到9时，走的格子数是（9−3）×5个，每个格子对应的圆心角是360°÷60，据此解答。【详解】360°÷60×[（9−3）×5]，＝360°÷60×[6×5]，＝360°÷60×30，＝180°。故答案为：顺，180°。本题的关键是求出时针走的格子数，再根据每个格子对应的圆心角的度数列式解答。10、84【解析】略11、A＋2Y－2【分析】爸爸的年龄＝妈妈的年龄＋爸爸比妈妈大的岁数；妈妈的年龄＝爸爸的年龄－爸爸比妈妈大的岁数。据此代入数据和字母作答即可。【详解】如果妈妈的年龄用A表示，爸爸的年龄可表示为A＋2；如果爸爸的年龄用Y表示，妈妈的年龄可表示为Y－2。解答此题的关键：把字母看作数，根据题意，找出数量间的关系，进而解答即可。二、公正小法官。12、×【解析】略13、错误【解析】试题分析：根据乘法分配律，a×c+b×c=（a+b）×c，或a×c﹣b×c=（a﹣b）×c，由此解答．解：1﹣1×2，=1×（1﹣2），=1×（﹣1），=﹣1．所以，1﹣1×2=（1﹣1）×2=0，这种算法是错误的．故答案为错误．点评：此题主要根据乘法分配律进行简便计算．14、√【解析】略15、×【分析】根据乘法算式中因数与积的关系进行判断。【详解】这两个数同时扩大到原来的10倍，则积扩大10×10＝100倍，积应当是970，不是原来的9.7，题干表述错误。所以判断错误。本题考查的乘法算式中积和因数的关系：因数扩大几倍，积也扩大相应倍数；两个因数同时扩大倍数，积扩的倍数是两个因数扩大倍数的乘积。16、√【分析】因为在一个三角形中，至少有2个锐角，再据“一个三角形中最小的一个内角是48°”可知，另一个锐角的度数一定大于48°，则这两个锐角的和一定大于90°，又因三角形的内角和是180°，从而可以得出第三个内角必定小于90°，于是就可以判定这个三角形是锐角三角形。【详解】由分析可知：一个三角形最小的角是48°，这个三角形是锐角三角形；故答案为：√此题主要考查对三角形分类的掌握，要结合三角形的内角和熟练进行解答。17、√【分析】根据三角形的内角和等于180°，三个角中最多有一个直角或钝角，所以最少有两个锐角，据此解答即可。【详解】因为三角形的内角和等于180°，所以三角形最多有一个直角或钝角，最少有两个为锐角；故答案为：√本题考查了三角形的内角和等于180°，根据直角、钝角、锐角的特点解答即可。18、×【解析】略三、精挑细选。19、A【解析】略20、D【详解】略21、B【详解】略22、A【分析】把底角看作1份，顶角就是3份，3个内角共5份，5份是180°，用180°除以5可求出1份是多少度（即一个底角的度数），再用一个底角的度数乘3即可求出顶角的度数。【详解】180°÷（3＋1＋1）＝180°÷5＝36°36°×3＝108°故答案为：A等腰三角形两底角相等，再借助和倍问题公式：较小数＝和÷（倍数＋1），较大数＝较小数×倍数。23、C【分析】三角形的三边关系为三角形的两边之和大于第三边，三角形的两边之差一定小于第三边。据此可知，3＋7＝10厘米，7－3＝4厘米，则第三条边长小于10厘米，大于4厘米。【详解】根据三角形的三边关系可知，第三条边长小于10厘米，大于4厘米。A.2＜4；B.3＜4；C.10＞7＞4；D.4＝4；故答案为：C。本题考查三角形的三边关系，明确第三条边长小于10厘米大于4厘米，这是解决本题的关键。24、B【分析】在平面图形中，三角形具有稳定性，找出淘气和笑笑围的篱笆的形状特点进行判断谁的更容易变形。【详解】淘气围的篱笆利用了三角形，笑笑围的篱笆利用了正方形，所以笑笑围的更容易变形。故答案为：B。本题是关于三角形稳定性的实际应用，谁围的篱笆利用了三角形，谁的就不容易变形；相反，则容易变形。25、B【详解】[分析]根据平行四边形和梯形的性质，得出共同点是内角和相同。四、我是神算手。26、1；6.36；7.97；1.6；44.3；0.43；0；704；6000；20【分析】根据整数、小数加减乘除法的计算方法解答。【详解】0.37＋0.63＝17－0.64＝6.366.07＋1.9＝7.977.6－6＝1.654.3－2.7－7.3＝54.3－（2.7＋7.3）＝54.3－10＝44.34.3÷10＝0.430÷78＝07.04×100＝7048×6×125＝8×125×6＝600024×5－25×4＝120－100＝20直接写得数时，注意数据特点和运算符号，能简算的要简算，细心解答即可。27、6；3.05；1.088【分析】小数乘法计算时先按照整数乘法算出积，再点小数点；点小数点时，看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果小数的末尾出现0时，根据小数的基本性质，把小数末尾的0划去。小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】2.96＋3.04＝64.8－1.75＝3.051.36×0.8＝1.088本题考查小数乘法和小数加减法的计算方法，观察数据特点和运算符号，仔细解答即可。五、动手实践。28、【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行。由此即可标出这个三角形的三个顶点A、B、C，画出这个三角。（2）根据图形的旋转的性质，把与点B相连的两条直角边进行逆时针旋转90°，再把旋转后的两条边连接起来即可得出旋转后的三角形。（3）根据轴对称图形的定义，确定图形另一半的对称点，即可画出这个轴对称图形的另一半。【详解】如图：此题考查了图形的平移与旋转的性质以及轴对称图形的定义的灵活应用。29、【分析】根据统计表中：一年级2人，二年级5人，三年级10人，四年级15人，五年级23人，六年级35人，绘制统计图。【详解】本题考查的是折线统计图的绘制，关键是仔细观察统计表中的数据，确保绘制统计图的过程中，数据不要出错。30、【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体组成；从前面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层居中1个；从上面能看到4个正方形，分两层，上层3个，下层1个，右齐；左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，左齐，下层2个。【详解】如图：本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。六、生活问题我能解决。31、线段图：第二