山东省滕州市2022-2023学年七年级下学期期末模拟语文试题

2022-2023学年度山东省滕州市第二学期期末模拟题七年级语文一、基础知识综合1．阅读下面文字，按要求回答问题。连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和jǐ背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全guǒ在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上由身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。

(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。

喘(

)气

jǐ(

)背

guǒ(

)在身上

(2)将画线句子改为反问句。

(3)上面这段文字选自《__________________》，作者是______________________

(4)文段中“见了座儿，他还想拉”里的“座儿”在文中是

_________________

意思。作品中这样的词语还有很多，比如“嚼谷”、“拉晚儿”、“车份儿”等，请你根据这些词语，说说此作品语言艺术的一大特色：__________________

。二、选择题2．下面对课文分析正确的一项是（

）A．《阿长与<山海经>》是一篇回忆性散文。全文真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景。作者通过对儿时往事的回忆，表达了对这样一个劳动妇女的怀念感激之情。B．《台阶》以“台阶”为线索，通过父亲劳累大半辈子终于造起高台阶的新屋的故事，赞美中国劳动人民吃苦耐劳、自强自立的精神。C．《卖油翁》是南宋欧阳修所写的一则记事明理的故事，表明所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。D．《老王》通过写作者与老王的交往，反映了老王艰难的生活和他善良厚道的品格，含蓄地批判社会对不幸者的麻木。3．下列依次填入横线处的句子，顺序排列正确的一项是（

）

到了山顶，已经是下午两点多钟。___________

①我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。

②难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。

③我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会儿。

④我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿、疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。

⑤回头看队伍，没有翻过山的只有不多的几个人了。A．①③⑤④②B．①②④③⑤C．⑤③④②① D．②①③⑤④4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（

）A．不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。B．上课要专心致志，认真思考，这样才能让老师喜出望外。C．学习才艺的意志要坚定，倘若见异思迁，到头来必定一事无成。D．春天，我漫步在美丽的洞庭湖边，一种热爱家乡的自豪感油然而生。5．选出下列各句中没有语病的一项（

）A．坚持“动态清零”的政策，是对人民至上、生命至上理念最好的践行。B．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒、科学健康地参加体育锻炼。C．我们的先辈们开启了丝绸之路，开辟了人类文明史上的大交流、大融合时代。D．通过开展读经典美文、学传统礼仪等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。三、句子默写6．默写

(1)杜牧的《泊秦淮》中借用典故表现诗人的忧患意识，抒发爱国情怀的诗句是：__________，____________。

(2)李商隐《贾生》中借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：______________，_________________。

(3)《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是：_______________，______________。

(4)孔子有言“登泰山而小天下”，《望岳》中与之相近的诗句是____________，____________。四、语言表达7．下面是一位同学在参加活动时，作为五大道的旅游形象大使的一段解说词。请你仿照加点部分的句式，再仿写一个句子。时光荏苒，在这里，历史总是会留下深深的痕迹。在这里，我们看到百年来多少中西合璧的建筑依旧屹立；在这里，我们__________________________。天津——我们的家乡，在过去得风气之先，如今也一定会焕发出新的异彩。五、综合性学习8．学习“天下国家”这一专题，班级拟举行“爱国诗歌朗诵会”，语文教师届时让你主持这个活动，为了搞好这次活动，你做了如下准备。

(1)你为此背诵并积累了大量的爱国诗词（任选一句写下来）：________________________。

(2)主持时你的开场白准备言简意赅的引入“爱国”这一话题，并恰当的用上你上面积累的爱国诗词（不超过50字）六、名著阅读9．《海底两万里》是一部极具奇幻色彩的历险小说，也是一部充满想象力的科幻小说，七年级同学组织了一次读书交流会，邀请你参加。

(1)这是小红同学根据小说绘制的航海路线图，请你帮她补充完整。

克利斯波岛海底森林散步——锡兰岛①_____——阿拉伯隧道击杀儒艮——②________被困浮冰下——留卡斯群岛与章鱼搏斗

(2)在人物形象交流环节中，大家纷纷发表看法。

小天：我觉得尼摩船长是个英雄，他勇敢无畏，在海底为救人果断地与鲨鱼、章鱼搏斗。

明明：我觉得尼摩船长是个战士，他坚毅善良，不懈地同侵略行为做斗争，援助那些被压迫的穷苦民众。

小红：我觉得尼摩船长是个学者，他_________________________________。

小军：我觉得尼摩船长有时候也是一个普通人，他__________________________________。

(3)有人说，二十世纪的一切努力都不过是把凡尔纳的预言变成现实的过程而已。你能从书中找到已经变成了现实的例子吗？

示例：书中有一种具有高压电能的猎枪，动物被击中后会像被雷击一般倒下，和现在的电击枪相似。七、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成问题。望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。10．阴阳割昏晓”中的“割”字使用精当，请简要赏析。

11．这首诗表达了怎样的思想感情？八、对比阅读阅读选文，完成下面小题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】钱思公①虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛②时尝语僚属③，言平生惟好读书。坐则读经史卧则读小说上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：“宋公垂同在史院，每走厕，必挟书以往，讽诵之声，琅然闻于远近，其笃学如此。”余因谓希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以属思④尔。（选自欧阳修《归田录》有删改》

【注释】①钱思公：北宋作家，下文提及的谢希深、宋公垂也以文学知名当时。②西洛：西京洛阳。③僚属：官府的佐助官。④属思：聚精会神地思考、构思。

12．下列句子中加点词的意思或用法不相同的一组是（

）A．而少所嗜好

学而不思则罔（《论语》十二章）B．在西洛时尝语僚属

尝射于家圃（《卖油翁》）C．必挟书以往

盖以诱敌（狼》）D．盖惟此尤可以属思尔

但手熟尔（《卖油翁》）13．请用现代汉语翻译下面句子。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）盖未尝顷刻释卷也。

14．请用“/”给下面的句子断句。（断两处）

坐则读经史卧则读小说上厕则阅小辞

15．请依据选文，回答问题。

【甲】【乙】两文短小精悍，都蕴含深刻的道理。【甲】文告诉我们A_____，【乙】文阐明B____。（A、B两处请用自己的话概括。） 九、现代文阅读阅读下面的文段，回答问题。①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。④我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”⑤他只说：“我不吃。”⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”⑪“早埋了。”⑫“呀，他什么时候……”⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”⑭我没再多问。⑮我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。16．文中的老王是一个什么样的人？请用一句话概括他的形象。

17．赏析下面句子中的加点词。

我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

18．结合选文内容，谈谈你对“我却拿钱去侮辱他”的理解。

19．作者写道：“我不能想象他是怎么回家的。”请根据你对选文的理解，补写老王的“归家之路”。（语言生动形象，至少用到两处细节描写，不少于50字）阅读《叶圣陶先生二三事》（节选），完成下面小题。叶圣陶先生二三事张中行①叶圣陶先生于1988年2月16日逝世。记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。②我第一次见到叶圣陶先生，是五十年代初，我编课本，他领导编课本。这之前，我当然知道他，那是上学时期，大量读新文学作品的时候。相识之后，交往渐多，感到过去的印象失之太浅，至少是没有触及最重要的方面——品德。《左传》说不朽有三种，居第一位的是立德。在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。这有时使我想到《论语》上的话，一处是：“躬行君子，则吾未之有得。”一处是：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。因此，我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”③凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。④文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时