2023年教师的工作总结集锦7篇

2023年教师的工作总结集锦7篇老师的工作总结篇1

20xx年，在保康教化界是特别的一年。县教化局把今年定为老师素养提高年。的确当今世界,新的科学技术革命正在形成高潮。探讨表明,在师范院校学习后只能获得一生担当老师所需学问的20%,另外80%的学问要在岗位上通过不断地进修来获得。因此,我们老师要适应时代发展的须要,做好教化教学工作,就必需不断充溢、完善和提高自己。回顾这一年来，我主要做了以下几项工作：

一、在思想上，主动上进。

我深知要教化好学生，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，所以我利用课余的时间常常阅读一些有关这方面的书籍。如:《给老师的一百个建议》、《老师人格魅力的构建》、《与老师的谈话》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜爱我。读书笔记达4万字。其次、我主动地参与学校组织的各项培训学习，仔细参与政治学习、师德学习，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主动、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。

二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，让学生驾驭良好的学习方法，获得更多的学问是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到仔细钻研大纲，细致分析教材的编写意图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，探讨现代教化技术在课堂教学中的应用，充分利用远程教化资源的信息，对学生各种实力的培育。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教化教学水平及教学管理水平。多听一些有阅历的老师的课，刚好消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。努力提高自己的课堂教学水平。

同时，主动参与县教研室组织的“课内比教学”活动，在备课、上课、评课等各方面精细化，在本校活动中取得了数学学科第一名的`成果。

三、注意课后反思，丰富自己的内涵

“做一名好老师”是很多老师一生所追求的目标，也是我的目标。事实上自踏入教化这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

也正因为如此，才取得了一点点成果，但离我的目标还差得很远，因而反思是我始终以来提高自己的一种方式。

课堂教学时间的结束并不代表课的终结，所以我会在一节课结束之后反思自己这一节课的得失，胜利与失败之处，不断进行自我反思，寻求解决问题的最佳途径。以便下次教学时留意，更好的教书育人。反思笔记接近一万字。为自己积累了肯定的教学心得体会。

四、主动参与县教化局组织的“课外访万家”活动。

从家访中我体会到：

1、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题。

2、家访能教给家长正确的家庭教化方法，刚好地避开孩子心理问题的产生。老师家访，有时言语间的一条适合自己学生的的确可行的建议，有时不仅诱导了孩子，也对其父母引发了一条教化之路。

3、家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心理发展。老师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”，尤其是学习困难的孩子，他们往往得不到老师和同学的友情，他们往往存在自卑心理，这样的孩子能把老师迎进家门作客，他们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习爱好。“爱好是最好的老师，也就是最好的学习动力”，一但产生了学习爱好，则学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样，就能形成良性循环，让孩子渐渐自信起来。

总之，家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于看法的交换，有助于达成共识，更简单商议出解决问题的方法。

我的素养提高还将持续有效的开展，老师不仅要像书本学习学问,还要像海绵吸水、蜜蜂采蜜一样博才众长。向实践学习,向自己的教化对象学习,做到教学相长，向家长学习,向社会学习这样才会实现老师的个人价值,也才会达到人格的自我完善,从而进入为人师表的最高境界。

老师的工作总结篇2

自20xx年6月25日带着一丝初涉教坛的懵懂与激烈步入工作岗位以来，时间在与学生欢乐而惊慌的学习生活中飞速消逝，一挤眼，在肃南一中工作已经多半年了。在此期间，我始终努力而勤奋地工作，用自己的激情与实际行动来实践着“为学生的华蜜人生奠基”。以“为了学生明天，仔细度过今日”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：

一、思想上，爱国爱党，主动向上

作为一名年轻教化工作者，我主动参与学校所组织的各种培训。因为只有心灵与思想在一次次的洗涤中才能成长与成熟。每一次的学习，在思想与理论水平就会有进一步的提升，我立志通过自己的努力争取向做一名优秀的老师方向发展。同时通过自学各种书籍和刊物，加深自己的专业理论水平，并向身边典型的优秀老师学习，加强为学生的服务意识。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的德育培育，因为我深信良好的品德是每个人身上最美的东西。

二、在教化教学上，敬业爱岗，严谨治教

工作中我把“为了学生明天，仔细度过今日”作为自己的信条。上好每一堂课，批改好每一本作业，不放弃每一位学生。这信条贯穿我工作的始终，成为我工作的准则与动力。因为我知道把学生教好，让学生胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。今年，我很荣幸的执教高一年级的两个班。高一是中学三年特别重要的'一年，因为这是为高考奠基的一年。我知道，这是领导对我的信任，对我的确定，所以我始终努力的工作着，备好每一次课，巩固牢每一个小学问点。付出总有回报，在几次考试中，所代班的成果都不错。这些成果的取得，与学生的辛勤学习是离不开的，在看到自己的成果时，学生脸上的笑容就是对我工作的最大确定。当然，我知道，我在业务上还急待提高，所以，我抓住各种机会来磨练自己，因为我深深地知道“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。所以我主动主动的参与每一次学科组备课活动，虚心倾听师傅的指导，从中学习先进的教学理念，吸取优秀的教学思路，使我在工作中有了一个努力的方向与前进的动力。我想，我会珍惜每一次熬炼的机会，争取让自己在最短的时间尽快的成长起来，像那些优秀老师一样，放飞自己的幻想！

三、在分管工作上，听从支配，主动主动

身为班主任，同时每周１4节课，琐碎的事一大堆，不仅要教好课，还要教化好学生的思想工作，关切好学生的生活。虽然辛苦一点，但在校领导的正确领导下，工作在有条不紊地开展着。一开学，就在教研组长王德成老师的组织下，对教学进行了合理的分工，科学的统筹，并在教学的实施过程抓落实，抓过程，抓功效，刚好反思小结，使得每一次无论是教学还是活动都能够保质保量的完成。同时，在每周的班会课上，都开展形形色色的教化主题活动，并组织学生来主持学生仔细打算，主动参加，使得每一次活动，学生都能有所得，有所获。同时通过六个多月惊慌而努力的工作，我竭尽心力地给学生上课、指导，自己总结、反思，顺当地完成了各项工作。

总而言之，这一学年的工作，无论是在业务实力上，还是在教化教学上通过自己的努力都有了肯定的提高，但在工作中还存在很多困惑的地方。

老师的工作总结篇3

由中国职业技术教化学会商科专业委员会主办，爱丁教化信息科技集团承办的全国中等职业学校财经专业首届“爱丁杯”信息化课堂教学大赛，自开赛以来引起了全国中职院校、财经类专家以及中职老师的广泛关注和专心参加。近500位参赛老师、357位老师提交初赛作品、205位老师作品入围初赛，初赛作品经过激烈的角逐，108位老师作品挺进复赛，最终经过多位专家评委的严格评判，上海商业会计学校财会教学部黄静和张红军二位老师脱颖而出，分别取得一等奖、二等奖的好成果。

跃马扬鞭，身先士卒迎挑战

代表上海商业会计学校参与此次“爱丁杯”全国中等学校财经专业信息化课堂教学大赛中的一位老师张红军是我校财会教学部会计专业工作室的负责人。会计专业工作室成立目的是为了实现我校财会教学部资源共享、才智共享，构建中青年会计老师的学习共同体，将新进老师快速成长为骨干老师，将骨干老师朝着专家型老师打造。作为会计专业工作室的张红军老师，她具备高级讲师和高级会计师的双高职称。她认为此次“爱丁杯”信息化课堂教学大赛是一次能够让年轻老师熬炼教学潜力、提升教艺的一次机会，透过她亲临竞赛也能够感染更多的年轻老师参加到教学潜力的提升中去。

潜移默化地参加教学大赛的举动感染了我校财会教学部会计专业工作室中一位老师黄静专心响应。黄静是会计专业工作室骨干老师，她具备双语教学的潜力，平常的她做事严谨，教学上肯突破，情愿创新。她认为参与此次竞赛就是为了提升自己的教学潜力，透过团队老师指导促进教学。透过校企合作，她得到了“爱丁集团”企业专家的信息化课堂教学指导与相关赛事支持等服务。此次荣获一等奖的她将会优先入选“信息化教学金牌讲师团”，担当中国职业技术教化学会商科专业委员会及爱丁集团全国信息化教学巡回讲座讲师。

集聚合力，众人拾柴火焰高

光辉的背后总有艰辛的付出。下班钟声响起时，她们还在办公室里敲打自己的电脑，与爱丁集团公司沟通，加班加点备赛。反复修改教案和说课稿、反复拍摄视频。在完成自己的正常教学工作后，接着投入备赛工作，有上班时间没有下班时间已是常态，但从来不听她们有半点埋怨，照旧沉醉在工作中，为教化事业静默奉献。

财会教学部主任王莉萍在英国学习期间深夜时分在网上与陆炜渊老师沟通如何帮忙二位老师课堂信息化的实现。财会教学部副主任王玮在王莉萍老师外出期间担当的超多行政工作的同时，还专心帮二位老师与拍摄公司沟通，租借场地。会计名师培育工作室洪李萍老师更是亲临录课现场指导。刘舒叶老师也是专心帮忙二位老师进行教学设计。齐心协作，都献出自己一份力。这一切让我一个刚入职年轻老师最大的震撼是，我能在这个暖和的大家庭里，每个人都使我更有动力，奋勉上进。

花开有期，万紫千红春满园

财会教学部参赛老师们对教学的`看法，是值得我们学习、借鉴的。她们静默付出不记回报的精神，潜移默化地感染着我们、触动着我们。我校财会教学部二位主任领导下的会计专业工作室会对我们教学艺术的提炼和成长阅历的总结做了很大的努力，我们坚信财会教学部一支独秀不是春，万紫千红春满园。

老师的工作总结篇4

6月2号的一、二节我上了公开课，实际也就是我们实训处内部听课，一学期一次，有十多口子老师，所幸还有四十口子学生。我讲的课题是：qbz系列矿用隔爆型起动器。用多媒体-投影仪加电子黑板的形式上的。

学生进入教室后，上课之前，我就放上音乐、幻灯片，歌选了几首我喜爱的火影主题曲以及wishiwasyourlover，幻灯片放的是矿山景观，井上井下都有。此举是为了课前使学生凝神、放松、吸引留意力。让他们以轻松的心态关注将要的工作环境，为新课题做好求知欲的打算。

正式开课，说实在的，起先是有些惊慌，可很快就适应了。因为平常不用多媒体，公开课又要求必需用，不是我们不想，资源啊！而课件，我昨天晚上才做好，没正式用过，下边连领导和老师近二十口子。一会儿，让投影仪照的，眼里只有电子黑板、光线和学生了。

课题回顾，从略，以问题的形式回顾了上课题的要点，集体提问的。

课题引人，从回顾顺接而来，电气设备在矿山中的应用以多图的形式出现，后定片启问：如何限制？并结合以实习过的电动机限制课题，问题、试解答、新问题、新课题。之所以费这么多事，就是为了贴近工作现场情景，引导学生对新学问的求战欲望。

新课内容，八部分：用途、型号含义、结构原件、原理、任务、接线要求、平安留意事项、要点总结。

用途、型号含义，为数不多的全文子片，各一页，用电子笔将重点一画即完。结构元件，以图片的形式呈现，这部分是一些基础学问，或许我在此部分用时有些多了，讲完这一部分，第四部分刚一开头就第一节课下了。前一天的下午，已经让学生分组看了实物，并且是带着我提的问题去的.。所以，在这一部分的讲解时我的师生互动有回顾的倾向。

以上三部分内容可理解为学问的铺垫，为我的第四部分：原理的铺垫。定片、设疑、解答、归纳、引出第四部分。关于这一部分，领导说过：设备会用就行，讲啥原理，他们听不懂。而且在我之前的一位老老师讲此课时也没有讲原理，领导反映还不错。我不以为然，领导终归没有在生产一线干过，对生产一线对技校生的要求和期望了解的并不全面，我在一线干过，我晓得，生产单位希望我们的学生有肯定的学问储备，希望他们能够很快的掌控多样、困难的机电设备，只会运用能称之为掌控吗？说实在的，我在一线时接手的学生各方面学问储备基本为零，包括基本操作，工作总结《09年老师公开课工作总结范文》。当我一回到学校时，我就渴望我能教出一些：适应一线需求，到了工作现场能快速成才的学生。我这几年始终是为此努力的。我先后从事过：钳工、电工的实习教学，这一学期又从事矿电实习教学，我喜爱新东东，刺激、挑战，plc教学我也很有爱好，惋惜没机会过去教教看。

关于原理的讲解，之所以领导认为不用讲缘由是：学生基础差，教了也是不会，不如不教。学生基础差，这点是现实状况，近十年的技校生素养（姑且这样说吧）和十年前没法比，由于高校的扩招，最终来到技校的学生，基本上是家庭认为无其他希望的，学生们中大部分也失去了对学习的爱好。在此基础上，我们在传授技能学问时，枯燥、照本宣科的学问传授方式，学生不情愿学，也学不会。并且学校的激励机制也不激发老师的授课主动性。我很单纯，想法很简洁，教好学生是我的愿望，其他的无所谓，激励不着我，也抑制不了我，所以有时我以无欲自居。

的，废话太多，言归正传。学生学习主动性不强，激发啊。授课时尽量多的师生互动，激励各种发言；讲解生产现场，将学生不久将来的须要和现实生活结合起来，最大程度的激发学生的求知主动性。再就是激励、激励、爱惜学生，体现在细微环节上：我给学生说得最多的有“你能行”、“你没问题”“我信任你们”，要知道他们已经使家庭失去更高希望的一群人，我们老师不行以，点燃他们的希望。当然，爱惜不是放纵，我的课堂纪律很严，你可以为所欲为的和老师互动，可其他的别想。当然也要看你的授课内容、方式、魅力了，呵呵。

电方面的学问，电路图、原理是其中的灵魂，如何教哪？我在探究中，我现在走的路是：抛弃课本（课本的原理讲解是以文字的形式讲给肯定有基础的人的），在和元器件建立直观联系后，从最简洁之处起先在老师的引导下，让学生自己建构电路图、原理。当然学生肯定的学问储备还是必需的，假如电阻的串并联、电流、电压初中的物理学问一概不知的话，很难帮其建构了。详细到本课题：qbz系列矿用隔爆型起动器的原理讲解，须要有电工实习的学问储备以及刚刚我们说的本课题的前三部分。如何建构哪？从最最基础学生已驾驭的电路图动身，结合现场实际，找出原有学问的不足、解决问题、再发觉、再解决。

老师的工作总结篇5

自20___年10月被州职称改革办公室评定为中学语文一级老师，已有5年时间，现将两年来工作状况总结：

一、德

任职期间，本人酷爱祖国，对党无限忠诚，献身教化事业，我在各方面都从严从高要求自己，品德言行甚堪为学生表率，酷爱每个学生，全面关切学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和建立不不朽功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教化陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探究新的科学的教化模式，讲究工作中的团结协作，听从组织支配，敢挑能挑重担，完成工作成果显著。

有正确先进的教化思想和观念，本人认为：教化务必为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素养服务，在实际教学中，我留意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。

二、能

语文学科的学问性确定了语文老师应有“专”与“博”的学问结构，从教14年，我一向在接着学习语文专业学问、文化科学学问，以广博的学问开拓学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论促进实践。本人坚持有目的、有安排地学习、再学习，常常透过报刊杂志书籍等网络资源了解最新发展动态，不断更新自己的教学教化方式，广采与语文有关的学问，使自己跟上21世纪改革步伐前进。平常，涉猪赞科夫的.“科学的发展”、布鲁诺的“学问结构”，苏霍姆林斯基的“发展智力”，探讨构想，切实解决教学实际问题。

本人能正确理解运用驾驭教学大纲和教材，正确传授教学资料，重点突出，难点讲析透彻，讲究情感教学，常常让学生走出教室，从生活中撷取素材，借助音乐、电影、电视录像创建一种美的境界，让学生能投入的、感爱好的去学，去听，去写。还收集很多搞笑味、有延展性的题目，让学生网络资源料协助学习，对学生进行学问的传授、潜力的培育、智力的开发和道德的审美教化。

我原在xxx中学从教10年，一向进行循环三年初中语文教学，并兼任班主任，所带班一向是校先进班群众。

20___年10月，调入xxx县其次中学，我的教学看法仍持续着一贯的仔细性，职责感相当强，班主任工作讲究“勤”，留意言传身教，“学高为人师，身正为人范”，严格要求自己讲求班主任工作艺术，酷爱关切学生，有很强的教化管理学生的潜力和阅历，留意因材施教，对好、中、差学生分类推动，实行“做人、学问”双方面教化，常常找学生个别谈心，进行良好引导，重视专题竞赛、文艺活动等各种方法增加学生纪律意识、竞赛意识、群众意识，并组织学生沟通学习方法，培育学生合作潜力，所教班一向是校优秀班群众，有很好的学风班风，班上同学思想进步，学习勤奋，后进生转变成效好，成果居年级前列。

总之，在工作中，我仔细踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，仔细备课，上课，批改作业，每堂课都要求自己到达既定效果，学生语文潜力强，所教的学生中考成果相当优秀。

老师的工作总结篇6

回顾这一学期的教化教学工作，既有辛苦，又有收获；既有付出，又有所得。它带给我的不仅仅是感觉，更多的是感悟。现将本学期的工作总结如下：

一、教学工作

1、主动备课，做好课前打算

学生正处于学习成长阶段，肩负着建设祖国将来的重大使命，我们唯有细心地培育和教养，他们才能驾驭过硬的技术和本事，早日成才。我深知，好的课堂如同一剂富含维生素的养分品，能最大程度地补充学生学问所需。于是，每节课上课前，我翻阅各种资料，查找各种信息，批注意难点、易漏点、易混点等，同时刚好请教其他任课老师，目的就是为了力求使整个课堂更加完备，将最优质的课堂呈现给学生，让他们在最短的`时间内获得到最大的学问量。

2、合理布置作业，并适当有所差异

提起写作业是很多学生感到头疼和枯燥乏味的事，对此，我也在想方法解决这个难题。在平日里，我通常会让学生把重点的字词等多写几遍，略微简洁或是不重要的则让他们少些或不写，这样他们就不会再对写作业感到恐惊和无奈了。特殊是对待平常速度很慢或程度稍差的那些同学，我会降低对他们的要求，适当地削减作业量，使他们也能做到和其他人同步完成作业，不再像以前一样拖拖拉拉，老是交不上作业。此外，我了解到，学生们都喜爱看课外书，于是我就在班上声明，能按质按量完成作业的同学，可以利用自己剩余的时间看书。此声明一出，大家纷纷响应，写作业的主动性更高了，其中不乏从前我始终认为速度很慢的学生，看来做什么事还是必需要有动力支撑的。

3、加强对后进生的辅导工作

学生的接受和认知实力都是千差万别的，我们不行能要求他们一模一样，个个都是天才。我们班当然也有几个在学习上感到吃力的学生，他们有的实在是接受不动；有的则是自制力太差导致学习成果提高不上去；还有的则是本身懒散成性，造成学习程度差。不管怎样，提高他们的学习成果，不至于使他们落队才是硬道理。于是，有时我会挤出课余时间给他们补课，让他们把基础学问驾驭坚固；有时会分派一些仔细负责的小老师，进而督促他们完成指定任务。日积月累，他们的学习效果日益明显，虽然不行能使他们一下子大踏步前进，也能让他们从而渐渐提高。

二、班主任管理工作

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在日常班级管理工作中，我始终严于律己，严抓实干，力求让每个学生都有所进步，渐渐提高。

1、思想教化常抓不懈：利用班会、周会、课间活动等时间对学生进行思想品德教化，卫生、纪律、平安学问常说常提示，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯等。

2、发挥小干部作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了良好的学风班风。

3、常常与任课老师沟通，了解学生们的学习状况，共同激发他们的学习爱好，培育他们刻苦学习的意志，教会他们各种学习方法，学好各门功课，打下坚实的基础。

4、关切学生身体健康，主动组织学生参与学校的各项活动，对学生进行常规训练，培育学生的行为习惯。

5、常常与家长保持联系，取得家长的支持和协作。特殊是通过微信、电话、校信通等形式刚好与家长取得联系，形成家校合力，共同教化好本班学生。

三、不足与努力方向

金无足赤，人无完人。在日常教化教学工作中，或多或少存在着这样那样的问题和失误，说明我的个人实力还血药进一步得到提升和熬炼。如：

①自己应对突发事务的实力不够。

②在教学中，有时对教材没有完全吃透，把握得不是很精准。

③对每个学生兼顾不是很到位，特殊是对个别后进生的关注程度还不够。

④有时处理事情的耐性度还达不到，易急躁、焦虑等等。

今后，我要一如既往地不断努力，奋勉向上，做到多与同年级同组老师多沟通、多商议，力争把课堂贾玉德游刃有余。同时关切并关注每个学生的学习和生活状况，细心加耐性和爱心，成为学生的良师益友。另外，更要时刻谨记给自己充电，调整心态，以更好的精神面貌投入到工作中去。

总之，本学期的工作已经结束，无论好与坏，得与失都已经成为过去