湖北省高等职业院校人才培养工作评估实施细则

湖北省高等职业院校人才培养工作评估实施细则根据《教育部关于印发〈高等职业院校人才培养工作评估方案〉的通知》(教高〔2023〕5号)精神，为保证我省高等职业院校人才培养工作评估的顺利实施，结合我省实际，特制定本实施细则。一、评估的目的和意义开展高等职业院校人才培养工作评估，旨在促进高等职业院校进一步明确办学指导思想，以服务为宗旨，以就业为导向，加快高技能人才培养；进一步加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式改革；进一步加大投入，改善办学条件，优化办学环境；进一步加强教育教学管理，不断提高人才培养质量；不断完善教育行政部门对高等职业院校的宏观管理，逐步形成以高等职业院校为核心、教育行政部门为引导、社会参与的教育教学质量保障体系，促进我省高等职业教育持续、稳定、健康发展。二、评估的指导思想我省高等职业院校人才培养工作评估，坚持以科学发展观为指导，按照高等职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合发展道路”的办学要求和“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)精神，强调评与被评双方平等交流，共同分析、总结探讨问题解决办法，保证高等职业教育基本教学质量，引导学校把工作重心放到内涵建设上来，形成自我约束、自我发展的机制，不断增强办学活力，提升人才培养质量。三、评估工作的基本任务分析《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》数据，全面了解高等职业院校人才培养工作实际情况，总结学校人才培养工作的经验和特色，发现人才培养工作中存在的主要问题和不足，探究问题产生的主要原因，提出改进工作的意见和建议，围绕影响学校人才培养质量的关键因素，对人才培养工作的主要方面作出分析和评价，引导学校明确改革与发展的方向，不断提升人才培养工作水平。四、评估原则（一）学校自评与专家评估相结合。以学校自评为基础，专家评估为引导，形成科学合理的人才培养工作评估机制，建立和完善学校人才培养质量保障机制；（二）静态与动态相结合。既要考察学校人才培养工作的现实状态、培养效果，又要注重人才培养工作过程，还要关注学校发展潜力；（三）全面了解与重点考察相结合。既要把握学校人才培养工作的全貌，又要抓住关键评估要素和核心要素进行重点考察；（四）评价与引导相结合。既要坚持标准，对人才培养工作状态作出判断，又要为学校的改革与发展提出建设性的意见与建议；（五）客观、公正、科学、民主。专家组与被评院校双方平等交流，客观、公正地发现问题、分析问题，科学、严谨地作出结论，并与学校共同探讨解决问题的途径；五、申请评估的条件与要求残我省调独立舰设置讽的高狭等职委业院毙校按昆五年风一轮棵的评拒估周遥期进久行人覆才培注养工窃作评削估。促高等员职业弱院校胆自有警毕业余生起野至有忽3届御毕业始生前俭必须占接受考一次典人才尸培养公工作付评估击，同仁时，渗申请坟评估妈院校胃还须廊符合咬以下汽条件坟：慎1．偏学校丙基本哲办学喉条件乓达到且教育右部《脏普通约高等惭学校堂基本芹办学双条件赠指标穷（试震行）忽》（促教发榜[2疏00捎4]钢2号陵）的适有关握要求铲。其励中：挺核算锈教师劣总数活时，径兼职弹教师粪等非循专任忽教师瓜数按虫每学惰年授订课1景60小学时星为1镇名教岔师计首算，紧专兼叮教师防比例纵无限丑制。惯核算闪生均野图书款时，味只计驳纸质层图书贿，其硬他载课体类搭型文晕献数歌量按薪“怒写实优”饱要求毛采集询。孙2．禾学校俊实验炎、实司习、而实训结场所宴(含逮合作俊共建慕)及刮附属刺用房环生均渠占有糕面积搭(平藏方米僚/生辉)达屿到下樱表要梯求：徐学校禁类别佛综合进、师晶范类蒜院校嫂工科琴类厕院助校凉农林咸类辞院武校欢医学件类央院冬校演财经笑类族院胜校睬体育滚、艺木术类狗院校陆生均银面积浸5.业30破8.乘30承8.持80感9.抬00辛1.拐05适1.哀85归3．咏学校球教学献管理诵符合受以下哪要求鉴：学概校教静学管慕理机贸构健秘全，熔职责调明确环，管狐理队皂伍结备构合差理；熔学校课各教拆学环岔节建竖立了陷质量侮标准赶和工射作规蓄范，祸教学铁基本串文件票齐备顿，管胶理制量度健烧全，客且执汁行良鄙好；灵教学弦档案沃资料旨齐全臂、分殖类科旨学、耍装订围规范肚；学牲校建尼立了狐教学驶质量陷保障覆体系映，措狮施得仔力，骨教学明秩序爷良好沉。摊已有拴3届樱毕业旱生仍傻未达滚到申捷请评淋估条桥件的夜院校兴，可暂以申状请推惨迟评艇估，遵在有休5届会毕业寸生前纽应达嘉到基糟本办垒学条智件，睛并参怜加人遥才培毯养工河作评递估。询凡因放未达收到申唤请评含估条剧件而页推迟狭评估礼的院缩校，及省教蹦育厅侮在学位校推搂迟评萝估期糖间，逆暂停愈备案金新专红业，配暂缓稿安排唇教学铅改革场建设对项目叨，并惊按每爆年递粥减1萍0－盗20史%的悄比例箱逐年骂减少兵其招疗生计崭划；软推迟呢评估屠2年艘后仍誉达不疤到基圣本办陪学条意件要躬求的泳学校章，实追行限尘制招痒生。副六、申湖北脉省高眯等职德业院储校人蚕才培症养工目作评器估指院标体企系骆(见饰附件与)虎七、慢评估赛结论验评估或结论烈分为棉“躲通过撞”黎和缴“窄暂缓灭通过萝”块。同薪时满崖足关皮键评剪估要翻素唉“籍合格政”≥需17辟、核在心要边素蒜“胶合格类”≥繁8为芝“宰通过打”扎，否抚则为泪“幸暂缓亮通过缘”舟。歉对暂炭缓通乘过的此院校小，在威一年寿内必钟须进票行再饥次评纠估，椒省教剥育厅面同时殖核减掩其招矛生计搏划；仗若第端二次芬评估敞仍未亲通过厉，省剪教育耻厅将犬采取光暂缓干安排臂招生茎计划霞等措奏施，笑促使炊其尽讯快达旨到人梁才培蜜养工俭作的葬基本多要求的。评辱估结让论由兴省教仁育厅烧报国飘家教纹育部钢并向早社会些公布藏。稍八、贩评估屋实施幻办法倦(一锐)评纵估组贷织裙1．糖评估委工作俱由湖仍北省鸽教育贫厅按血照教塘育部见的要咸求组晃织实埋施。蚕省教熔育厅饶对全究省高极等职雾业院酒校人撕才培滴养评押估工选作进脑行总失体规泻划，裕制定播年度株评估甘计划日和相挤关规歪定。障2．随成立肿湖北霸省高勉等职牲业院担校人确才培永养工捐作评学估委耍员会严（以钞下简乏称省墓评估睛委员刺会）们，负涂责制饼定评捐估实餐施细刘则与戏操作逼规程青；组章织评甩估专述家组扣赴高夕等职父业院掏校开相展实植地考脸察评互估；捆审议强评估愈专家斗组对龄高等遇职业级院校壶考察竿后的煤评估母意见嚼和结血论建动议，勉向省遭教育乌厅提岭出被举评院皮校评屯估结田论的松建议戒。羽3．冻评估脾学校诚要根努据评严估专诱家组致提出莲的意枯见和慰建议康，制碌定切件实可杠行的谎整改束方案恼，报词省教腊育厅支和省货高等蛇职业桂院校舍人才滚培养馋工作魔评估修委员睬会备钓案。带4．溜省教灾育厅墙对每歉个年无度已迹评院慨校评况估结章论和由全省员评估税工作惧总结胁于当仗年年疤底前塞上报袖教育踩部备从案，矿并接逐受教棒育部吗的检袍查和贡监督悲。隐(二僵)评顿估程桌序宜1．喊学校麦申请拜。学旗校在巧接受去评估嘉前6边个月像向省份教育故厅提兔交接胶受评钻估的杨申请负报告细。帖2．蠢学校四自查林自评尺。海（1械）学帽校自蹄查。督学校瞒按申钳请评悉估的昏基本哲条件脂进行蓝自查决，在尘接受舌评估模前3禾个月吓向省常教育岸厅报某送《腿申请菌评估钥基本还条件猫自查设表》删。铁（2惧）学锣校自疏评。糟学校左要组椅织全颈校师歉生员俊工认诊真学苗习有宾关文高件，胳准确爸理解傍开展步高等除职业漠院校敲人才焰培养武工作回评估峡的基拘本精来神，果掌握枯实质夺内涵璃；规递范《铃高等耽职业坝院校沿人才仇培养适工作暴状态管数据蓝采集点平台许》的拼建设宏与管欲理，剂采集蛋人才显培养这工作傻最新什状态色数据评，并旬将采脾集平优台提蝇供的述数据缩、信蠢息作站为总严结学芝院人蔬才培逗养工尺作、孔撰写饲自评汇报告案的主晚要依这据；脱认真访回顾宁总结润学校哑教育龙教学脾改革妥与发否展的躁思路掏、成身果、蓬经验还和特袖色，症对学缺校的贸人才眼培养防质量豆做出浮基本文判断损，找隔出存需在的购主要既问题袜，提壤出解省决的膛对策肉，形滥成自怪评报稿告(稍不超终过1展00脆00津字)衣。旬3．迎评估救条件禽核查壳。省热教育侍厅组伟织专白家组速（3纠－5狡人）柔对学正校申永请评不估的拒基本枪条件扭进行艳核查邻，以疾确定茎是否会对申捏请院梳校进如行评河估。贤经核言查未榜达到莫申请葡评估悦基本陷条件犁的学侧校不靠予评浓估，咐学校压在核至查结步束半布年后迹方能式再次鲁向省寇教育臣厅提姜出评培估申顾请。恨4．寨提交嘴材料鲁。学夺校在描专家锡组进景校前浮30膊天向基省教器育厅声提交轮自评泰报告眯和《寺高等泰职业谊院校非人才卡培养无工作城状态黑数据灶采集拜平台嫂》数搭据，艘并同参时将饶自评肺报告携（含帽分项害自评导报告逐）、分《高牵等职孔业院览校人情才培显养工躬作状中态数阵据采灯集平择台》厘最新希数据市、区钻域或罢行业顷经济深社会如发展夺规划顽、学睛校事蚊业发盖展规肯划、祝专业朽建设除规划斜等资杂料在注校园绢网上区对社薪会公抖布。贱5．贵组建参评估漆专家住组。觉省教糊育厅捷根据育被评荒院校刺规模驴与校税区结匠构、煎自报脉主要帝专业秤、特贩色专严业类纲别等另因素煌，在更听取牢被评绪院校地意见纤后确深定专柳家组书成人炼员名雷单，碌在现单场考甚察评削估前草5天蒜通知厌被评哈院校俗并对粪社会栏公布尚。评会估专筹家组舟由熟斯悉高桥等职桶业教罩育教耽学工纷作的脏人员像组成箩，其滔中包胁括行扛业企弱业人巷员和闭一线克专任誓教师梅；专品家组桶人数张为5展－8乎人(孝含秘适书)骡。润6．腰现场壳考察玻。专据家组瓜到现拌场考屑察评闷估，暑在与责学校逼充分诱交流晓和对详学校链填报旺的《保高等桥职业丽院校未人才巴培养特工作汤状态怒数据户采集希平台除》数稼据进膜行深旷入分越析的钉基础安上，渠形成络考察式评估照工作扩报告化。现起场考愤察时否间为集2.欠5－赵3天绳。席7．覆确定滤结论头。专根家组荡的结滥论经窗省评金估委竿员会构审议欧并报咽省教稍育厅阀审定捉后公炒布，偶同时德将评丝估结物论(负包括芽专家怀组考瓶察评巷估意茧见)轻反馈竞给学早校。此学校纽应根音据专般家组相反馈茎意见裁在现交场考形察评楚估后毁一个野月内孝制定锻整改皆方案乞并报也省教搂育厅银备案选。籍8．顽评后蜓回访绵。省瓶教育赠厅在色学校早接受粉评估稍后的如一年散时间钩内，煤组织趋专家构回访介，了票解被亦评学帖校整顽改工顶作情吨况，缓指导狡学校惭人才碧培养蔑工作书。求(三昏)评室估纪榆律球学校氏和专渗家组头成员辣必须粘严格歌执行糟教育充部和袭省教披育厅处关于怒加强厌高等待职业析院校喊教学伐评估壁工作聚纪律钩的各冻项规盘定，腾特别额应遵忆守以欢下纪妖律要津求：挡1．莲专家铲组成盏员要盼坚持善评估茄原则佳和要价求，坛客观血、公虑平、陪公正劣对学感校进寺行评砖估，肥廉洁说自律方，自勒觉抵扯制社款会不挡良风经气的诉干扰限，对嫂有碍傲评估农工作克公正乓性、洗严肃趴性的愁不正庭当做裕法，泰应予比以抵盆制并砌向上确级有艇关部常门反势映。肃2．雪学校箩对专臂家组面的接阔待工雾作应蜡坚持犹节俭姨、注角重实闷效，肾坚决嗽反对艇铺张氧浪费工、形慕式主雪义，笨不搞法开幕残式；搜不搞州任何猎形式碰的汇鲁报演虑出；饺不送指礼品巨，不叉安排蹦宴请精、旅喉游；剪交通消用车得从简兰安排旅；就镇近安泥排专处家住钳宿，漂不超锡标准园接待惯专家者（不利得安丝排四诱星级探以上港宾馆兼住宿扭）。趴3．淡省教蛇育厅档在组罪织评愿估过仅程中偷，对汤被评翠学校里和专丈家组逢的工游作进寄行监刚督，质对违僚反评斜估工断作纪陵律的哀行为谁将严割肃处崇理。净附件切：1跨.湖械北省介高等本职业体院校率人才单培养壤工作象评估破指标危体系签2.般湖北遭省高效等职袋业院疤校人厌才培器养工蹲作评犯估操雷作规抬程龟附件状1：仁湖北裳省高再等职朽业院室校人辜才培矮养裹工作爆评估屿指标信体系钥根据器教育每部《钳高等文职业醋院校厅人才您培养霸工作玉评估闪方案偿》和童《湖昂北省民高等混职业班院校俊人才忧培养侨工作皆评估地实施尼细则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