浅谈民族传统体育游戏在幼儿园的挖掘与利用

浅谈民族传统体育游戏在幼儿园的挖掘与利用随着时代的发展，人们在追求智慧和技术的同时也渐渐失去了与自然、传统文化沟通的机会。而幼儿园是小孩子学习、成长的重要场所之一，向小孩子们传承和传统文化是充满意义的。我们可以通过利用民族传统体育游戏，在幼儿园内给孩子们创造一个良好的学习、游戏环境，帮助孩子们更好地了解自己所属的民族，促进身心健康的发展。

一、什么是民族传统体育游戏

民族传统体育游戏通常来源于人们的生活、工作和娱乐，是民间流传的体育活动，具有独特的文化特点和历史渊源。

比如踩高桥、抛沙包、跳绳、跳大绳、搭石板桥、滚铁环等，这些游戏不仅有助于塑造健康的体魄，更体现了不同民族人们的历史、文化、生活和思想。除此之外，民族传统体育游戏还具有温馨有趣的特点，在这些游戏中人们可以享受到纯真、无忧无虑的快乐。

二、为什么要在幼儿园内挖掘利用民族传统体育游戏

1.有利于孩子身心全面发展

身体的锻炼是孩子身心全面发展的必由之路，而民族传统体育游戏则是锻炼身体最具效果的方式之一。通过民族传统体育游戏的体验学习，孩子们可以学会思考、学会竞争、学会合作、学会自我控制等能力。除此之外，这些游戏也有助于孩子们放松心情、增强情感交流、塑造健康的人格。

2.有助于弘扬和传承民族传统文化

民族传统体育游戏是民族文化的重要组成部分，是我们民族的文化资源，也是我们身体文化遗产的重要组成部分。挖掘和利用这些游戏，能够帮助人们更好地了解和认识自己所属的民族的历史、文化、生活和思想，有助于弘扬和传承民族传统文化。

3.有利于促进幼儿园师生的交流互动

开展民族传统体育游戏，不仅有助于孩子们之间的沟通和交流，也有助于老师和门口之间的互动。比如老师可以利用这些游戏来引导孩子们关注和探究社会、历史和文化等方面的内容，也可以利用这些游戏来帮助孩子们建立信任和合作关系。通过这样的互动，幼儿园师生之间能够建立起更好的关系，有助于营造一个更加和谐宽松的学习环境。

三、如何在幼儿园内挖掘利用民族传统体育游戏

在幼儿园中挖掘利用民族传统体育游戏，需要注意以下几个方面。

1.协调课程计划

挖掘和利用民族传统体育游戏需要协调课程计划，以确保这些游戏能够与其他课程相互补充，达到良好的教育效果。比如在开展民族传统体育游戏时，可以与生命教育、道德教育等课程相结合，使孩子们在学习的过程中能够更好地体验和认识文化的内涵。

2.创新教学方法

幼儿的学习需要在游戏、体验中渐进，同时体现趣味性、适度性。在挖掘和利用民族传统体育游戏时，需要创新教学方法，比如课余时间组织比赛活动、开展课堂服务、制作教学视频等方式，让孩子们通过有趣的方式获得知识与启示。

3.重视安全意识

在开展民族传统体育游戏时，需要高度重视安全意识。比如在举办游戏活动前，需要进行风险评估，规避存在的安全隐患；在组织活动时，需要提高教师和孩子们的安全意识，注意人员安全和用具安全；对于那些安全隐患较大的游戏，可以引导孩子们理性使用、规范操作，确保孩子们的身体和心理健康。

四、落实挖掘利用民族传统体育游戏的具体措施

1.教师要主导

民族传统体育游戏需要教师来主导，更好地将这些游戏带给孩子们。教师要对这些游戏有深入的了解，并制定合理的课程计划，以更好地教育孩子们。

2.动手实践

让孩子亲自去尝试民族传统体育游戏，加深对这些游戏的印象和了解，同时也能够通过实践锻炼自己的身体和技能，提高操作技巧，加强对文化内涵的感受。

3.进行活动

幼儿园可以举办多样化的活动，如年度比赛、友谊游戏、娱乐活动及其他基于民族传统文化的游戏体验活动来集结幼儿的兴趣情感，真正地利用民族传统体育游戏来丰富孩子们的生活。

4.多样化的教育方法

教师能够通过多样化教学方法，如图文展示、游戏规则讲解、模拟操作、扮演模拟等方法，让孩子们更好地了解民族传统体育游戏，增强对游戏内涵的理解。

总之，民族传统体育游戏有助于促进身心健康和促进民族文化的传承和弘扬