天津工业大学卓越管理者培养计划参考分享

天津工业大学“卓越管理者培养计划”（试行）为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020年）》精神，努力推进我校事业发展“十二五”规划各项目标任务的顺利实现，进一步推进我校本科教育教学改革，探索新的人才培养模式，学校在实施“拔尖创新人才培养计划”和“卓越工程师培养计划”的同时，决定实施“卓越管理者培养计划（”以下简称“培养计划）”。一、指导思想和目标要求以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，主动适应我国经济社会发展对高素质管理人才的迫切需要，高度重视专门管理人才培养的重要性，结合我校学生管理工作和学生骨干队伍建设的实际，积极整合学校现有教育培养资源，树立全面发展、人人成才、多样化人才的教育培养理念，充分挖掘和发挥学生的管理潜质，充分调动学生自我管理、自我服务的积极性、主动性和创造性，在实践中全面提高学生的综合管理能力和服务经济社会发展的能力，为我国经济社会发展培养和造就一批又一批胸怀崇高理想、 充满奋斗激情、精专业、强管理的高素质卓越管理人才，进一步彰显学校的社会知名度和影响力。二、培养原则和基本思路㈠以人为本原则。培养计划坚持以人为本的原则，就是在整个培养过程中树立以学生为本的理念，为学生的成长成才创造条件、营造环境，促进学生德、智、体、美等素质的全面发展，使培养出来的卓越管理人才能够适应经济社会转型时期对人才的需求，能够更好地为社会做贡献。㈡个性发展原则。培养计划坚持个性发展的原则，是指整个培养计划不是针对每一位学生，而是针对那些综合素质好、热心于学生管理工作、具有管理发展潜质的学生，在保证学生综合能力发展的基础上，重点挖掘和发挥学生的管理潜质，重点培养学生的管理能力和水平，突出学生的个性发展。㈢ 实践锻炼原则。培养计划坚持工作实践锻炼的原则， 就是为进入该计划学生提供学生管理工作岗位，充分发挥学生之间接触多、易沟通交流等优势，搭建学生与学生、学生与老师之间交流沟通的桥梁，既能拓展学生管理工作平台，做到深化、细化管理，使管理者在实践中提升管理能力和水平，又能及时发现学生中存在的问题，做到早发现、早解决。基本思路：在坚持以上原则的基础上，学校以一定方式、按照一定比例在本科一年级第二学期末选拔一批学习成绩优秀、热心学生工作、有管理发展潜质的学生，纳入培养计划。进入培养计划的学生，由学校统一管理，统一安排理论课程，由学部、学院安排实践导师和实践岗位，实践导师由学生所在学部、学院党委副书记或专职辅导员担任，按学校相关规定计算实践导师教学工作量。采取理论教育与实践相结合的培养方式，突出管理能力培养和管理实践锻炼，有意识地引导学生发掘自己的管理潜质，鼓励学生发挥自己的管理才能，经过3年培养锻炼，使学生成长为精专业、强管理的高素质卓越管理人才。三、培养方案㈠选拔选拔时间：在本科一年级第二学期末，各学部、学院根据学校统一要求，按照本学部、学院该年级学生人数4%左右的比例组织选拔推荐工作。选拔方式：选拔采取学部、学院推荐和个人自荐两种方式，填写学校统一制定的《天津工业大学卓越管理者培养计划申请审批表》，在规定时间内报各学部、学院培养计划工作领导小组。选拔条件：政治立场坚定，思想品德高尚，学习成绩优秀，具有一定的管理能力和管理潜质，群众基础好，具有感召力和奉献精神，愿意参加校内社会工作。选拔公示：学部、学院培养计划工作领导小组对推荐的学生进行统一评审，对评审合格并预备纳入培养计划的学生进行公示，最终将公示结果无异议的学生确定为培养对象，报学校培养计划工作委员会办公室。建立档案：进入培养计划的学生，由学部、学院培养计划工作领导小组统一建立学员档案，并最终归入学生个人档案。㈡ 培养进入培养计划的学生，学校将按照《天津工业大学关于本科生修读双学位及第二专业的管理规定（试行）》（津工大[2008]180号）文件精神，对学生进行教育培养。由学校培养计划工作委员会组织相关学部、学院根据培养目标，认真制定“公共事业管理双学位（第二专业）”3年培养计划。整个培养计划中教学环节总学分为 50学分，其中理论课程 30学分，实践锻炼15学分，毕业论文 5学分。理论课程由学校培养计划工作委员会选配相关学科高水平教师担任主讲。实践锻炼由各学部、学院按照学校培养计划工作委员会的要求，以低年级本科学生管理岗位为平台，主要是学生班主任或校院学生会主要学生干部，安排进入培养计划的学生进行岗位实践锻炼。㈢ 考核进入培养计划的学生，在完成学校规定的原专业所需学分、具备获得专业学位证书资格的基础上，由理论课程开课学院，根据《天津工业大学关于本科生修读双学位及第二专业的管理规定（试行）》的要求，对培养对象进行第二学位专业考核。凡修满第二学位专业培养计划要求的全部学分且通过该专业毕业论文答辩者，由学校颁发双学位证书及天津工业大学卓越管理者培养计划证书；凡未修满全部学分但超过25学分（含25学分）者，由学校颁发相应辅修专业证书；凡低于25学分者，学校不再发任何证书或证明材料。㈣ 退出进入培养计划的学生，中途退出包括学生自愿退出和学校考核清退两种。培养对象根据自己的实际情况，认为不再适合培养计划要求的，向所在学部、学院提出退出申请，并由学部、学院报学校培养计划工作委员会办公室审批后，可自愿退出培养计划。连续两年考核不合格或学部、学院培养计划工作领导小组认为不再适合继续培养者，应给予清退。上述两种情况，学部、学院均需填写《天津工业大学卓越管理者培养计划退出审批表》，报学校培养计划工作委员会办公室审批备案。凡退出培养计划者，不发任何证书或证明材料。㈤ 跟踪在毕业离校前，由校友会协同各学部、学院与培养合格的学生建立联系。学生离校后，由校友会与各学部、学院共同跟踪培养学生的发展情况，了解培养计划的实施效果，不断完善培养计划和培养体系，不断提高培养质量。四、建立组织保障机制学校成立培养计划工作委员会，统筹全校培养计划的组织实施。工作委员会下设办公室，负责培养计划工作的具体落实。具体组成如下：组 长：学校分管学生工作党委副书记副组长：学生工作部（处）部（处）长、教务处处长、校团委书记成 员：学生工作部（处）副部（处）长、教务处副处长、招生与就业处副处长、校团委副书记、管理学院教学副院长、各学部（学院）党委副书记、校友会副秘书长。办公室设在学生工作部（处）。各学部、学院成立培养计划工作领导小组，组长由各学部、学院党委副书记担任，成员为学生工作办公室全体教师。 主要负责组织实施本学部、学院培养计划各项工作。学校将设立培养计划专项经费，为培养计划的实施提供经费保障。学校将创建培养计划人才资源库和信息交流平台，为加强管理和沟通提供便捷高效的服务载体。各单位、各部门要充分认识培养计划实施的重要性，把培养计划的实施作为学校全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神、顺利实现我校事业发展“十二五”规划各项目标任务的重要措施，作为推进我校教育教学改革、提高人才培养质量的重要抓手，作为我校建设具有特色的高水平工业大学、提高学校社会知名度和影响力的长远规划，高度重视，统筹协调，积极推进，保障实施，确保培养计划取得成效。卫生管理制度1 总则1.1 为了加强公司的环境卫生管理，创造一个整洁、文明、温馨的购物、办公环境，根据《公共场所卫生管理条例》的要求，特制定本制度。1.2 集团公司的卫生管理部门设在企管部，并负责将集团公司的卫生区域详细划分到各部室，各分公司所辖区域卫生由分公司客服部负责划分，确保无遗漏。2 卫生标准2.1 室内卫生标准2.1.1 地面、墙面：无灰尘、无纸屑、无痰迹、无泡泡糖等粘合物、无积水，墙角无灰吊、无蜘蛛网。2.1.2 门、窗、玻璃、镜子、柱子、电梯、楼梯、灯具等，做到明亮、无灰尘、无污迹、无粘合物，特别是玻璃，要求两面明亮。2.1.3 柜台、货架：清洁干净，货架、柜台底层及周围无乱堆乱放现象、无灰尘、无粘合物，货架顶部、背部和底部干净，不存放杂物和私人物品。2.1.4 购物车（筐）、直接接触食品的售货工具（包括刀、叉等）：做到内外洁净，无污垢和粘合物等。购物车（筐）要求每天营业前简单清理，周五全面清理消毒；售货工具要求每天消毒，并做好记录。2.1.5 商品及包装：商品及外包装清洁无灰尘（外包装破损的或破旧的不得陈列）。2.1.6 收款台、服务台、办公橱、存包柜：保持清洁、无灰尘，台面和侧面无灰尘、无灰吊和蜘蛛网。桌面上不得乱贴、乱画、乱堆放物品，用具摆放有序且干净，除当班的购物小票收款联外，其它单据不得存放在桌面上。2.1.7 垃圾桶：桶内外干净，要求营业时间随时清理，不得溢出，每天下班前彻底清理，不得留有垃圾过夜。2.1.8 窗帘：定期进行清理，要求干净、无污渍。2.1.9 吊饰：屋顶的吊饰要求无灰尘、无蜘蛛网，短期内不适用的吊饰及时清理彻底。2.1.10 内、外仓库：半年彻底清理一次，无垃圾、无积尘、无蜘蛛网等。2.1.11 室内其他附属物及工作用具均以整洁为准，要求无灰尘、无粘合物等污垢。2.2 室外卫生标准2.2.1 门前卫生：地面每天班前清理，平时每一小时清理一次，每周四营业结束后有条件的用水冲洗地面（冬季可根据情况适当清理），墙面干净且无乱贴乱画。2.2.2 院落卫生：院内地面卫生全天保洁，果皮箱、消防器械、护栏及配电箱等设施每周清理干净。垃圾池周边卫生清理彻底，不得有垃圾溢出。2.2.3 绿化区卫生：做到无杂物、无纸屑、无塑料袋等垃圾。3 清理程序3.1 室内和门前院落等区域卫生：每天营业前提前10分钟把所管辖区域内卫生清理完毕，营业期间随时保洁。下班后5-10分钟清理桌面及卫生区域。3.2 绿化区卫生：每周彻底清理一遍，随时保持清洁无垃圾。4 管理考核4.1 实行百分制考核，每月一次（四个分