小学全岗位安全工作流程化管理制度范本（二篇）

第4页共4页小学全岗位安全工作流程化管理制度范本为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，经学校领导研究，决定建立学校安全“网格化”管理工作机制，现将有关事项通知如下：一、指导思想以____统领全局，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建“分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的网格化管理模式，推动我校安全管理工作再上新台阶。二、工作目标通过开展“网格化”管理工作，进一步落实学校的安全管理主体责任和教育部门的安全监管责任，包点全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立学校安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，确保学校和师生安全，促使学校安全工作实现“四个转变”：1.由少数人抓向合力抓安全转变。改变过去安全隐患的整治工作主要由校长、分管安全工作的领导和保卫组负责，安全管理人员疲于奔命，且效果欠佳的状况，明确和细化全员责任，全面落实“一岗双责”，各司其职，实现安全工作齐抓共管。2.从重事后处理向事前防范转变。突出学校安全“预防为主”的工作方针，实行排查工作以网格为主，由专人负责，“横向到边、纵向到底”，隐患排查重心下移、关口前移，提高隐患排查的及时性、准确性和覆盖面。3.从粗放式管理向精细化治理转变。实现全员全过程安全管理，全员是指全体教职工都要参与学校的安全管理工作，进一步明确各岗位的安全职责、操作规范以及各类突发事件的应急处置办法，全过程要求完善全局总体和各岗位安全工作流程化管理办法，使安全工作实现精细化。4.从运动式向常态化转变。改变安全隐患排查治理工作紧一阵松一阵，呈现出临时性、应付性和间断性的状态，实现安全隐患排查治理工作规范化、制度化、常态化，将工作的着力点转移到日常工作上来，把功夫下在平时。三、管理内容（一）学校安全管理和教育机制的建设情况1.安全意识。学校师生开展教育教学活动是否树立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落实”的意识。2.安全规章制度。设立安全管理机构、配备专职安全管理人员情况；学校全面的安全管理制度和岗位安全作业规程建立、执行情况；隐患排查整改、安全监督检查情况等。3.安全责任制。学校安全校长负责制及校长、分管副校长、安全主任、各处室、各岗位安全责任制建立及落实情况；落实安全责任书有关要求的情况。4.应急管理。建立专（兼）职应急救援队伍情况；应急救援设备配备及维护情况；应急救援预案制定、演练备案情况。5.事故报告处理和责任追究。事故报告制度建立情况；事故当中的快速处理情况；已发生的事故按照“四不放过”的原则要求，认真吸取事故教训，对有关责任人的责任追究和落实整改情况。6.安全教育。安全教育进课程、进课堂、进头脑落实情况；学生安全专题教育安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；开展“学生安全教育日”和“学生安全教育周”活动情况；法制副校长或法制辅导员的聘用情况；组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；学校与家长齐抓共管安全教育情况。（二）学校对容易造成群死群伤的七大安全隐患的检查和整改情况1.消防安全。学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况；学生宿舍管理制度落实情况。2.饮食卫生与流行病传染病防控。学校在饮食卫生、流行病传染病的防控工作方面落实国家食品卫生、传染病管理等规章制度情况。3.校舍和设施设备安全。校舍存在安全隐患情况；学校楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施以及上下楼通道数量和楼梯宽度符合国家有关标准的落实情况。运动场、体育馆、实验室等重要场所存在安全隐患情况；锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的使用、维护情况。4.校园周边安全。校园周边道路交通、周边治安及经营场所安全隐患情况。5.自然灾害预防。学校对地震、台风、暴雨、洪涝、地质灾害等自然灾害的预防措施落实情况；对可能受到自然灾害引发的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切实有效的防范措施情况；气象部门发布红色暴雨和黄色台风信号时，有否建立和落实相应的应急避险机制。6.集体活动安全。学校在校内外开展大型的教育教学活动制定和落实详细的组织方案，并采取相应的安全措施。大型集体外出活动要报上级主管部门备案。（三）学校突发事件应急处置所包点学校发生突发事件，对应的工作人员应在第一时间赶赴处理，及时将相关信息向局分管领导汇报，并积极协调相关处置工作。四、工作要求1.精心组织，务求实放。小学全岗位安全工作流程化管理制度范本（二）近年来，由于各级领导的重视和社会关注度的提高，学校安全工作已经成为一项十分重要并且管理水平不断提高的工作。但随着社会的迅速发展，对学校安全工作的要求也在不断提高，这就为我们这些从事安全工作的同志提出了应该认真思考的问题，那就是如何在现在的形势下，把安全工作做得更加扎实有效，更加科学、规范，以适应形势发展的需要。在新学期学校安全工作会议上，教育局领导提出了把安全工作程序化、制度化的要求，为更加规范学校安全工作提出了新的工作思路。我们认为，这是提高效率、明确责任、加强师生安全保障的新举措。为此，学校领导专门研究讨论了如何按照上级要求，更加有序、有效的做好工作，制定了关于实现学校安全工作程序化的管理流程，主要内容如下：一、学校安全工作流程我校安全工作的开展，有着自己的特点和工作步骤，并在日常的管理工作中得到了初步的实现。根据教育局关于学校安全工作流程化管理的要求，我们进行了丰富和完善。所谓流程化管理，指的是学校职能部门、教师及相关岗位的工作人员，按照每天工作的时间顺序和流程要求，完成工作所涉及的安全措施、安全检查和安全防范工作，及时消除隐患，从而保证学校安全。学校安全工作的基本思路是实现安全工作由检查--反馈--整改--监督--验收五个过程，达到发现隐患、及时解决、保障安全的目的。检查主要指上级安全部门的指导检查，学校领导及安全管理干部每日对学校巡查。值班干部值班时发现的安全问题以及保安人员在值勤、夜巡时发现的安全问题，还包括节假日学校组织的安全检查。相关人员在检查过程中发现问题，由保卫科负责汇总归纳，写出书面报告，并根据要求制定出整改意见和整改目标。反馈对于在各种检查中发现的安全问题，由保卫科迅速向存在问题的部门负责人进行反馈，指明其存在的问题。能够解决的要求部门马上解决，不能解决的由保卫科进行协调解决。反馈要及时、准确、完整。整改整改由存在问题的部门负责。学生安全教育、住宿学生安全管理、课堂安全等由政教处负责。学校环境、设施建设、水电管理等由总务处负责。保安人员管理、安全设施检查设置等由保卫科负责。实验室、电教设备、实验人员管理等由教导处负责。对于出现的问题，各司其职，协调解决。监督监督是由学校保卫科根据出现的安全问题，制定整改措施和整改要求，对有关部门的落实整改的情况进行监督。在整改质量、时间上进行有效督促，协调解决在整改过程中的问题，落实整改要求。验收整改工作完成后，一般整改由保卫科负责检验整改效果，重大整改由保卫科、分管领导进行检查，听取整改情况，检查整改效果。对于不能按照要求整改的部门，进行责任追究。发现并及时消除安全隐患，是安全工作的基础，是正常教育教学秩序的保证。因此，对于这一基础工作实现程序化管理，规范了安全工作，明确了各自的职责，有利于提高校园安全指数，提高工作水平。不仅如此，在师生安全教育、人员培训、安全演练等方面，也都可以尝试流程化管理，在内容，时间、形势、过程等方面形成相应的模式，做到规范有序。二、职能部门、教师安全工作流程职能部门实行安全工作流程化，有益于实现全员参与安全管理，规范安全工作。结合我校部门实际，将逐步实施安全规范管理。（一）教导处1、课前检查学生到校情况，监督各班任课教师课前点名的落实情况，建立检查记录，定期汇总。2、督促体育课、音乐课教师做好课前准备，落实好体育、音乐课安全应急预案要求。3、检查课堂教学情况。如发现教师体罚或变相体罚学生现象，及时教育处理。4、下班前检查办公室水电、电脑、门窗关闭情况。（二）任课教师1、上班时，认真检查办公物品是否完好，并进行卫生整理。2、坚持课前点名制度，每堂课前清点学生人数。如有缺课学生要落实原因，正确处理。3、教学期间如遇到突发情况，要冷静处理，并及时报告政教处、保卫科。4、上班期间，最后一个离开办公室的老师一定认真检查办公室内安全状况，检查门窗是否管好，关闭照明灯及饮水机电源，锁好门。5、教师个人办公用微机使用要严格按照相关规定执行。长时间离开或者不用微机时一定要关机，下班前一定要检查微机是否关闭，并切断插排电源，确保用电安全。6、遵守工作纪律，提高安全意识，教师不要将个人贵重物品存放在办公室内。7、每天下班前由值日老师负责检查水、电、门、窗安全，确保没有问题后方可锁门离开。非工作时间，没有工作任务时进入办公区域。（三）体育教师1、课前通过班主任了解学生的身体健康状况，预防在前。2、认真检查教学所用器械、设施是否完好、安全。3、安排充分准备活动，根据教学内容，明确要求，做好示范。4、运动过程中认真组织，采取有效地安全保护措施。上课期间不得离开学生活动区域。5、一旦在课堂出现意外受伤或其他突发情况时，教师要立即通知保健室大夫、同时报告学校。（四）微机室1、上班后，检查教室门窗是否完好，如有意外情况，及时报告学校安全主管部门。2、检查室内常用物品情况，包括电灯、电脑等是否处于安全状态，如有意外事故发生，及时采取补救措施，并保护好现场，尽快与上级主管部门教导处、校保卫部门联系处理。3、检查室内常用设备是否完好并测试工作状态是否正常，并使设备处于良好工作状态，随时可以调用。4、下班后，关闭专用教室门窗，关闭电脑等所有通电设备及物品。（五）政教处1、检查学生返校、放假情况。掌握学生动态。发现学生与校外人员聚集，要及时汇报处理。2、巡视教学楼，检查学生秩序情况。3、组织维护学生课间秩序和课间活动，做到安全有序。4、检查过程更中遇到学生疾病、受伤等意外情况时，要按照预案要求，正确处理，汇报学校。5、有组织学生外出活动或其他集体活动，要制定应急预案，完善安全措施。6、下课后检查班级和办公室水电、门窗关闭请情况。7、检查学生公寓安全设施、学生考勤，值班人员到岗和值班情况。（六）班主任早7：____分到校1、检查班级各项安全设施（门锁、窗户玻璃、学生课桌椅、用电设备开关及插座等）。2、考勤。清查学生到校人数。3、观察学生身体状况及思想动态。若有无故不到学生及时与家长取得联系，联系不上者及时上报政教处。课间：监督学生有序活动，杜绝打闹等有安全隐患的课间活动及事件。大课间：1、督促班级安全管理员关闭相关用电设施。2、组织学生有序上下楼。安排学生打开教室门窗通风。3、做好学生广播体操（跑操）期间安全指导工作，做好不适宜活动同学安置工作。跑步期间跟班，防止跑步等过程中发生踩踏事件。中午放学、回宿舍午休：1、督促班级安全管理员关闭相关用电设施及门窗。2、提醒同学注意个人物品的妥善保管。3、组织学生有序上下楼。4、组织学生站队到餐厅文明就餐。5、清查在校午休同学到校人数，督促同学午休。下午上课前：1、检查班级各项安全设施（门锁、窗户玻璃、学生课桌椅、用电设备开关及插座等）2、考勤。清查学生到校人数。3、观察学生身体状况及思想动态。下午课间、大课间。1、监督学生有序活动，杜绝打闹等有安全隐患的课间活动及事件。2、督促班级安全管理员关闭相关用电设施。3、组织学生有序上下楼。4、做好学生眼睛保健操期间安全指导工作，做好不适宜活动同学安置工作，眼操期间跟班，及时纠正错误动作，防止学生打闹。课外活动：1、检查学生活动器械。2、组织学生在指定区域内活动。3、组织和监督学生有序活动。4、不适宜剧烈活动同学的安置。5、处理其他应急情况。晚餐。1、组织学生有序上下楼梯。2、组织学生站队到餐厅文明就餐。3、加强教室等区域巡查，防止学生打闹。晚上。1、保持手机等通讯方式____小时开机。2、与学生家长进行联系，反馈学生在校期间问题。（七）学生公寓1、早6。____分，开门，组织学生有序离开，而后检查房间、打扫卫生，打开宿舍门窗通风。2、中午11：____分，开门、学生饭后回宿舍休息。12：____分按时午休。对迟到学生问明情况，做好记录。12;20检查各房间学生情况。3、下午1;____分开门，学生上课，进行正常检查。4、晚：6：____分开门，学生返回宿舍，7：40记录迟到学生。8：____分检查学生人数，发现问题马上处理、报告。5、晚8。10发出熄灯信号。检查学生秩序，督促学生休息。（八）保健室1、执行晨午检制度，每天早晨对每位到校的学生进行相关健康状况检查，发现异常情况，及时将患病学生送正规医院诊治，并做好因病缺课病因追踪。2、及时处理学生常见病，做好医疗登记。遇到特殊情况时要马上汇报，采取正确手段进行处理。3、发现传染病按传染病防治法及时上报疾控中心和教育行政部门，并采取必要的消毒、隔离等措施。4、保持保健室室内清洁，每天进行紫外线消毒____分钟。5、医疗废弃物处理严格执行《医疗废物管理条例》，由专人负责。8、下班前检查药品存放情况，关闭门窗。（九）值班组1、每日巡视食堂、教学楼、宿舍、课外活动管理情况。发现问题马上处理。2、检查学校设施、健身路径的使用情况，及时保养维护。3、定期检查校舍、主要场馆的使用情况。坚决杜绝危房。4、有维修、改建等施工项目时，要加强监督检查，文明施工，安全施工。5、每日下班前检查办公室、教学楼、宿舍门锁关闭情况及学生午晚休情况。（十）食堂管理1、准备早餐前、查看所用物品情况，如有污染等、马上处理，停止使用。2、检查厨具，灶具、燃气、水电等情况是否正常。3、相关人员做好卫生准备工作。4、师生用餐完毕后，及时清理卫生，对餐具进行消毒。对饭菜____小时留样。5、严格进货渠道，严把质量关，不合要求食品坚决杜绝。6、定期检查燃气报警器、灭火器、排风扇、锅炉等安全设施，出现问题马上处理。7、晚上离开时，值班人员要认真检查水电、燃气、门窗等关闭情况，及时落锁。（十一）锅炉房1、上岗人员必须持有上岗证。2、值班人员定是检查锅炉仪表使用情况，根据情况调节温度。3、严格交接班管理，完善各项记录，制定安全应急预案。4、工作期间严禁无关人员进入锅炉房，不在工作期间聊天。5、定期检查配备的消防安全设施。保证正常使用。6、按时交接班、做到____小时有人值班。（十二）保卫科1、每日晨查。有重点对学校各个部位、场所、安全设施、宿舍进行检查。并认真做好检查记录、领导签字。2、督促问题整改，协调相关部门及时解决存在问题。3、抽查值班人员的到岗和值勤情况和夜间巡逻、值班情况