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文档简介

青岛五四学制版三年级数学上册《点击双休日》教案及教学反思教案教材与背景青岛五四学制版三年级数学上册《点击双休日》（下称《双休日》）是一本新的小学数学教材，在小学教育中还比较新颖。这本教材旨在通过生动有趣的题目和游戏来提高学生对数学的兴趣和理解。该教案是为第一次教授《双休日》中的第四章节“数字与运算”（下文简称“数字章节”）而编写的。这门课程是给三年级学生授课。这次教学的目标是让学生掌握常数的概念，了解加法运算并能进行简单的加法计算。教学目标让学生了解什么是常数，有哪些常数。让学生了解加法运算的概念，能够通过加法运算进行简单的计算。让学生通过数学游戏来激发学习兴趣。教学步骤第一部分：导入（3分钟）老师向学生简单介绍“数字章节”。（2分钟）老师与学生一起谈论数字，引导学生了解常数。第二部分：授课（10分钟）老师在黑板上写下几个数字，引导学生自己去发现数字之间的规律。（5分钟）老师解释加法运算的概念，并使用一些例子让学生更好地了解。（10分钟）老师用豆子、牙签等辅助物品进行加法计算，以生动有趣的方式帮助学生理解加法运算。第三部分：活动（5分钟）老师将学生分成小组，并为每个小组配备纸片、笔、计算器等工具，让学生自己完成加法运算。（7分钟）通过小组游戏的形式，让学生模拟加法运算，并通过计算器检查自己的答案。（6分钟）水果加法游戏：老师准备一定数量的玻璃球和小钱币，通过随机抽取物品的方式生成加法式子，让每个小组派出一名学生前往当做“买家”，另一位学生扮演“商家”，学生根据加法式子用“小钱币”进行加法计算，得到的结果则可以用“玻璃球”进行购物，而获得更多商品则需要学生多多练习。这个游戏可以让学生在做游戏中了解和掌握加法计算。教学反思本节课较为生动，学生和老师都十分投入地参与了教学中的活动，活动形式也富有趣味性，让学生更容易理解和掌握课程内容。在课中，老师给予了学生足够的参与空间，让学生在快乐的氛围之下发现、探索数字和加法，并且在游戏中校验自己的加法计算是否正确。这种学习方式能够引发学生自发的学习兴趣，也提高了学生的听课积极性和主动性，使得教育过程更加轻松和愉快。需要改进的是教学时的演示，一定要让学生亲身体验计算过程，比如先让学生用计算器进行计算，然后再让学生上去演示。此次课程的

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