北师大版八年级全一册《物体的浮沉条件》教案及教学反思_第1页
北师大版八年级全一册《物体的浮沉条件》教案及教学反思_第2页
北师大版八年级全一册《物体的浮沉条件》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版八年级全一册《物体的浮沉条件》教案及教学反思教学背景该教案适用于北京市八年级全一册物理教学，教授物体的浮力和物体浮沉状态的确定。涉及到物体的内部结构和密度，以及重力和浮力之间的关系，需要学生具备相关的前置知识。本节课为单元的第一个知识点，学生对物理学的认知可能较浅，需要老师引导学生在探究与实验中逐步理解浮力现象。教学目标能够了解物体的浮力和沉力的概念，了解什么样的物体会浮在液体表面上，什么样的物体会沉到液体底部。能够掌握物体浮沉的决定条件，包括密度、物体体积和液体密度之间的关系。能够运用知识解决浮力和浮沉现象的问题。教学过程导入老师给学生出示一个桶，放在课桌上，桶内装满水，水面上放着一块木头。老师问：“你们猜猜这块木头会发生什么？”引导学生思考，发散思维，预测木块的行为。记录学生的猜想，促进课堂气氛。实验探究老师让学生组成小组，每组配备一个物体（如球、小玩具），一个量筒和水。让学生在量筒里注入一定量的水，在水中放置物体。记录下水位变化。将物体放置在水中，观察物体的运动，记录下物体是否浮起、沉下，浮起或沉入的深度，以及不同位置放上不同种类物体的受力情况。让学生自行探究不同密度和大小的物体的浮沉情况，多次实验，并绘制出相应的实验图表。情景案例老师给学生两个情景案例。情景一：一艘船舶升入水面，水面上的人员、货物等不随着船体一起升起，而是在船上原地不动，为什么？情景二：商场中的气球，为什么可以靠在空气中不下落？让学生小组间讨论，分析水中物体的浮力现象和气体浮力现象，并思考现象背后的原理。讲解概念老师归纳总结前三个步骤的实验和情景案例，对物体的浮力现象概念进行讲解。引导学生探究，提醒学生注意把重力、浮力的大小及方向区分明确。老师解释为什么不同物体的浮力各不相同，阐明物体的密度与浮力的大小和方向之间的关系。练习题让学生练习：一个物体的重力是1牛，且放在水中浮在水面上，求这个物体的体积。引导学生思考，探索解题方式。帮助学生批判性思考，掌握运用公式解决实际问题的能力。教学反思本节课教学重点在于学生对浮力现象的探究和认知。通过实验探究和分析情景案例，学生可以很好地掌握浮力及其决定条件的概念，这一知识点对于后续的物理学习有很好的铺垫作用。但在实际教学过程中，学生反应出实验的困难度较高，有些同学可能会因为操作不当引起其

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论