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文档简介

冀教2011版八年级英语下册《Lesson26Cookies,Please》教案及教学反思一、教学背景本节课所在的教材为《冀教版》八年级英语下册，该书是新课标下的一本常规型英语教材。本课为该教材的第二十六课，主要涉及到以下内容：掌握如何用英语询问和提供食品；学习生活中常见的英语口语表达。二、教学目标1、知识目标掌握以下生词：cookie,chocolate,cafe,slice,cup,flavor；能听懂、会说、会读掌握对于点心的询问及提供的英语表达方法；2、能力目标培养学生的听、说、读、写能力；3、情感态度目标引导学生积极主动地、勇于表现地参与英语口语交流。三、教学内容1、课前准备课前教师应该准备好以下教学资源：针对本课的Ppt和教师课件；本课程学生练习卷；学生白板或黑板。2、引入新课2.1、复习通过对“点心”领域的对话（如在糕点店买东西），让学生复习过去的英语知识。2.2、新课呈现借助PPT播放与本课程相关的音频，让学生在听音乐的同时对相应的内容进行听、说、读、写的训练。2.3、分段教学本课共分为三个部分，教师可以根据学生的不同即时调整课堂进度。分别是：Let’slearn；Let’ssing；Let’stalk。3、核心教学–Let’stalk3.1、教师巡视教师巡视每位学生的课堂进度，可以和学生单独互动，调整学生状态，鼓励学生积极发言。3.2、学生互动学生分成几组，进行讨论。其中，每组的内容包括：前文的对话练习；在公司中收到的情况（如需购买食品、到公司食堂等）；学生在生活中的一天所要购买的食品；为他们的同学选择适合的微信公共账号。四、教学反思在本次教学中，我深刻体会到友爱互助的精神。在学生的学习过程中，我充分发挥该精神特色。在教学的一些关键点上和学生进行即时的互动，不仅可以满足学生的学习需求和安排，同时也可以帮助老师客观评估学生的学习状况。另外，我认为课堂多元化有益于学生的学习。通过以学生为中心的教学，我考虑到了学生的兴趣和潜力，充分激发了他们的学习热情，从而提高了他们的学习效率。此外，这些

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