克服自卑心理,树立自尊自信

心理健康课第一课

克服自卑心理，树立自尊自信本文档共19页；当前第1页；编辑于星期三\21点0分小游戏：你认为自己一分钟最多能拍多少次手？请同学们先估计自己一分钟能拍多少次手，将这个数字写在纸上，将纸反盖在桌子上，现在同学们开始拍手，这一分钟会很长，请大家一定要坚持下来，等我说停的时候大家就停下来，好，现在开始拍手！本文档共19页；当前第2页；编辑于星期三\21点0分什么是自卑？你估计的数字是不是比你拍的数字要少呢？在我们没有努力之前不要低估自己的能力本文档共19页；当前第3页；编辑于星期三\21点0分网络成瘾≠喜欢上网网络成瘾≠经常上网

自卑心理是指由于不适当的自我评价和自我认识所引起的自我否定，自我拒绝的心理状态。自卑，并不是客观上看来自己不如别人，而是主观上认为自己不如别人，认为自己不够好别人都比自己好。简单说就是还没开始做某事就已经断定自己不行的情绪。本文档共19页；当前第4页；编辑于星期三\21点0分

自卑的表现有哪些？本文档共19页；当前第5页；编辑于星期三\21点0分关于这个问题老师先让大家来看个故事：有三个小朋友，都是第一次到动物园去，他们站在狮子的面前，被狮子的威严吓坏了，一个小朋友躲在妈妈的背后说：“我要回家”。另外一个小朋友脸色苍白、浑身发抖，但是他站在原地，仰着头：“我一点儿都不害怕。”第三位小朋友恶狠狠地瞪着狮子，问妈妈说：“我能向它吐口唾沫吗？”听完这个故事，同学们认为这三个小朋友当中，谁在狮子面前表现出自卑了呢？本文档共19页；当前第6页；编辑于星期三\21点0分自卑的表现：自卑的人从行为、情绪、身体状况上都能发现蛛丝马迹。◆行为上：自卑的人难以提出断然要求或表达自己的意见，经常为自己辩解，且避免接受挑战和机会，头总是低垂，避免目光接触，压低嗓音说话，做事犹豫不决。◆情绪上：经常悲伤、焦虑、内疚、害羞、挫败、生气等。◆身体状态：经常身体不适、疲惫、缺乏活力、坐立不安。本文档共19页；当前第7页；编辑于星期三\21点0分

阿德勒说：自卑感的表达方式有数千种，实际上这三个孩子都怕。在狮子面前都自卑。（谁能不怕呢？）但是每个人都根据自己的生活方式，用自己的方法表达了这种感觉本文档共19页；当前第8页；编辑于星期三\21点0分哪些经历会导致自卑的形成呢？本文档共19页；当前第9页；编辑于星期三\21点0分主观方面：（1）身体上和生理上的因素。（2）能力上的因素（3）家庭经济因素。（4）挫折因素。本文档共19页；当前第10页；编辑于星期三\21点0分客观方面（l）气质、性格因素。（2）意志因素。本文档共19页；当前第11页；编辑于星期三\21点0分自卑给我们的生活带来的危害有哪些？讨论：本文档共19页；当前第12页；编辑于星期三\21点0分◆（1）自卑心理使人感到自己事事不如人，产生悲观失望、消极逃避的心理，不利于身心健康的发展。

◆（2）自卑心理会使人产生自我怀疑和自我压抑的情绪，导致自我消沉和自我埋没。◆（3）严重的还有产生社会问题。危害：本文档共19页；当前第13页；编辑于星期三\21点0分为什么要自信？1．自信是成功的基础。2．自信能够激发人的意志力。3．自信能够激发个体的潜能。本文档共19页；当前第14页；编辑于星期三\21点0分2、树立自信心的方法（1）培养自信心的途径A相信自己，客观评价自己，不要过分在意别人对自己的评价。B善于发现自己的优点并积极发扬他们。C培养积极的心理暗示，克服消极的心理暗示，学会换个角度看问题。本文档共19页；当前第15页；编辑于星期三\21点0分（2）增强自信心的方法调整自己的期望值（皮革马利翁效应）积极自我暗示（赵本山卖拐）抬头走路（像个大人物）保持微笑（辛迪.克劳馥：女人啊，如果你出门的时候来不及化妆，那就带上微笑吧。）加快步伐（有明确目标）建构社会支持系统本文档共19页；当前第16页；编辑于星期三\21点0分3训练活动A两人对坐，微笑，目光对视一分钟，然后大声说出自己的一个优点，态度要肯定，大声说三遍。B再换一个人，重复刚才的内容，要求优点不能重复。C请两个同学到前面来，看谁的自信心比较强，主动申请，把握机会。D全体大声说：“我自信、我很棒、我能行”本文档共19页；当前第17页；编辑于星期三\21点0分4巩固练习

到讲台上先鞠躬，大声说出下面的话，给一分钟考虑