2022-2023学年九年级化学人教版下册期末复习

9年级上册人教版化学期末复习

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一、单选题（本大题共8小题）

5

1、2A2+5B=C2+6D^4，己知34克A2与80克B恰好完全反应生成54克D.若己知（:的相对原子质量30,贝以2

的相对分子质量为0

A.68B.34C.17D.51

2、在一定条件下，让置于密闭容器中的下列各组物质充分反应后（假设反应能进行到底），密闭容器中只剩余一种

物质的是（）

A.质量比为1：8的。2和%B.质量比为3：5的C和。2

C.分子个数比为1：2的C%和。2D.分子个数比为2：1的CO和。2

3、某元素R的原子序数为m,能够形成核外有x个电子的Rn+离子，则下列关系式一定正确的是（）

A.m=nB.m=n+xC.m=n-xD.m=x-n

4、在"4A+5B=4C+6D”的反应中，已知17g物质A与一定量的物质B完全反应生成30g物质C和27g物质D,

若A的相对分子质量为17,则物质B的相对分子质量（）

A.16B.17C.32D.34

在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如

图

o下列说法中不正确的是（）

质

量

g

反昉前反应后

A.该反应为分解反应B.丙可能为该反应的催化剂

C.参加反应的乙、丁质量比为3：2D.丁的相对分子质量是甲的2倍

6、为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将稀硫酸和水滴加

到相应的位置。下列说法正确的是（）

A.图中1、2、3变红，4不变色B.该实验证明C02能与石蕊反应生成红色物质

C.该实验用稀盐酸代替稀硫酸达不到相同的效果D.该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强

7、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（）

量

足

氧

氮

钠

化

液

溶

B.甲处发生的反应是典型的吸热反应

C.丙处试管可防止液体倒吸

D.该装置的不足之处是未进行尾气处理

8、根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是

③红磷不燃烧

①白磷燃烧铜片

②白磷不燃烧\

80七水

A.①②说明物质燃烧需要氧气B.①说明白磷的着火点不高于80汽

C.烧杯中的热水只起提高温度的作用D.①③说明两种可燃物的着火点不同

二、填空题（本大题共10小题）

9、用适当的化学用语填空。

（1）天然气的主要成分是。

（2）2个碳酸根离子。

（3）由空气中含量占笫二位的元素和地壳中含量最高的金属元素所形成的化合物是

10、现有甲、乙、丙、丁四种不同的元素：甲的单质是空气中含量最多的气体。乙是地壳中含量最多的金属元素,

丙是人体中含量最多的元素，丁元素原子核外只有一个电子。请用化学用语表示：甲单质的化学式是,乙和

丙形成化合物的化学式是，T的离子符号为一。

11、请你写出下列化学符号中"2"表示的意义。

2

（1）2C1____（2）H2O（3）Ba+.

+a

（4）CaO_

12、如图是实验室制取和收集气体的常用装置。

(2)若用过氧化氢溶液为原料制取氧气，应选用的制取装置是(选填序号，下同)。

(3)若要收集二氧化碳，应选用的收集装置是o

13、如图是实验室制取CO?,并验证CO2和CO的性质的实验，请看图后回答问题.

(1)写出标有序号的仪器名称①②

(2)A中所观察到的现象是；

反应方程式为.

(3)B中所观察到的现象是；

反应方程式为.

(4)C中所观察到的现象是；

反应方程式为.

(5)D中所观察到的现象是；

反应的化学方程式为.

(6)E中所观察到的现象是；

反应方程式为.

14、红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是」该反应的化学方程式为一：用红磷做”测定空气里氧气含量”的

实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数一(填"偏大"、"偏小"或"不变").

15、用分子、原子、质子、电子等知识回答：钠元素和镁元素的本质区别是不同；决定元素化学性质的是

；CO和C02都由碳元素和氧元素组成，但是化学性质不同，是因为不同

16、某纯净物M在氧气中完全燃烧的化学方程式为：M+2O2=CO2+2H2O,推测物质M的化学式：.

17、野炊生火时，若将枯柴架空燃烧旺，原因是;火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在上，火柴

就不易继续燃烧，说明燃烧需要:野炊结束时常用水将燃着的枯柴浇灭，其灭火原理为.

18、某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验.试回答：

(1)该装置存在的一个主要问题是：改进措施是.

(2)实验开始时，是先加热氧化铜，还是先通入一氧化碳？.

(3)实验过程中，图中A处观察到的实验现象是；A处发生反应的化学方程式为；B处观察到的实验

现象是•

(4)实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜(一种暗红色固体，化

学式为CU2O).如果要对反应后A处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？.

三、简答题(木大题共1小题)

19、二氧化碳是我们早已熟悉的一种气体，请仿照示例进行探究活动.

(1)针对二氧化碳，提出一个探究的问题：示例：二氧化碳的密度比空气的大？还是小？

你提的问题：?

(2)设计方案，实验探究：

实验步骤探究现象结论

示例方案用嘴吹大一个气球，将气球放在空气中气球下沉该气体的密度比空气大

你设计的方案

四、推断题（本大题共1小题）

20、A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质，它们之间的变化关系如图所示。其中B、C、D为单质。试问

答：

（1）B的化学式是：

（2）C与D反应会产生耀眼的白光。请写出C+D-E的化学方程式:

（3）写出实验室制取C的化学方程式：（任写一个）

五、探究题（本大题共2小题）

21、空气中氧气含量测定的再认识.

【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1），该实验中选择使用汞的优点

有（选序号）；

A.实验过程中没有污染

B.在汞槽中起到液封作用

C.生成的物质加热分解又能得到汞和氧气

D.能将密闭装置内空气中的氧气耗尽

【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2）.可用该方法测出氧气含量常常远低

于21%.

【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？

【进行猜想】小组同学认为误差主要有实验装置造成，改用如图3装置进行实验，步骤如下：

①连接装置并检查气密性,②在量筒内加入100毫升的水.

③在广口瓶中加入少量水，使瓶内空气体积为250毫升.

④在燃烧匙内放入（填药品用量）的红磷，塞紧瓶塞，关闭止水夹，接通电源使电烙铁发热，点燃红磷后，

断开电源.

⑤燃烧结束并充分—后，打开止水夹，待量筒内水面不再下降时，记录量筒内水的体积为65毫升.

（1）与装置甲相比，装置乙中使用电烙铁可以减小实验误差，其原因是：

（2）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为—；测量结果与真实值仍有较大差距，查阅资料发现，

引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关.

【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿固体［铜绿的主要成分为Cii2（OH）2co31，

若用如图4装置进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量：