个人总结生活上

个人总结生活上个人总结生活上（1）

虽然从教已经20多年，但对生活老师这个岗位还是比较生疏，这学期突然从一名一线的老师走到生活老师的岗位上，显得有些茫然，同时也感到了责任的重大，在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关怀和关心下，加上自己的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。那么实行哪些训练方法与手段，才能促进同学健康进展，做好生活服务老师的工作呢？

我认为生活老师工作也是一门训练科学，需要不断实践、讨论和探究。生活老师的实践使我深深体会到，生活老师工作尽管千头万绪，但不外乎管理与训练两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活老师在对同学进行思想训练与管理时，必需统一思想，转变训练观念，坚持人性化管理，遵循训练规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能健康、和谐、全面进展。

慈母之心，是做好服务育人的基本要求。平常，我们要主动为同学排忧解难，坚持对好同学不溺爱，对差同学不排斥，坚持对事不对人，坚持公正公平的原则，心中时刻装着同学，充分体现出我们老师无私奉献的爱，让同学时时到处感受到老师的暖和慈祥，并用自己的思想，行为感召同学，影响同学。

严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“严师出高徒”，对同学要有高度的责任感，多为同学着想，做长准备，短支配，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多督促检查，从严管理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。

益友之心，是做好管理育人的重要保证。所谓益友之心，即老师与同学交伴侣，建立一种新型的师生关系。由于，我认为生活老师只靠说教，训练效果不会好，必需非常留意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互相信，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对同学要多理解、多关怀，诚意诚意地与他们交伴侣，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，喜爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。

还要引导同学学会做人，学会生活。让同学学会自己的事情自己做，从叠被子，铺床铺，摆放东西开头，有针对性引导同学做一些力所能及的事，比如做楼道卫生拖地、卫生间保洁等，让同学吃点苦头，进行意志、体力的熬炼，教给同学一些自护的学问，如在突发大事中如何避险自救，青春期卫生常识、平常的卫生平安训练等都是不行缺少的。

还要对同学良好习惯养成训练常抓不懈。由于同学具有较强的可塑性，具有从众心理和仿照性，他们能够接受良好行为规范的训练，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随便性，自制力差，不能自觉长期根据规范要求去行动。因此，对同学的养成训练要数年如一日，不断强化，使同学在行为习惯养成过程中，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。可以说，坚持长久是养成训练的生命线。同时，要突出三个“严”字。即：严格的校规、校纪和行为规范的要求。做到明确、详细、有章可循。

以上是我这一学期的工作和学习状况的总结，虽然完成了任务，但还存在很多不足，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克服不足，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位同学，时时到处做同学的榜样，用自己的善言善行为同学树立榜样，加强自身修养，留意总结阅历教训，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活老师的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。

感谢大家！

个人总结生活上（2）

本学年，我担当了学校的生活老师。在一年的工作中，我感受颇深。作为学校同学管理中的一个新角色，没有前人阅历可以借鉴，我只能是在探究中渐渐积累。现将这一年的工作总结如下。

生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每时每刻都要下寝室，尤其是晚自习结束以后，我都会去寝室值班，盼望能多了解同学一点。寝室是同学的其次个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让同学有一个比宁静，干净的休息的良好环境。我会与家长准时进行沟通，由于终考的接近，同学都很抓紧时间学习，基本上寝室表现都比较好，相对问题比较严峻的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的同学是来自几个班级的，管理起来有肯定的难度，我就特殊关注的多一点，比如下寝室的次数就特殊多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和同学谈天，也多强调一些学校的制度和要求。为了搞好寝室工作，我们对同学进行“遵规守纪”、“文明礼貌”、“爱惜公物”等方面的训练。同时严格规范同学请假制度，做到同学该在寝室里的时候，一个也不少。不该在寝室里时，一个也不多，并准时与班主作联系。今年的寝室氛围变得更加干净，融洽，是一个可以使同学们身心得到放松的休息的好地方。

做好了常规检查，保证寝室外在环境，我想和同学的沟通，做好一些力所能及的心理辅导工作，也应当是生活老师的职责所在。为此，我觉得同学在正确处理考试压力和与同学之间的交往力量可能会相对比较薄弱一点，六班级考试频繁，课业负担较重，同学始终生活在高压地带，如何对待考试分数和名次，如何定位自己显得特殊重要。给孩子以特殊的指导。关心该同学正确定位自己，建立良好的心态胜利迎接各种考试。

在走访寝室的过程中，发觉同学的交往力量比较欠缺，因此这方面的工作我也略微多下了一点功夫。我觉得让同学明确处理好人际关系意义重大。建立正常的人际关系是社会文明进步的重要表现，处理好人际关系也体现着人的学问和修养，人际关系状况关系着个人的成长和成才。现在的同学大多都是独生子女，从小优越感强，唯有在与别人的比较中才能充分熟悉自己，离开了交际对象或可供比较对象，一个同学假如终日独来独往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他对自己的熟悉就缺乏了“参照系”，也发觉不了别人身上有好或不好的东西，也就无法调整和改进自己。处理人际关系是一种力量，也是一种技术，它可以通过学习和训练来培育和提高。如增加交往频率。

在紧急的学习之余，不妨主动地找同学谈谈心，争论某些问题，交换一些意见，从中加深情感联系。平常真诚关怀同学，当别的`同学有求于自己时，只要是正值的要求，就要尽己所能，满意对方的要求。当看到别的同学有困难时，要主动去关心。此外，学会宽容待人，谦恭礼让，惜时守信等等，也是正确处理好人际关系的一种技能。在寝室这个小家庭中，同学们也要常常互帮互助，建立深厚的友情。一年的生活老师下来，觉得自己的工作主动、全面，做到了知人、知根、知底。师生感情融洽。当然我的工作也还存在许多不足之处，不能对每个同学都赐予足够的关怀，工作的深度还不够。

个人总结生活上（3）

转瞬间，我们已静静地走过一个学期。回顾这一学期的工作，想说的真是太多太多。下面分几个方面来说一说：

一、思想方面：

本人能乐观参与政治学习，遵守园所纪律，团结同事，热心关心同事。态度端正，勤奋刻苦。班级工作仔细负责。

二、班级工作：

爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭状况、爱好爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避开训练盲点、因材施教的前提，也是提高训练管理水平、提高训练教学质量的必要条件。

为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过长时间的了解，知道了很多。在平常能主动与家长沟通做到家园同步，共同训练好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关怀每一个孩子的健康成长。最近孩子感冒比较多，我都会常常给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况，关怀孩子的健康。在教学中我尽可能采纳了很多孩子们易于接受的方法进行教学。

师爱是训练的“润滑剂”，是进行训练的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做孩子的贴心人时，师爱就成了一种巨大的训练力气。正由于有了师爱，老师才能赢得孩子的相信，孩子才乐于接受训练，训练才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要喜爱每一个孩子。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

三、训练教学方面：

现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的训练，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。

本学期的4月份，我还对学区开放了综合活动《小小自助餐》这堂课。

四、个人学习：

乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。乐观进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。

五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：

1、加强自身的训练，注意对孩子力量的培育，提高自身随机训练的力量。

2、提高自身理论科研水平。

3、