我们身边的食品安全1500字

我们身边的食品平安1500字篇一：我们身边的食品平安

我们身边的食品平安

自古以来，民以食为天，在现代社会一步步开展的同时，各式各样的食品也层出不穷。如今，大家最关心的各种食品的平安问题。保尔柯察金曾经说过：“人最珍贵的是生命，生命对于每个人来说，只有一次。〞而我们少年儿童的生命更像一朵含苞欲放的花儿，娇嫩纤弱，应该珍爱。然而，在我们身边，随时都可能因为某些举动而发生危及我们生命的事，所以，我们从小就应该有必要的平安意识。而这“平安〞两字，其中有重要的一点，那就是食品平安。正所谓：“病从口入〞，假设吃的东西不干净，吃到肚子里，那结果就可想而知了。

相信大家还记得“三鹿奶粉〞事件。“三鹿〞是一个大品牌，连大品牌的食品平安都不能保证，那么小店小铺所售的小零食又如何能保证平安呢？所以自从这件事后，人们就更加注重这食品平安了。

现实生活中，有众多的食品让我们不放心。就说话梅干、猕猴桃干、以及其他的果脯，有人说是用稀释的福尔马林泡出来的，大家知道福尔马林是干嘛用的吗？医院常用药，据说尸体保鲜必用的药水。很多人也许会说，我吃东西的原那么就是，只要味道好，就算有害，我也照吃不误。但是福尔马林是对人体有害的物质，长期使用会患上癌症。假设知道了这些，你还会安心食用吗？

再来说说我们的附近关于食品平安的事情吧。一放学，大家都不约而同的奔向校门外的小吃铺。“我要一根肉串！〞“我要买××

×牌的辣条！〞这种声音此起彼伏地响起。是，这些食品的味道是香！但是你有没有想过，正规的食品包装袋上会没有消费日期、保质期与出厂地吗？这就是大家所说的“三无产品〞。我们都已经长大了，懂得什么是“三无产品〞了，但这有什么用？不还是照吃不误吗！有些家长可能会认为：哎，孩子愿吃就行了！殊不知，这种看似疼爱孩子的方式却害了自己的孩子。

有人说：这不就是孩子吃点垃圾食品吗，没很大的问题的！既然知道是“垃圾食品〞了，为什么还同意孩子吃？没很大的问题的？我们这一代的学生是祖国的将来！祖国将来的重任在我们肩上！我们爱我们的祖国！所以，为了她将来更加繁荣富强，我们也要杜绝垃圾食品！

一切都源于生命，生命是如此珍贵，我们应该好好珍爱我们的生命。民以食为天，食以安为重，为了防止病从口入，我们一定要更加重视食品平安。杜绝垃圾食品，使用安康、绿色食品！

篇二：身边的食品平安征文

身边的食品平安在人的生活当中，衣食住行，样样缺不得。特别是食品，它是与我们每个人严密相连的，是我们每天的必需品。俗话说得好，民以食为天，人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。所以我们更该关注食品平安。

记得六年级的时候.老师给我们讲了一个真实的故事：一个16岁的学生，由于小时侯吃了太多了垃圾食品，已经身患绝症，如今他还非常的懊悔。我们要记住这个悲惨的教训，看看这些厂家，都已“金钱第一〞“利润最多〞的道德观念做出发点，为了市场上的竞争，竟全然不顾消费者的安康。想想肯德基中的“苏丹红〞，想想因廉价食物的诱惑的人在病床上如何的懊悔。

如今家庭条件好了，人民富有了，跟着小康之路的步伐，家家都是独生子女，一个个受父母的宠爱惯了，一声：“妈妈，可以给点钱买东西么食品平安要警钟长鸣，不容无视。国家为了广阔的中小学生可以放心的使用食品，增强全我们对食品平安的参与意识，普及食品平安知识，宣传?食品卫生法?、?产品质量法?、?标准化法?等法律法规可以深化人心、家喻户晓，营造食品放心消费环境。

我们是祖国的栋梁，是祖国的希望，我们的生命就像一朵朵含苞欲放的花儿，只有安康才是我们生命唯一的选择，决不能让危害安康的食品在我们身边有一席之地!垃圾食品问题相当于冰山一角，可这一角不留意了也能撞沉铁达尼号，我们在卫生监管部门的大力整治时，也要擦亮自己的眼睛，毕竟，我们管不了别人的良心，只好先管住自己的嘴巴。

篇三：关注我们身边的食品平安

关注我们身边的食品平安

活动目的：

1.在对街头食品的调查过程中，进步环保意识；在对食品平安的调查和宣传中，

进步自我保护意识，增强社会责任感。

2.在搜集资料、实地调查过程中，进步学生根据需要搜集、处理有效信息的才能；

在小组理论过程中进步与人交往才能以及小组合作的才能；通过整理调查结果，

进一步进步总结归纳的才能；通过班级间和小组间的交流，进步学生的评价才能

和反思才能。

3.学习食品平安的相关知识，认识到食品平安的重要性；学会制订方案、调查研

究等科学研究的方法。

活动重点和难点

1．在对街头食品的调查过程中，进步环保意识；在对食品平安的调查和宣传中，

进步自我保护意识，增强社会责任感。

2.学习食品平安的相关知识，认识到食品平安的重要性；学会制订方案、调查研

究等科学研究的方法。

活动准备

搜集食品平安的相关报道。

活动时间

两周

活动过程：

活动1街头小摊食品卫生状况调查

一、激趣谈话，导入新课

开阔思路，讨论关于食品平安的有关话题。

二、确定研究主题

1、确定本次活动要研究的话题。

2、根据学生的兴趣，把兴趣一样的学生分为一组。

三、指导制订活动方案

1、指导填写活动方案，交代本卷须知。

2、指导学生分工。

四、开展理论活动

1、实地考察。

指导学生到学校周边的街道进展食品卫生状况考察。

2、访问。

理解街头小摊的食品容易出现哪些平安问题。

3、调查。

〔1〕设计调查问卷。

〔2〕进展调查，理解同学们平时购置小摊食品的情况。

4、交流

学生交流活动中的发现。

五、总结与交流

1、谈活动中的发现，提出自己的建议

2、交流活动过程的收获。

六、谈收获和反思

1、指导写收获和反思

2、交流

活动2怎样让我们吃得更平安

一、谈话导入新的活动主题

二、开展理论活动

1、搜集资料

〔1〕搜集关于食品平安方面的资料。

〔2〕交流。

2、查找。

检查我们的身边食品是否存在平安隐患。

3、讨论

〔1〕活动中发现了哪些平安隐患。

〔2〕讨论解决的方法。

三、总结与交流

1、展示活动成果。

2、宣传

指导学生进展一次食品平安常识方面的宣传。

3、谈活动收获和反思

四、组织做好评价工作

五、活动拓展

在这次主题理论活动中，同学们发现了哪些新问题？有兴趣的同学可以继续

研究。

小学生食品平安卫生知识调查问卷

班级姓名

为了让您掌握相关食品平安卫生知识，远离不合格和假冒伪劣食品，保护您

和家人免受食品相关疾病的影响。珍爱生命，从小做起。请您认真配合完成以下

调查问卷：

一、请选择你认为正确的答案打“∨〞。

1．食品色彩越鲜艳越好吗？是〔〕否〔〕

2．你认为带零食到校园吃的行为好吗？好〔〕不好〔〕

3.你认为可以购置流动摊贩或路边无卫生容许证的小店里现做现卖的食品吗？可以〔〕不可以〔〕

4．你是否认准了食品平安QS标志才购置食品？是〔〕否〔〕

5．你是否能做到认真对待食品“有效期〞和“保质期〞；不购置过期产品，发现过

期产品向商店经营者报告。假设包装食品在包装上标明的有效期内“变坏〞或回家

后发现包装破损，立即退货并向零售商或食品加工商报告？是〔〕否〔〕

6．你在准备食物和吃饭前一定洗手吗？是〔〕否〔〕

7．白开水最适宜人的生理需要，是儿童的最正确饮品。对吗？

对〔〕不对〔〕

8.经常大量饮用易拉罐饮料对