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文档简介

第六

单元数据的表示和分析第2课时栽蒜苗（一）将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并

说说准备如何整理数据。一、学习新课将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。

小组蒜苗14天后的高度统计表姓名蒜苗高/厘米一、学习新课在下图中完成条形统计图。

小组蒜苗14天后的高度统计图一、学习新课从上图中你发现了什么？一、学习新课你能根据上表中的数据制作统计图吗？笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数量/个30060050050070012001000一、学习新课笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数量/个30060050050070012001000一、学习新课笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日数量/个30060050050070012001000一、学习新课1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？⑴和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动

情况的数据。⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。二、巩固练习完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？二、巩固练习2468101214161820从图中可以发现，经常洗袜子的同学最少，只有2人；经常扫地的同学最多，有18人……2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。⑴左图中的1个代表多

少毫米的降水量？⑵完成左图。二、巩固练习10毫米3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪

些数学问题？二、巩固练习二、巩固练习哪个国家棉花的生长期最长？哪个国家棉花的生长期最短？尼日利亚的棉花生长期最长，贝宁的棉花生长期最短。4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合

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