中班健康有趣的伞教案反思

中班健康有趣的伞教案反思你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

对中班健康好玩的伞式教学方案的反思

中班健康好玩的总括性教学方案的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动预备，活动过程，教学反思等内容，培育孩子的团队意识，以及让孩子们体验集体合作嬉戏。

好玩，促进体育运动，跑步，攀爬，掷球等的进展，适合幼儿园老师参与中班健康活动课，快来看看好玩的雨伞教学方案。

活动设计背景

雨伞在生活中的作用不仅在于遮雨，还在于装饰和美化我们的生活。

在现代生活中，各种颜色和颜色的雨伞不仅受到成年人的欢迎，而且儿童也喜爱它们。

孩子们说正在下雨，正在下雨，今日我戴着雨伞，我穿雨衣雨伞给孩子们带来了更多乐趣。

这项活动基于孩子们最喜爱的喜羊羊与灰太狼，它使孩子们在一项布满挑战的活动中欢乐起来。

在奔跑，攀爬，移动，投掷等运动中，对幼儿队进行了训练。

意识。

活动的内容是从简单到困难，从个人到集体，使孩子们可以在活动中体验集体合作的乐趣，并培育孩子的合作力量。

活动目标

1.培育幼儿的团队意识，让他们体验集体合作嬉戏的乐趣。

2.促进跑步，爬山和投掷等运动力量的进展。

3，可以依据图示玩合作嬉戏。

4，熬炼平衡力量和快速反应力量。

5.培育幼儿的活泼性格。

教学重点，难度

可以依据插图玩嬉戏

活动预备

一些雨伞，灰太狼，漂亮的山羊，宜人的山羊胸，音乐，积木

活动程序

首先，预备活动

老师放音乐并与孩子们一起工作。

老师羊羔，今日天气真好。

让我们伸展双臂，踢一下，然后在全身熬炼。

灰太狼消失了，全部人都躲在伞下。

（儿童可以自由躲在伞下）

灰太狼走了，小羊又开头移动了。

嘿，小羊，我饿了，你饿了，找东西吃。

二，嬉戏伞洞爬行

雨伞倾斜地放在小椅子上，孩子爬在雨伞形成的孔中。

老师解释了竞赛的规章，然后爬上用雨伞做成的伞洞，找到食物，然后跑回去。

在攀爬过程中要当心。

伞孔特别狭窄。

请勿触摸伞柄。

当您触摸手柄时，伞孔将塌陷。

这将特别危急，因此攀爬时必需当心小羊！

找到羔羊的食物，在前面休息一下。

三，嬉戏通过地图查找食物

羔羊，我刚收到一封信，说由于四周的食物被灰太狼破坏了，我们不得不去很远的地方查找食物。

信中说，孩子们必需依据地图修建道路。

然后开头查找食物，有一张地图，让我们看看。

1.显示图片1这条路是做什么的？怎么做的？您可以实行哪种行动来走这条路？（一起争论适当的操作，例如跨度，跳转，环绕等）

2.显示图2如何走这条路？如何通过？（攀爬，奔跑等）好吧，我们对地图很乐观，并且有信念找到食物。

我们分为3组，依据您自己组的地图构建道路，然后逐一构建。

3，儿童小组嬉戏，老师导游；总结，沟通，沟通路线嬉戏。

四，儿童用乒乓球练习投掷

小羊，你找到食物了吗？好吧，我们把食物藏起来并保留一段时间。

老师解释了规章，将雨伞倒置，让孩子们将乒乓球扔进雨伞。

雨伞表面张开，就像张开嘴一样。

羔羊把乒乓球扔在手里。

投掷时，他必需再次看一眼，看看手中的乒乓球是否可以扔进伞中。

一枪，而不是两枪！（强调孩子扔球时不要超过标记）

五，庆典球

今日我们发觉了许多食物。

多亏了这些雨伞的关心，让我们与下面的雨伞共舞。

教学反思

在轻松愉悦的音乐中，让孩子们以更饱满的热忱迎接后面的体育熬炼。