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文档简介

中班科学教案：什么化在水里（通用）中班科学课方案水中有什么？

1.指导孩子通过手术观看某些物质的熔化过程。

2.比较可溶于水和不溶于水的物体的特性。

活动预备大盆，杯子，勺子，固体饮料，各种可溶于水而又不溶于水的物质，例如面粉，白糖，盐，粉笔，纸，糖纸，塑料插件，玻璃球等。

活动程序

1.倒三杯开水

（1）将一勺白糖放入其中一个杯子中，搅拌直至糖化成水。

（2）将一勺盐放入另一个杯子中，搅拌一会儿，直到盐完全浸入水中。

（3）让孩子品尝三杯水的味道。

争论三杯水的味道有何不同？为什么？糖和盐去哪儿了？

2.让孩子将一些不同的东西放入盆中，留意观看其变化。

老师鼓舞幼儿说出他们观看到的内容。

争论在水中可以做什么？在水中不能做什么？

3.让孩子们用预备好的固体饮料制作自制的橙水，橙汁，山楂汁等。

鼓舞幼儿认真观看杯子的变化。

4，如何比较快。

带领孩子比较不同条件下的溶出度。

（1）将两等量的肥皂放入热水和冷水中，看看哪块肥皂坚固。

（2）将多种肥皂和一些肥皂粉放入一种水（冷或热）中。

他们像他们一样快吗？

活动扩展

鼓舞幼儿观看日常生活中的各种溶化现象，并乐观进行操作。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的

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