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文档简介

学习思考：1.科学研究的对象是什么？2.学习科学对我们的用处有什么？3.你知道科学研究从什么开始吗？

4.你能讲一讲科学发展与社会进步的关系吗？科技发展一定有利吗？奇妙的大自然现象壮观的火山岛日本富士山——典型的火山锥。奇妙的大自然不断变化的自然现象铅笔在水中被“折断”鸟蛋孵出小鸟1、你平时还观察到了哪些有趣的自然现象？你知道它发生的原因吗？

2、你最感兴趣的自然现象是什么？思考：

科学是研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的一门学科。

科学是什么？科学神秘吗？第一节科学并不神秘牛顿因好奇于苹果落地而发现了“万有引力”。瓦特因好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机。我们平时只要多仔细观察、多实验、多思考，那么一些神秘的自然现象也就不神秘了。

只要你留心观察，从探究身边的问题着手，你也就是一个小科学家！科学家的研究就是从“对自然现象的好奇”

到“问题的提出和发现”1、仔细观察2、积极实验3、认真思考学习科学的方法思考：

科学技术的发展为我们的日常生活提供了哪些便利？科学技术改变了我们的生活烽火台电报机磁悬浮列车

航天器能把人类带入变患莫测的太空，使人们发现许多宇宙的奥秘。科技给我们生活带来的变化⑴、通讯方式、工具的变化⑵、交通工具的变化⑶、家用电器给生活带来的便捷⑷、登月，探索海底、地球内部等等

讨论：科学技术只会带来福音吗？是否有不利的一面？

大气污染水污染土壤污染我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会进步，协调人与自然的关系，为人类创造更美好的生活。课堂作业1、科学是一门研究，并寻找它们、和的学科。2、学习科学的基本方法是（）

A仔细观察B积极实验C认真思考D以上都是各种自然现象发生发展的原因规律D风力3、如图所示，树在风中发生的弯曲程度与什么因素有关？为此，请你提出两种猜想。猜测一：猜测二：作业（1）作业本第一节内容（2）自主探究：课本P6练习、作业本第8题。（3）选做：你身边常有很多好

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