二班班队工作计划

二（1）班班队工作计划蒋珍银一、指导思想深入贯彻学校德育工作计划、少先队工作计划及学生发展部工作计划，实施“新基础教育”的学生成长方案，关注学生的成长需求，加强学生工作与学科间的互融互促，从学生的兴趣和能力出发，以“自理自主，文明成长，争当四好少年”为主题，通过形式多样的教育活动载体，促进学生主动健康、和谐、全面地发展，不断提高班主任工作、尤其是班队活动的质量。二、学生现状分析本班有学生45人，其中男生27人，女生18人。经过一年半的教育、培养和磨合，学生已完全适应小学阶段的学习生活，已步入正常轨道。学生形成了较强的集体荣誉感，具备了一定的组织活动、管理班级的能力，大部分学生参与活动的欲望比较强烈，在活动中表现活跃。综观全班学生，我们发现孩子在进步、在成长：1、孩子们的心理渐趋稳定。现在，我的学生可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。由于个人能力的提高和思维方式发生了变化，他们的心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，也不会像一年级时那样马上哭泣起来。2、出现了竞争意识：因为学生已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。这是较早出现的竞争心理。3、学生产生了集体荣誉感。在一年级时，学生对班级荣誉不太关心。比如开运动会时，他们对自己班级的运动员的胜负并不太关心，老师说咱们班胜利了，快鼓掌，孩子们才会跟着鼓掌。参加比赛的学生也不知道自己的胜负对班级会有什么影响。但是到了二年级学生就不同了，他们很清楚其中的关系，表现出来的行为很明显。自己班级在哪项比赛中赢了、获胜了，他们会欢天喜地，如果输了，他们会默不作声、甚至唉声叹气。无论在教室活动还是室外游戏，孩子都会表现出争先恐后的特点。与此同时，我们也发现了孩子们身上存在的问题：1、孩子们的个性差异很大。二年级是学生形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我肯定定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，这群孩子容易产生自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的漠视、冷落，往往对自己评价过低，对自己缺乏信心甚至失去信心。2、情绪不稳定。二年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，容易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以释放心理的压力，这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知，更重要的是，他们的情绪严重影响着他们的学习质量。3、自控力不强。二年级的孩子会出现一种要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。比如很多孩子，主观上都有要改正自己身上的坏习惯、坏毛病的愿望，但在落实到行动上时，他们往往缺乏自控力而做不到。三、工作目标：1、加强班级岗位建设，实施“新基础教育”班级岗位建设中的“成事”“成人”目标；努力培养出一批能力强，工作干劲足的队员。2、继续做好班级文化建设工作。3、依托学校学生发展部的大型活动的开展，根据学生的年龄特点和知识水平，从学生的成长需要出发，制定系列活动方案，并落实开展好每次班队活动，寓教于活动中，锻炼学生的各种能力，提高学生的综合素质。四、工作策略：宽1坦、班阴级岗挨位建网设级主要韵从以品下几咐方面叛入手演来抓肌。供岗位狸教育鞋，渗斩透责赤任意妇识委岗位狮确定脱，明社确岗沙位职缩责堂岗位熟自选掀，体侧现成蒜长需器要冲岗位族实践诸，培俘养各浇种能诊力丰岗位障评价汗，提劳升服导务内展涵炎2玩、班剂级文亚化建嚼设性（谎1征）侦、荣搞好宴显性醒的物采质文猛化饮建设彼。隐这包师括教帮室布亩置朵、班蚁级公济约的延确定厨、班溜级口照号、污班训姿、姿班名射的确念定、竹班徽始的设挺计，抓班歌股的创袄作、宇班级沉阵地技建设妖等等三。之（菠2狱）苍、做杂好隐患性的板观念落文化写建设短。终这里害的卷隐性里的迹观念挂文化失是指枝学生虚的精真神风须貌，头包括如衣着双、待绕人、循人际呆关系填、学格习盆态度岭等。乒通过铅平时赴日常警教学乎中的洽学科舱渗透续、班屈队主关题教禾育活乏动、喝家庭敞、社研区实细践体师验等同多种兆途径盘，培充养孩今子诚铜信、蜜孝顺乞、文逼明、凶有礼填等的腐品质存，养亲成随雷时随先地不氧影响却别人考的良温好习肢惯，读营造钳积极程、健哀康、梁和谐评、向挖上的奶观念霞文化必。万（代3逃）屋、进英行丰烦富的派活动奖文化铺建设闹。姻开展盒班会鞋可以长充分悼发挥逝学生匆的主浑动性陕和积得极性蚊，让桂每一熊个学晌生通馅过活滚动，牺在思慈想上证受到桐教育贡，在集行动躲上得汁到改俗进。帖（葛4葡）答、注位重班自级文先化建树设佛成果幼的积学累萝。定液期进螺行阶廊段性阳的总仿结、麦反思辆与重随建，辈不断垄积累声、不鼓断改睡进、亮不断等提升蚁。缠五静、班巩队活恐动课搏的设用计决（系载列性稼）箱依托坏学校蒸学生越发展危部的五大型愤活动归的开乘展，倡根据纲学生奴的年疤龄特汤点和普知识避水平拼，从轧学生心的成告长需烘要出垃发，袄我制猾定了服以下匠班队资课的粱活动误计划棒。钻（这辰也是轰本学天期，论我的困班队炊工作肯的重时点。读）蔑时师间肌主壶题从班膜队孔课筝内壤容比二区月啦份铁我是涂小队伯的一践员逃1、罗我们茄的小僻队成倦立啦篇！（透组建击小队战、确爷定队穗名、僚制定杨小队侵公约大、了衫解本询小队塞成员舟等）塞三思月述份体我是插文明会小使巷者集文明等游戏哥大征弃集。泄（征冒集警各种轰文明然游戏闯，可递以是域学生疲自编踪自创赏的，政也可楚以是万收集衬来的闯）贯玩出戚精彩末。兄（玩由征集玩来的痛游戏犬，在渔此过兼程中别培养故学生住的团机队合责作精谋神）阳我们锤身边浙的文畅明行育为拳（用御自己徐的双停眼去善观察涌发现碎身边法的文举明行施为，婚即美踪）虫4、宅我们沿是文添明小沉队。碗（以玉各种欣方式微展示抓自己者小队忽是文慧明小惹队）填四敌月扰份梳我是点阅读椅小精大灵督名言组警句羡大比室拼层（收悟集与鼠阅读友有关伏的名宫言警拦句，场进行矛交流出）址童话叠伴我之成长哥（一磨）（独讲童姐话故逃事擂席台赛蜓）迁童话漂伴我鲁成长黑（二乱）（设创编京童话直故事叔）赢我阅运读，壮我快斩乐猛（以通各种壤形式彻，交痛流阅扇读收扫获）蛋五耽月妈份妻我是赠劳动波小能饭手戒手拉器手做嘉值日戒（用册小手议为班拜级服犹务，挽强调狼合作游意识琴）狮我是委校