幸福读后感(汇编12篇)

幸福读后感(汇编12篇)美好读后感篇1

闭目呼吸，似有清风过耳。连续几日，午夜时分，漫步书香世界，《牵手美好》缕缕清爽与芳香让我的心灵完成了一次全新的阅读旅程。仿佛突然间明白：人世间美好如水、如花、如雨、如茶……

之所以喜爱这本书，是因为此书集故事性、哲理性于一体，通过精品文章以其生动的笔触、细腻的情感、深邃的内涵、精彩的表达，深深地打动和剧烈地感染了我。《牵手美好》一书将现代女性普遍关注的爱情与婚姻、家庭与事业、财宝与人生、成长与胜利等问题进行了细致解读，对激励广大女职工们的人生，有着十分主动的励志作用。

作为现代学问女性，作为淄电女职工，应脚踏实地，努力拼搏进取，应具有海一般的胸襟气度，哪怕是在临时的失败和挫折面前，也能坦然地笑对人生。我深深地懂得，工作中的阅历与自身的勤奋、自信完善相结合，必成为胜利的源动力！会为自己的努力而感动，会为自己阳光的微笑而欣慰。美好成就将来，只要仔细去品味美好，专心去体会美好，就会从美好里获取丰富的人生阅历，获得源源不断的.工作力量！

隽永美好的生活就像潺潺小溪中点滴浪花，零星的、散落的，但当它纵身汇入大海中后，却是奔腾的、悠长的。在人生重叠的岁月中，面对生活，缠绵悱恻，浮光掠影，美好过往，只有忘情地吸允美好留给自己的甜蜜，才会拥有真正的牵手美好。

美好读后感篇2

读过许多关于“美好〞的文章，给我的印象无非是一些浮夸的文字，没有什么真实打动人的地方。偶然间看了一篇文章，只是一眼；便吸引了我的目光——《美好储存罐》。

文章的主人公是一个小男孩。父母离异的他从小跟着父亲生活。一次意外，父亲永久离开了他。他从今仇恨母亲。一天，祖母给了他一个罐子，让他每天将美好的纸条放进罐子。有一天，他破例没有在储蓄罐里放纸条。原来他遇见了母亲，母亲想带她去买东西，他拒绝了，跑了好远，一回头却发觉母亲在身后街口。祖母对她说：“你母亲能跑到街口追你，就说明她爱你，这就是一种美好。〞

从今，他养成了一个雷打不动的习惯——每天坚持写自己的美好故事。一个罐子不够了，他又买了一个。始终到他60岁那年，他积攒了400个这样的储蓄罐。他还在继续。

这是一个真实的'故事，文书的小男孩就像我们身边的每一个平常人——甚至比很多“平常人〞还要不幸些。但他却能用他“平凡〞的眼睛发觉生活中“不平凡〞的美。

其实，我们每个人都有一只叫作“美好〞的储蓄罐，让我们去收集美好。只是我们目光杀炬，看到的尽是苦痛和悲伤。我们不擅长挖掘美好，所以只能看到哀痛。因此，我们将一辈子生活在实力的阴影里。

文中的祖母教小男孩用善意的目光看待人生，她是再用另一种方式告知小男孩，同时也是告知我们全部人：世界上充满了爱，只要我们拥有了足够机敏的目光，就足以发觉它。

生活中不是没有美好，只是美好一点一点地从我们手中溜走了。或许，我们缺乏的正是男孩的那双手，因为他用双手抓住了美好，而让全部的苦难从指间漏走。

美好读后感篇3

今年寒假的时候，我读了一则小故事——《被人信任是一种美好》，这则故事意味深长、耐人寻味。

之后我又多次读过，每次阅读都会有新的感受，令我回味无穷，感受颇多……为下文铺垫?故事主要讲解并描述了：一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶，突然一个黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋中，孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见。求生的'本能使孩子在冰冷的海水里舍命地游，就在他耗尽全身力气预备放弃的时候，他想到了老船长那慈爱的脸和友善的眼神。他坚决了一个信念，那就是老船长肯定会来救他的，想到这里，孩子鼓足士气用生命最终的力量奋力朝前游去。老船长最终发觉黑人孩子失踪了，下令返航回去找，可是遭受阻拦，使老船长开始迟疑不决，但还是决定回去找黑人男孩，并在最终一刻救起了孩子。孩子苏醒后，跪地感谢老船长的救命之恩，男孩的一番话让老船长为自己那一刻的迟疑不决而深感惭愧。故事内容概括简洁有力通过这则故事我明白了：被人信任是一种美好，能够信任别人也是一种美好，尤其是他人在绝望的时候想起你，信任你会给予挽救则更是一种美好。信任别人会让你觉得心情开朗，会让你的生活充满阳光。

人与人之间只有互相信任，才能友好相处，才能使社会更加和谐，更加美妙！语言流畅、简练，感受耐人寻味。

美好读后感篇4

什么样的人最美好呢？是有权有势，或是平平安安过一辈子，还是像陶渊明一般不与世俗同流合污，坚守节操。

相比之下，我觉得还是王维是最美好的。他可以“兴来每独往，胜事空自知。〞，因为他特别的身份，不用受功名利禄的拘束。

《他们最美好》这本书里面，期望的`美好，是年迈时能够住在一个小农场，有马有狗，养鹰种茶花。老朋友相濡以沫住在一起，读书种地，酿酒喝普洱茶但是这简洁的生活，真的触手可及吗？

他是一位不太知名的主持人，但收入也媲美小康家庭。他不情愿和众多年轻人一样，在生活的逼迫下挣钱，买房……他可以一年只录一档节目，然后游遍天涯。他宠爱音乐，于是只带一把吉他，一张到丽江的飞机票，就和几位流浪歌手游完了青藏，云南。追寻他的脚步，我不断发觉那些放弃了优越生活而来丽江仅仅开个小酒吧或烧烤店过着安逸的生活。其中甚至可见一些前途还一片光明的讨论生，教授。

人生本无定数，回首已是天涯，五味杂陈的劣酒，总好过温吞水一杯吧。或许正是他们心中的憧憬，他们不愿人生如此一般，也可能是厌倦了名利，去体验体验，享受享受心目中的生活，不用顾及他人的嘲讽或社会的言论，追寻心中的梦想。

其实这些最美好的人都有几个共同点，乐观，主动面对生活，在多大的挫折打击下不仅不会放弃，还会自我劝慰，而后释然。这或许是成为一个美好的人的基本条件吧。

“浪迹天涯的孩子，忽晴忽雨的江湖，祝你有梦为马，永久随处可栖〞。

美好读后感篇5

同学们，你们觉得美好是什么？有的人觉得美好是爸爸妈妈天天陪在身边，有的人觉得美好是呆在玩具的世界里尽情玩耍，还有的人觉得美好是全家人一起去旅游。

最近，我看完了《美好的鸭子》这本书，是杨红樱阿姨编写的，里面的主人公是一只美好欢乐的鸭子——麻花儿，她特别的乐观，对将来的每一天都充满了期望。而且她有一双擅长发觉欢乐的眼睛和为一件会被小小的美好的事情感动的心。她心中无边无际的美好，让她永久沉醉在美好之中。

麻花儿住在张达外婆家荷塘中间的的一个小岛上，他每天早晨都要来村子里散步，而每天村子里的.村民个个都把茉莉花环套在麻花儿的脖子上，因为呀，他们信任，只要把花环套在麻花儿的脖子上，麻花儿就会给他们带来好运气。

我特别喜爱麻花儿，因为她让我懂得了美好就在自己的生活当中，一棵大树是你倾诉的对象，一只唱歌的鸟儿听在你的头上，都可以让我们觉得美好在身旁，你可以随时随地的感受到它。也有些人可能不觉得美好，因为那些人可能是因为不够关怀身边的事，或许是固执和当心眼，让他们不觉得美好。但是当他们抛开这些时，一切都会发生转变。或许真像笑猫说的一样：听着麻花儿像打饱嗝儿一样的欢乐歌声，我们每个人心中的美好都在这个季节渐渐长大……。以前，我总感觉自己的美好不够，我很不知足。读了这本书后我懂得了什么才是美好，让我变得知足了许多。原来美好那么简洁，只要有一颗感动的心，有一双擅长发觉的眼睛，美好是伸手就能摸到的。

让我们用我们的心去感动每一个人，关怀每一个人吧，这样，或许会让我们感到美好……

美好读后感篇6

美好在哪里呀？美好在哪里？美好在我们每个人的心里。

读了《建设美好中国》这本书，我感受到身边到处都有美好，美好把我们团团包围着。

我们享受着国家九年制义务教育，不花钱就可以轻轻松松的上学，学费则全是国家出，既然有这么好的学习条件，那我们更应当努力学习，将来报校祖国，建设更加美好的中国。

来到超市，商品琳琅满目让人看的目不暇接，物品一应俱全，一应俱全，想有什么就有什么。如今电脑、数字电视都到家了，在家就能感受信息给我们带来的便捷。科学技术的进展让中国令全世界瞩目，称为屹立在东方的一颗璀璨的明珠。

在街道，在社区，在公园，处处都可以看到可喜的现象，人们的文化娱乐生活也在不断的提高，打球、下棋、看书、唱歌……人们的文化素养和身体素养都提高了，过着和谐、美好、安康的生活。

对孩子来说，能上学就是美好；对患者来说，有医保就是美好；对老人来说，有社保就是美好……由此可见，美好就像春天的花朵一样千姿百态，五彩斑斓。

各行各业每个人都有不同的美好，我们的.美好就是能坐在宽敞的教室里读书写字，在校内文化的熏陶下成长，读着《中华文化经典导读》，背着荷花池小学礼仪三字经，学文化，学做人，欢乐成长。

是啊！美好是多么令人憧憬啊！但是，美好生活就像一座摩天大厦，需要我们大家齐心协力用砖头一步步稳稳的搭上去，“众人同心，其利断金〞！作为“美好中国〞的一员，我们是否能尽一份力呢？我们要用实际行动，发奋图强，努力学习，将来用我们的智慧和才能去创造更美妙的明天，让美好中国永久美好在每代中国人的心中！

美好读后感篇7

放学后，我在张老师家读了一本很有意义的绘本《石头汤》。这个故事主要讲的是三个和尚来到一个人情冷淡的村庄用石头煮汤喝，村民们都很好奇石头怎么能煮出好汤？于是在三个和尚的引导下，有了锅、盐、胡椒粉、萝卜……最终他们一起欢宴，一起讲故事，一起唱歌，他们感受到很久很久没有过的美好。

读完这个故事，我想起了得了80元稿费给小伙伴们买棒棒糖的事情。那是我第一次拿这么大金额的稿费，我想：独乐乐不如众乐乐。于是，我买了棒棒糖给文学社的同学们。当他们用夸张的.表情表演口水直流三千尺的样子时，我的心里比吃蜜还甜。那一天，我用共享换来欢乐和美好。

后来，江楠也拿了一百元稿费，给大家带来了布丁。文学社的小伙伴们争先恐后地共享自己的成果。有时候是吃的，有时候是玩的，还有时候是自己制作的手工。

那时候，我明白：共享能把一份喜悦、高兴变成2倍、3倍……共享得越多，喜悦就越多。共享能给人美好，别人的“好棒啊！〞“感谢！〞都是一生中回味无穷的话语，充满着正能量。你付出了，我也在付出，这个世界会因为我们的付出而暖和。

我还想起在学校斗陀螺时的情形。我自制了一个叠陀螺，斗败了全部的同学。渐渐地，大家都不和我玩了。我觉得没意思了，便把方法都教给了大家。同学们不但学会了制作叠陀螺，还勇于创新，改造了更有战斗力的陀螺，从今，校内里充满着快乐。

今日，读完《石头汤》，我明白了自己在这锅“汤〞里加了一点点佐料，却收获了满满的一锅煮着爱和美好的浓汤。

美好读后感篇8

有一次我去书店看书，正当我快速扫视书架时，我看到了一本书，书的名字吸引了我。我用手轻轻地翻开书，刚看了一篇文章，我就深深陶醉其中。这本书既不像历史书那么枯燥，又不像文言书那么难懂。这本书里的每一篇文章都告知我们了很多道理，十分值得我们来看。

在这本书里有几篇让我印象深刻的文章。其中一篇是《给我一粒脱身丸》。这篇文章的主人公是李瑶瑶。文章开头先讲了学校让同学们每人各捐5本书。每一个班级都要有一位图书管理员，李瑶瑶主动报名担任了她们班的图书管理员，并且每天中午要在阅览室读书。有一次检查团突然来检查，这让李瑶瑶措手不及。但当检查团对李瑶瑶提问书好不好看？哪里好看？我又觉得李瑶瑶十分冷静自若，她读书读得很细，将书里的学问充分的吸收了。也奇妙地反问了检查团的`人。不得不说她很厉害。

在生活中，我们也读了许多书。但我们读得囫囵吞枣，丝毫不明白这本书告知我们了什么意义，只是将这本书看了一遍，并没有思索。看了这个故事让我明白，读书就应当渐渐的，细细的去品读。看不懂的地方要多读几遍，也可以联系生活实际来理解。这样才能吸收书中的学问，通过读书来增添自己的学问。要不然读书又有什么意义呢？

这本书是毕淑敏写的《提示美好》，才读了一个故事就让我明白了一个道理。我想真这本书真的十分有意义，而且不枯燥，很吸引我们。而且这本书在描写上也有很大的特点。它着重于人物的心理描写，通过心理描写让每一个人物的形象都活灵活现，活敏捷现。所以我把这本书推举给大家，期望它能让更多的人懂得道理。

美好读后感篇9

今年寒假里，爸爸给我买了本荣获德国青少年文学奖的《美好来临时》书。我翻开了哈玲卡的故事，当我看到一半时就感到这本书里面的内容很精彩。

书中的主人公哈玲卡是一个生活在孤儿院的十二三岁女孩。她性格孤僻，哈玲卡在孤儿院中明白了弱小就意味着被欺负这不令人开心的法则，可倔强的.她并不心甘情愿的接受。正因为这样，哈玲卡在这儿没有朋友，她不屑去查找友谊。一天，和善、英勇的哈玲卡见到可怜、脆弱的蕾娜特被众人欺负，就挺身而出、打抱不平。她虽然在打斗中受了伤，也因此要在医护室里忍受痛苦，却赢得大家的敬重和蕾娜特的友情。哈玲卡最终有了自己的好朋友，明白了友情对自己多么宝贵！她的生活从今变得丰富甜美，不再孤独了，她尝到了美好的味道。哈玲卡这些经受让我感到，得到友情和敬重是要有正确的与人相处方法的。而我小时候，缺并不懂得。只单一认为和小伙伴打打闹闹，就是朋友。可关键时候没有小伙伴和我统一思想，或帮助我。我又因此把曾经所谓的小伙伴当做“敌人〞。在老师和家长的批判后，我又很困惑、茫然，真不知怎么才能相处个好朋友。如今我明白了，与人相处要有是非观念，对的要坚持，错的要纠正，维护弱小，才能树立自己在小伙伴中形象，获得敬重。

哈玲卡的室友蕾娜特总是在大家入睡后无助的哭泣。最终有一天，在她哭泣时哈玲卡劝慰了她并把她带到自己的隐秘基地，同她共享了自己编写的警句本。哈玲卡第一次体会到共享的欢乐。这让我思索起“共享〞的意义。我和同学一起在校内里学习之余，就是在共享着欢乐。斤斤计较，自私的行为是永久也不会有好朋友的。如今，我最终明白了美好是什么。只要点亮了爱的心灯，在黑暗的夜里，我们也能期盼美好的花瓣片片洒落。

美好读后感篇10

一次偶然的机会看到了《给孩子当下的美好》这本书，仅仅是题目就深深地吸引了我。

我们天天都在讲“要给孩子美好〞，那么到底怎么样才算是给了孩子美好？怎么样才可以让孩子感受当下的美好？

美好对于有的人来说就是，他能撅着屁股在沙坑里玩一上午；能滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈；能七扭八扭地缝一个布包包；能将豆沙酱包在面团里放进烤箱；能拿个大瓢给菜地浇水，给羊洗澡……

用观赏的目光看孩子，你会发觉，孩子的每一个举动，所做的每一件事，说过的每一句话都是可爱的。而且，假如你能观赏自己的孩子，你也会发觉，孩子会变得越来越优秀，越来越可爱。反之，孩子就会在你挑剔的目光中，愈来愈迷茫，他率性的行为就会渐行渐远……

我记忆最深的有一个故事讲孩子们对待生活中残酷的拒绝不理解是的看法。其中一个叫秋的孩子的话。假如你创造了一个游戏，人家不喜爱这个游戏，你可以再创造一个游戏。假如你又创造了一个游戏，别人还是不喜爱，你就再创造一个游戏，直到你创造的.游戏里面，有一个是别人情愿玩的。假如，当你创造了9个游戏的时候别人还是不情愿玩儿，那你可以玩别人的游戏。

这是一个小孩给大人的启示，在现实中，当大人遇到困难，拒绝时要是都有孩子们这样的想法多好，就会少许多苦恼。

美好读后感篇11

这几个月中我坚持每天固定时间读书学习，在读完《这样做，教师更美好》这本书后，我受益匪浅，感受颇深。下面我从以下几个方面谈谈我的感受：

怀有一颗爱孩子的心

作为一个教师，不但要担负起传道、授业、解惑的重任，更重要的是要培育思想健康、全面进展的优秀人才。要用爱心去浇灌每一株幼苗，把他们培育成参天大树再去为更多的幼苗遮风挡雨；要以平等的敬重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的.后面都是一个不行估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预报的将来。

爱是打开孩子感情大门的钥匙，当孩子知道你是真诚地喜爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。

宽容，别样的秀丽

教师的宽容是孩子自信念的爱护伞，是孩子进展的一种动力；教师的宽容为孩子的成长留足了自主反思的空间。教育家陶行知先生“四块糖果〞的故事深深地打动着我，从故事中我读出了陶行知校长为人师的教育艺术，他对学生是严宽适度：发觉错误，当即制止；教育学生，讲究方法，宽容和气，起到了和风化雨的作用。

做个爱读书的人

俄国作家契诃夫认为，人应当有三个头脑：生来的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从生活中得来的一个头脑。作为教师不断地学习、不断地充实自己是很有必要的，只有教师不断学习、不断进取，做一个爱学习的先引者，才能引领学生去学