教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力题库综合B卷附答案

教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力题库综合B卷附答案

单选题（共50题）1、数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是()。A.数字编码器B.数字解码器C.A/D转换器D.D/A转换器【答案】C2、股市波动信息对一些投资者来说价值连城，对另外一些投资者来说却毫无意义，这体现了()。A.信息的共享性B.信息形式的多样式C.信息价值的不确定性D.信息来源的广泛性【答案】C3、D／A转换器和矩阵变换的目的是实现（??）。A.模数转换和RGB到YUV的转换B.数模转换和RGB到YUV的转换C.数模转换和YUV到RGB的转换D.模数转换和YUV到RGB的转换【答案】D4、在HTML文件中建立一个一行两列的表格，表格的内容分别为1、2。下列表示正确的是（）。A.＜tableborder=-1>＜td>＜tr>1＜／tr>＜tr>2＜／tr>＜／td>＜／table>B.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／td>＜td>2＜／td>＜／tr>＜／table>C.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／td>＜tr>2＜／tr>＜／td>＜／table>D.＜tableborder=-1>＜tr>＜td>1＜／tr>＜td>2＜／td>＜／tr>＜／table>【答案】B5、D／A转换器和矩阵变换的目的是实现（??）。A.模数转换和RGB到YUV的转换B.数模转换和RGB到YUV的转换C.数模转换和YUV到RGB的转换D.模数转换和YUV到RGB的转换【答案】D6、根据《中华人民共和国网络安全法》的相关规定，下列关于组织和个人行为的说法不正确的是（）。A.不得从事非法侵入他人网络、干扰他人网络正常功能的活动B.不得从事窃取网络数据等危害网络安全的活动C.不得提供专门用于从事侵入网络、干扰网络正常功能的程序和工具D.不得向任何人提供广告推广、支付结算、技术支持等帮助【答案】D7、按数据的组织分，数据库的数据模型可分为三种模型，它们是（）。A.小型、中型和大型B.网状、环状和链状C.层次、网状和关系D.独享、共享和实时【答案】C8、小明的爸爸在开车时不小心闯了红灯，被电子摄像头拍摄并记录。交通管理信息系统是通过人工智能中的()技术自动判别这次违章。A.自然语言处理B.机器人C.博弈D.模式识别【答案】D9、关于电子计算机的特点，以下论述错误的是()。A.运算速度快B.具有记忆和逻辑判断能力C.运算精度高D.运行过程不能自动连续进行，需人工干预【答案】D10、在正常使用网络的前提下，可以有效防止黑客入侵的做法是()。A.拔掉网线B.安装网上下载的杀毒软件C.取消文件夹的共享功能D.启用防火墙功能【答案】D11、关于动态网页，以下说法正确的是（）A.动态网页就是指动态HTML，通过JavaScript和ASP都能实现动态网页B.网页上只要有“动”的效果就是动态HTML效果C.JavaScript是一种面向浏览器的网页脚本编程语言，ASP是一种服务器编程技术D.ASP服务器运行完ASP程序后返回给浏览器的是ASP源代码【答案】C12、以下不属于高中信息技术课程教学原则的是（）A.掌握基础知识与发展能力相结合原则B.教师主体与学生配合相结合原则C.培养信息能力和创新能力相结合原则D.科学教育与人文教育相融合原则【答案】B13、以下行为不构成犯罪的是（）。A.通过网络向他人的计算机散布计算机病毒B.破解他人的计算机密码，但未破坏其数据C.在网站上共享自己制作的游戏视频D.在因特网上诽谤他人【答案】C14、子网掩码只有一个作用，就是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分，B类地址默认的子网掩码是（）。A.55B.C.D.【答案】B15、某品牌计算机的参数是Intel酷睿i747903．6GHz／1TB5400转／4GDDR3／DVD……，下列对其参数的解释正确的是（）。A.4G指的是硬盘容量的大小B.1TB指的是内存容量的大小C.5400转指的是计算机读取数据的平均速度D.Intel酷睿i747903.6GHz表示CPU的型号和频率【答案】D16、在计算机网络中，一方面连接计算机，一方面连接传输介质的设备是（）。A.双绞线B.网卡C.中继器D.路由器【答案】B17、随着“普通板”工程的推进，交互式电子白板在教学中的运用越来越广泛。关于电子白板的下列说法中错误的是（）。A.交互式电子白板具有技术集成、资源整合、实时交互、动态生成的特点B.交互式电子白板是“粉笔+黑板+多媒体”的简单整合C.交互式电子白板使用时通过USB接口与电脑连接D.初次使用时，为了使触摸更加精准，通常需要对电子白板进行定位操作【答案】B18、汽车驾驶模拟器能营造一个驾驶训练环境，人们通过操作模拟器进行驾驶训练。这主要采用的技术是()。A.指纹识别技术B.字符识别技术C.虚拟现实技术D.机器翻译技术【答案】C19、D／A转换器和矩阵变换的目的是实现（）。A.模数转换和RGB到YUV的转换B.数模转换和RGB到YUV的转换C.模数转换和YUV到RGB的转换D.数模转换和YUV到RGB的转换【答案】D20、在ASCII表中，按照ASCII数值从小到大排序的是()。A.空格、ACB.A.9、aC.9、T、NULD.空格、NUL、a【答案】A21、下列关于信息的说法中，错误的是（）。A.天气预报、情报等说明信息具有时效性B.信息可以不依附于载体传播C.古代烽火狼烟、飞鸽传书等说明信息具有可传递性D.信息“无时不在，无处不有”说明信息具有普遍性【答案】B22、专家系统是一个复杂的智能软件，它处理的对象是用符号表示的知识，处理的过程是()的过程。A.思维B.思考C.推理D.递推【答案】C23、会计小刘按照公司王总通过手机QQ发来的信息，将96万元项目款打入指定账号，事后经过两人的交流，小刘得知王总并没有发送该消息，自己很可能遭遇诈骗，便立即报警。对于上述情况，下列说法正确的是()。A.如果安装了高版本的杀毒软件，就不会上当受骗B.如果安装了高版本的操作系统，就不会上当受骗C.不要用QQ与别人交流聊天，否则容易上当受骗D.应通过打电话确认对方身份后再行动，避免上当受骗【答案】D24、某地的交通部门规定，在驾校学习时，必须先通过汽车模拟驾驶软件的考核后才能进行实车练习。其中汽车模拟驾驶主要涉及的技术是（）。A.虚拟现实B.人工智能C.传感技术D.机器翻译【答案】A25、为了使校园网内的移动设备能快速获取动态IP地址，需要在服务器端开启的服务是（）。A.DHCPB.DNSC.SMTPD.Telnet【答案】A26、下列选项中对元搜索引擎描述正确的是（）。A.主要用于目录式检索B.需要网络蜘蛛获取网络信息C.使用专用数据库存储网络信息D.能同时检索多个搜索引擎，故也称之为综合搜索引擎【答案】D27、十进制数12．5对应的二进制数是（）。A.1100.1B.1011.0C.1101.1D.1010.0【答案】A28、下列（）不是TCP／IP参考模型中的应用层协议。A.简单邮件传输协议SMTPB.网络文件系统NFSC.简单网络管理协议SNMPD.文件传输协议FTP【答案】C29、在单元格中求鸡肉四个季度的销售总和，正确的是()。A.SUM(B3：E3)B.=SUM(B3，E3)C.=SUM(B3：E3)D.SUM(B3，E3)【答案】C30、宽带网络是新时期我国经济社会发展的战略性公共基础设施，2013年确定的《“宽带中国”战略及实施方案》中对宽带接入能力的目标设定为：到2020年（）。A.城市和农村家庭宽带接入能力分别达到100Mbps和20Mbps，发达城市部分家庭用户可达1GbpsB.城市和农村家庭宽带接入能力分别达到50Mbps和12Mbps，发达城市部分家庭用户可达1GbpsC.城市和农村家庭宽带接入能力基本达到20Mbps和4Mbps，部分发达城市达到100MbpsD.城市和农村家庭宽带接入能力基本达到25Mbps和10Mbps，部分发达城市达到100Mbps【答案】B31、在路由器互联的多个局域网中，通常要求每个局域网的（）。A.数据链路层协议和物理层协议必须相同B.数据链路层协议必须相同，而物理层协议可以不同C.数据链路层协议可以不同，而物理层协议必须相同D.数据链路层协议和物理层协议可以都不相同【答案】D32、下列选项中全属于PowerPoint软件动画功能的是（）。A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④【答案】D33、使用多媒体课件时，你输入答案，系统会给出正确与否的判断。这主要体现了多媒体课件的（）特征。A.载体依附性B.共享性C.交互性D.集成性【答案】C34、在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序()是正确的。A.A／D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D／A变换B.采样、压缩、A／D变换、存储、解压缩、D／A变换C.采样、A／D变换、压缩、存储、解压缩、D／A变换D.采样、D，A变换、压缩、存储、解压缩、A／D变换【答案】C35、当一台主机从一个网络移到另一个网络时，以下说法正确的是（）。A.必须改变它的IP地址和MAC地址B.必须改变它的IP地址，但不需改动MAC地址C.必须改变它的MAC地址，但不需要改动IP地址D.MAC地址、IP地址都不需改动【答案】B36、赵老师从因特网上找到了一份对自己有用的文字材料.他用复制、粘贴命令把它放到Word中，发现里面有大量的无用空格，他打算把这些空格全部去掉，下列方法中最适当的是()。A.用Delete键一一删除B.用退格键一一删除C.用替换命令D.重新从网上拷贝.每次只拷贝连续无空格文字【答案】C37、下列全文搜索引擎的使用技巧中，能缩小搜索范围的是（）。A.使用逻辑运算符“OR”进行搜索B.使用逻辑运算符“NOT”进行搜索C.使用通配符进行搜索D.使用含糊的词进行搜索【答案】B38、采样和量化是数字音频系统中的两个最基本的技术，以下正确的是（）A.48KHz是量化B.16bit是量化C.8bit比16bit质量高D.16KHz比48KHz质量高【答案】B39、按照通行的网址注册约定，域名“http：／／edu．test．org．cn”属于（）。A.注册于中国的教育机构B.注册于中国的政府机构C.注册于中国的测试机构D.注册于中国的非营利机构【答案】D40、关于HTML文档，下面哪个说法是正确的?（）A.HTML文档要用专门的网页制作工具进行编写B.HTML文档中所有标签都是成对出现的C.HTML文件的文档标题是显示在网页上的D.把HTML文档从Windows系统复制到UNIX系统上使用，不需要做任何改动【答案】D41、录制一段时长30秒音频.分别以以下格式存储，占用存储空间最大的是()。A.Windowsmediaaudiowma9.2，128kbps，44kHzB.MPEG音频layer-3，44100Hz.128kbps，立体声C.wavePCMsignedl6bit.44100Hz，141lkbps，立体声D.wavePCMsignedl6bit。44100Hz.705kbps，单声道【答案】C42、小明的爸爸在开车时不小心闯了红灯，被电子摄像头拍摄并记录。交通管理信息系统是通过人工智能中的()技术自动判别这次违章。A.自然语言处理B.机器人C.博弈D.模式识别【答案】D43、在计算机技术网络中，可以共享的资源是()。A.硬件和软件B.软件和数据C.外设和数据D.硬件、软件和数据【答案】D44、要研究信息，必须理解信息的一般特征，以下说法中不正确的是()。A.信息不能独立存在，必须依附某种载体B.信息可以被不同的载体存储和传播C.信息可以被多个信息接收者共享并多次使用D.官方发布的信息不具备可处理性【答案】D45、二进制数1101和1001进行逻辑“与”运算的结果是()。A.0110B.0111C.1001D.1101【答案】C46、信息是反映一切事物属性以及动态的消息、情报、指令、数据和信号中包含的内容。下列关于信息的说法中，正确的是（）。A.信息是有价值的B.信息是可以不依附于任何载体的C.信息是永远有效的D.信息是无法进行加工的【答案】A47、一台计算机的CPU可以同时处理的二进制位数称为（）。A.字长B.字节C.时钟频率D.存储容量【答案】A48、想知道“目前世界上濒危动物华南虎的数量”，通过网上搜索得出不同的答案，以下比较可信的判断方法是（）。A.看查找的是否是专业的、权威的、可信度高的网络科学数据库B.由查询的结果多少而定，得出相同结论多的就是正确的C.根据网站界面设计是否美观而定，界面设计好的数据比较准确D.看查找的速度如何，速度快的网站比较准确【答案】A49、在OSI七层参考模型中，介于会话层与应用层之间的是（）。A.物理层B.传输层C.网络层D.表示层【答案】D50、在PowerPoint窗口的工作区中的同一个文稿（）A.仅能打开一次B.可以以“只读”方式再次打开同一个文稿C.可以打开多次并修改D.再次打开同一个文稿可以修改，并按相同的文件名存盘【答案】B大题（共10题）一、在学习完“使用数据库”这节内容后，几位听课老师对王老师课堂教学进行了点评。其中一位老师说：“这节课充分体现了以学习者为中心的课堂教学理念，学生积极性较高，有效地培养了学生的动手实践能力……”；另一位老师说：“整体来看本节课基本达到了教学目标，学生也积极参与了教学活动，但在个别知识点上讲授不够清楚……”。课后王老师写了教后记，反思了自己的教学。写道“有位老师评课的时候说个别知识点讲授不清楚，不知道是哪些知识点?……学生积极性高主要体现在哪些方面?……我这节课的成功与不足之处到底是什么?我该如何改进我的教学?”问题：（1）案例中使用了哪些教师评价和教学反思的方式?（2）从“促进教学发展”的角度看，两位教师的评课是否有效?（3）教学评价的功能有哪些?应当以什么样的理念来指导教学评价?【答案】二、王老师根据学生好奇的特点，经常在信息技术教学中使用演示法，展示学生不知道的新奇事物，激发学生的学习兴趣。比如在“认识计算机”一课的教学中，她展示了计算机的科学计算、自动控制、辅助教学功能，还让计算机演奏音乐、猜谜语等，通过演示把计算机的优越功能展示给学生，激发学生自主学习的动力。问题：（1）说说你对演示法的理解。（2）演示法通常用于什么样的教学内容。（3）在信息技术课堂教学中，使用演示法要注意哪些问题。【答案】三、南京某高校一位年轻教师说，刚工作时，他还希望延续传统，用粉笔板书给学生上课。但随着阅读方式、书写方式的电子化，他在写板书时经常出现“提笔忘字”的情况。“有时遇到一个字写不出来，卡在那，学生们就在下面偷偷笑话”，他说，“那时我刚做老师，这种事很打击自信，所以索性用PPT作课件。”一名老师上课从来不用粉笔写板书，只用PPT课件。一次在课堂上，她不知从哪来了兴致，在黑板上大笔一挥，写下一句话。之后居然在讲台上“卖萌”地对学生们说，已经很久没有写粉笔字了，不知写得怎么样。同学们抬头一看：一行字写得东倒西歪，里面还夹着一个错别字。结合上述材料，谈谈你对一些老师只用课件不用板书这种做法的看法。【答案】这种做法是不对的。对一些重要的知识点，不仅要写板书，而且要详细讲解每一项的含义，这样学生才能理解，另外还给学生一定的时间记笔记。有不少老师用多媒体演示课件的内容太多，进度太快，学生就很难集中注意力。呈现的信息切换过于频繁，学生的注意力很难及时地转移。学生经常会手忙脚乱，顾此失彼，根本没有时间从容地思考，真是从“人灌”到“机灌”了。四、在学习“程序设计语言的控制结构”这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。仔细阅读，完成后面的题目。教学目标：让学生体会并理解循环结构解决问题的基本思想。掌握循环语句的用法。培养学生解决问题的能力。(1)根据新课程理念和要求，重新设计教学目标。教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。(2)确定教学重点和难点，并说明突破难点的措施。【答案】(1)教学目标：通过用不同结构编写程序解决同一问题，让学生体会并理解循环结构解决问题的基本思想；学会FOR循环语句的基本语法结构和用法；能够用FOR循环结构解决简单问题。(2)教学重点：FOR循环用法。教学难点：理解循环结构解决问题的基本思想。使用与其他程序结构对比、同类迁移练习等方法来突破难点。五、案例：李老师在“数据的处理与统计”一节课的教学中，首先向学生演示如何插入、移动、删除工作表，随后演示了一些常用公式的应用方法，并布置了层次学习任务。第一层任务：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。第二层任务：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。很多同学在完成第一层任务后，都觉得第二层任务难度太大，甚至导致某些同学放弃了操作。问题：(1)李老师主要采用什么教学方法进行教学?这种教学方法的主要特点是什么?(10分)(2)李老师设计的两层任务水平上存在什么问题?如何改进?(10分)【答案】(1)李老师主要采用任务驱动法进行教学；任务驱动法是基于建构主义的以任务为主线，以教师为主导，学生为主体，在做中学、学中做的一种教学方法；李老师之所以要进行分层次的任务设计，原因如下：①关注基础水平。学生的水平各不相同，分层的任务可以满足不同起点学生的需求；②依据认知特点的不同。(2)李老师设计的两层任务水平上对学生来说梯度太大，跳跃性太强，不适合学生的学习。改进后的任务如下：任务一：模仿老师创建一个有数据的工作表，该工作表是一个公司的年终奖统计表。任务二：在老师的教导下了解常用的函数及公式．并通过练习加以巩固。任务三：自主对表中的数据进行公式的运用，学会求和、求平均数等操作。并能够熟练地运用函数完成老师给的计算任务。名师如何巧解题？查看视频解析>>六、一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用——龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下：教学目标知识与技能：学习不同类型动画的区别。过程与方法：发现Flash中的问题，并能进行调整。情感态度与价值观：激发学生的学习热情，提倡团结协作，渗透创新意识。请对这位教师制定的教学目标做简单分析。【答案】(1)三维目标是教学目标的三个方面，而不是三个目标。将三维目标分别列出有利于全面把握，避免某一方面的缺失。但三维目标经常是相互联系、有机融合的，机械地将其分开容易造成三维目标的割裂，使目标不能有效达成。(2)本课时知识与技能方面的目标过于简单。(3)过程与方法、情感态度与价值观目标过于空泛，缺乏针对性。七、案例：对于学生在操作过程中遇到的较为普遍的问题，王老师通常采用集中演示、集中提醒来纠正。可是，每次在演示、纠正的过程中，总有个别学生小声地抱怨：“我的思路都被打断了!”“这个我都会啊!”“哦，又要停工啦!”……王老师意识到集中演示与提醒确实打断了一些高水平学生的操作思路．分散了他们的注意力，但只靠自己巡视个别指导又会无法顾及大多数学生。针对这一情况，王老师将学生可能遇到的“操作小麻烦”等都制成了“微视频”，有的利用DV，有的利用录屏软件，有的还利用手机，总之，以方便操作实用为宗旨。这些“微视频”并不是全程记录，而是针对教学任务中的不同重、难点，不同关键步骤分别提供独立的操作视频，突出了某个技能点或知识点。每段“微视频”除了画外音。他还尽量将关键知识点用顺口溜、打油诗等方式呈现，时间一般在2分钟左右。王老师将这些“微视频”上传到班级共享空间，学生可以下载这些视频，用自己的手机或平板电脑进行学习，受到学生们的欢迎。问题：(1)王老师的“微视频”在设计与制作方面有哪些特点(2)“微视频”对学生的学习起到了什么作用【答案】(1)微视频是指短则30秒．长则不超过20分钟，内容广泛，视频形态多样，针对某个学科知识点、重点、难点、疑点或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的新型网络视频课程，具有“短、快、精、参与性”等特点。王老师设计制作的微视频短小精悍，有针对性，方便操作，实用性强．具备互动性，参与性，方便学生随时随地获取、学习。(2)老师制作的微视频短小精悍，利于学生下载学习，具有很强的实用性和互动性．能够有效地解决学生在操作过程中遇到的问题，较好地满足了学生的个性化需求。以音视频的方式呈现，配上顺口溜，打油诗等通俗易懂的形式多样化呈现，直观生动地展现教学中的问题，刻画问题的本质，突破教学难点，进一步激发学生学习的兴趣．提高学生对知识的理解和掌握，更好地促进教学效率和效果的提升，实现既定教学目标。八、《美化网页》是初中信息技术课的内容。学生已经学习了制作简单网页的基本方法。这部分的主要内容是网页中共享边框、导航栏的设置和主题的应用。请就这一内容．完成下列任务：(1)根据新课程理念和三维目标要求，设计该部分内容的教学目标。(2)确定教学重点和难点。(3)这一段内容的教学适合选撵什么样的教学方法?为什么?【答案】(1)①认知目标：学会简单地对网页进行美化的方法。②技能目标：掌握美化网页的几种操作方法；能够应用主题，来改变网页的整体布局；能够灵活地对几种操作方法进行综合运用。③情感目标：通过师生协作和学生互相配合，培养学生合作团结的精神；培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美能力得到提高。(2)教学重点：使用导航栏、共享边框和添加网页背景。教学难点：使用导航栏和共享边框(3)可以采用探究法。如果采用传统的教学模式(即教师示范一学生模仿操作)也能完成教学任务。但对学生而言，他们只学会了计算机的操作，而信息素养并没有得到提高。因此，本着学生自主探究学习意识、创新能力的培养，以综合提高学生的信息素养为目的，教师在教学时将本课中原来让“做中学”的方式改为了自主探究的学习方式，将课堂交给学生，让学生自主探究学习，教师在课堂中主要起到引导作用。九、案例：材料1：在上课前，陈老师对所在的高一(1)班全体学生进行课前调查，调查一下学生对于即将要学习的“用计算机制作多媒体作品”的了解程度，结果发现有18％的学生从没听说过该知识；27％虽然有听说过，但并不会动手操作；还有22％的学生由于之前有过基础因此对“用计算机制作多媒体作品”非常了解。材料2：由于学校地处城乡结合部，学生来源不同，一部分学生接触计算机较多，对计算机操作比较熟悉，另一部分学生接触计算机相对较少，学生之间存在基础差异。教师可通过设计适宜的学习活动，让学生相互帮助，变学生为主动学习，实现全体学生共同发展。材料3：信息技术课程提倡“自主、合作、体验、探究”的学习方式，其中以小组合作为代表的“合作学习”被教师们广泛利用。“合作学习”是由学习个体合作的方式代替教师主导的教学设计，通过互相交互，同步地解决某些问题。在达到完成合作学习任务的同时，帮助学生获取较高的学习成果，更积极的人际互助，自我调节以形成健康的心理，合作学习也进一步促进高层次