初中体育-羽毛球高远球教学设计学情分析教材分析课后反思

体育课课时计划教材羽毛球高远球教具羽毛球拍，羽毛球教学目标一、掌握羽毛球高远球的技术要领和发力方法、初步了解单打比赛的规则。二、发展学生快速反应，灵敏协调等身体素质。三、培养学生认真练习、合作探索的精神和享受运动的乐趣。课的部分时间教学内容练习分量组织教法强度次数开始部分准备部分基2’5’一、课堂常规1、体委整队2、报告人数3、师生问好二、宣布本节课任务准备活动绕羽毛球场地慢跑3圈羽毛球操复习高远球技术（1）动作要领：1、侧身架拍2、转体引拍挥拍击球随挥放下（2）扔球练习体会鞭打动作（3）定点喂球练习(4)半场对打高远球中四八拍组织队形:学生成四列横队XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX▲要求:站队做到快、静、齐精神饱满组织:两路纵队▲XXXXXXX→XXXXXXX→要求：听口令保持队伍整齐要求:动作舒展、有力、节奏性强.1、教师示范完整技术。2、师分解讲解，生原地模仿练习。3、统一练习。4、生自由练习班级7年级课的部分时间教学内容练习分量组织教法强度次数本部分结束部分21’2’教学重点：发力方法和步伐到位教学难点：上下肢协调配合，合理发力，到位击球。二、单打擂台赛。5人一个场地，比赛采用7分制胜者在场上。一、小结大小投掷羽毛球练习体会鞭打动作分组练习步伐练习半场对打高远球讲解组织:学生成四列横队4路纵队××××——————××××——————○○○○——————○○○○——————教法:1、教师讲解比赛方法2、点评组织：5人一个场地教法：1、师生共同放松2、教师小结课的情况3、师生再见课后小结学情分析本次课教授的对象是7年级学生，共35名学生，运动能力有一定的差距，这就要求既培养全体的发展又要关注个性成长。该班级学生对高远球的技术动作有了一定的学习基础，但掌握的程度相差较大，本节课在复习的基础上对影响高远球的一些因素引导同学去思考、探索，掌握一些基本的辅助练习技巧，同时针对步伐做进一步的练习与强化。该班学生步伐普遍较差，因此练习步伐在这一时期是很有必要的。在本次课中还安排了单打的擂台赛，既强化了高远球技术，同时又增加了学生对于比赛的认识。效果分析本次课首先在开始部分，进行了羽毛球操的练习，把羽毛球操渗透到每节课中，达到了强化基本技术的要求，既做好了准备活动，又增强了渗透的协调性，同时还调动了学生学习的积极性。基本部分首先复习羽毛球高远球的挥拍，让同学们通过复习，强化动作技术，通过这一环节，大部分学生能够熟练掌握动作要领。然后提问影响高远球的要素有哪些，运用自己的理解，结合自己打高远球的感受，最后教师总结影响高远球的三个要素。并针对目前同学当中存在的发力不集中和步伐不到位的情况予以强化练习。每个小组派一名发球较好的同学发定点球的方法轮流给本组同学发球，起到了进一步巩固发力动作的作用。教师在练习的过程中巡回指导，正确评价做的好的，及时纠正动作稍差的学生。本次课教师讲解所用的时间较少，大部分时间都是学生在练习，增加了练习密度，有球练习和步伐练习相结合，体现了学生为主体，老师为主导的《新课标》精神。通过学习绝大部分学生能够掌握高远球的动作技术要领，个别的学生掌握非常好，在步伐到位完成动作的同时打出了较高的质量。单打擂台赛，首先教师讲解比赛方法和规则，在比赛的过程中，为基本部分高远球技术起到了很好的辅助作用，同时很好的发展了学生的步伐跑动能力，提高了学生对于单打比赛的认识,达到了应有的效果。结束部分，最后总结本次课所学习的内容，同学们都比较满足，上课热情很好，起到了激励作用。教材分析羽毛球是日常生活中最常见的锻炼方式之一，既能够发展灵敏、协调、柔韧、速度等身体素质，比赛又能够很好的锻炼学生的心理素质和克服困难的能力。而高远球技术是学好其他技术的基础，要想打好高远球需要掌握好以下三点1:规范的技术动作2：流畅的发力3：步伐到位合理的击球点。本次课是羽毛球高远球的第三次课，学生对高远球的基本技术已经有所掌握，重点是正确的用力顺序，难点是步伐到位争取到最佳击球点。教学过程中要精讲多练，以增加学生实践练习的机会。评测练习本节课我们设计了以下几个评价与测试的练习1、高远球技术掌握的程度根据学生对技术动作的掌握程度分为优秀良好一般2、半场高远球对打优秀：能够利用所学动作顺利击到球，动作连贯流畅，击球时机准确，动作合理良好：能够顺利打到球，能够利用所学动作，但动作不够流畅，规范一般：不能够利用所学动作来打球，还是习惯于自己的动作3、比赛比赛是对学生对所学技术动作和技战术，步伐，意志品质等综合能力的测验，能较好的测验出学生对羽毛球技术的掌握程度，利用擂台赛的形式使学生在比赛中能够发现自己的缺点，并能够在以后的课上能够改正，克服，能锻炼学生的良好的意志品质，培养学生在日常的生活中不怕困难的精神和遇到挫折能够想办法去努力克服的良好的精神品质。羽毛球高远球课后反思本节课的主要内容是羽毛球高远球。高远球技术是学生必须掌握的基础技能之一，课上完之后我进行了认真反思，自己感觉整堂课比较流畅，环节衔接的比较好，并在教学中设计了一些小的辅助练习。本节课主要是让学生体会高远球的用力顺序和运用步伐到位击球，采用了完整动作和扔球加以反复练习。在最后的单打擂台赛中培养了学生乐于发挥团队合作精神和勇敢顽强的优良品质。在开始部分中设计了羽毛球操的内容，是想通过活动使学生身体产生一定的热量，另外还可以强化所学的羽毛球基本技术动作。在基本部分中分为了徒手练习、小组练习、双人练习和单打比赛。通过本节课使学生充分得到了锻炼，增加了练习的次数。但在小组练习中应特别注意到场下同学的练习，在场上一人喂球时同学轮流上场，这时场下同学要按顺序一臂距离散开站好，做高远球的挥拍练习。还有就是在学生练习时，教师应对学生在练习过程中的错误动作及时给予纠正。本节课主要围绕羽毛球的发力和步伐进行了训练，学生们普遍能够理解并且做好，但是一部分同学由于步伐不到位而打不好球，我认为在下次课有必要针对这个问题再次进行训练，再训练时主要从步伐到位击球这个问题着手，多采用多球练习。这就是就是这节体育课上完后的一个教学心得。总之，在教学内容、时间、结构上安排的都比较合理。但还应注意一些小的细节，我将在今后的教学中汲取本次课的教训，使我的教学水平更上一层楼。课标分析羽毛球高远球是《新课标》要求学会的基本技术动作之一。它是学习较复杂技术动作的基础，也是打好羽毛球的基础。在课的练习安排上，必须由易到难，循序渐进，及面向全体，又注重个体特长的发展，学