大班教学总结合集九篇

大班教学总结合集九篇大班教学总结篇1

时间飞逝，转瞬间又过了一个学期，大班的孩子毕业了。本学期我们以新《幼儿园教育指导纲要》为指南，围绕园保教工作计划开展工作。做好“幼小连接〞工作，让幼儿健康、开心地结束幼儿园生活，顺利步入小学。大班组全体教师在园领导的带着下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，形成了主动，团结的良好风气，杰出的完成了各项工作。现将本学期主要工作总结如下：

一、保育教学工作

1.做好“幼小连接〞工作

这学期是大班孩子在幼儿园生活的最终一个学期。孩子们从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、可怕等状况。

为了让幼儿能正常、顺利的升入小学，本学期我们的工作重点放在“幼小连接〞上，从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡：尝试根据学校的作息制度来生活。如：听铃声进教室，上课时不上厕所、不去喝水，准时上床休息等，常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。

在下半学期开展了“我要上小学了〞主题活动。让幼儿了解、知道小学有些什么课程，有规律的作息时间，书包里要背些什么等。还在6月中旬带幼儿参观了扎西小学，观摩小学生上下课、升旗等，孩子们感受了小学的学习气氛。

通过一学期的努力，大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，社会交往能力和自理能力得到了很好的提高，初步具备了小学课堂式的时间观念，了解了上小学的一些相关内容。总之，通过一学期来对幼儿幼小连接的培育，为孩子能顺利的进入小学打下肯定的基础。

2.仔细实施“三生〞教育

本期把“三生〞教育结合到我们工作的各个方面，结合到我们教育教学的各个领域。每周根据幼儿园“三生教育〞教材必备一节“三生〞教育活动。

同时，还在其它活动中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育，如：在三月份开展“爱妈妈〞主题活动，让幼儿知道妈妈用生命换来自己的存在，妈妈培育孩子的辛劳，懂得尊敬母亲、珍惜生命；五月组织幼儿认识“五一劳动节〞，教育幼儿从小爱劳动，培育他们勤劳英勇和喜爱劳动人民的品质和情感，学会珍惜劳动成果等等，让幼儿珍惜生命、学会生存和开心生活。

3.正确把握“科学汉字〞教育的教育价值，进一步推广“科学汉字〞教育试验成果。

在进行“科学汉字〞教育时，我们重视对大班幼儿阅读能力的培育和语言表达能力上的培育，本期我们加强了幼儿的口语训练提高语言表达能力。家长们都说，孩子基本能看幼儿书籍，喜爱阅读，有好的学习习惯。“科学汉字〞教育培育了幼儿主动主动的学习看法，养成良好的学习习惯和精神品质，促进其身心和谐进展。

4.班务工作和卫生

大班组各班班务管理工作完成很好。各项记录完好、精确、准时。严格根据要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中，每次检查评比，大班组都合格。

二、教研活动

开学初，每位教师都按时制定了各类计划，并按计划实施工作。大班组每周开展一次教研活动，商量教育教学方法、实施的状况以及学习了新开设的“三生〞教育课程的理念和5次；每位教师撰写了4篇教学笔记或阅历文章；完成10节听课记录；本期大班组共发表篇与幼儿教育相关的文章。6月底，两位班主任对本期工作仔细进行班务总结，并写出书面材料上交教务处。

三、丰富多彩的幼儿活动

1.两个大班在开学初就排练了节目，5月份参与市教育局在我县召开的“高完中学校管理工作现场会〞和一中的省级完中评定汇报演出，孩子们杰出的表演受到领导和社会各界的强烈欢迎。

2.为了能在“六一〞演出时向家长们展示幼儿的才艺，大班组教师为幼儿细心编排节目，还邀请部分家长参与表演。在“家园同乐欢庆六一〞活动中，给孩子们一个展示自我，进展独特的机会和舞台。孩子们快乐度过在幼儿园的最终一个“六一〞。

3.6月26日，全园教师、幼儿为大班幼儿举行了隆重的毕业典礼。典礼上，老师们对幼儿寄予了深厚的期望；家长表达了对老师的深深感谢；中班小朋友敬献了贺词。毕业班的孩子深情地朗诵了《毕业献词》和演唱了毕业歌《老师再见了》。典礼结束后，孩子们和老师依依不舍的告辞，老师们流着泪把孩子们送出幼儿园。

总之，在大班组全体教师的努力下，本届幼儿顺利地从幼儿园毕业。看着孩子们离开，我们有了些许的成就感，我们的付出让孩子们接受了全面的启蒙教育，在那一刻，全部的辛劳和委屈都化为乌有。谁说幼儿教师只是保姆？谁又能说我们只是“孩子头〞？我们会将欣喜化为动力，满怀热情去迎接下一届新生的到来，一如既往的喜爱幼儿教育，更加努力地钻研幼教理念，继续发扬团结奋斗精神，精神饱满地投入到新的工作中！

大班教学总结篇2

在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的工作总结如下：

一、班级状况分析：

开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不焦急，耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

二、严格班级管理

抓紧“养成教育〞：首先，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天〞的方针，我力求从每件小事做起，耐烦细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有肯定的推断能力。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素养，不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。我时刻严格要求自己，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我依据幼儿不同的独特与兴趣，实行不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与快乐，在班级管理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，主动向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，假如换成是我，早烦了。〞我的回答是：“我喜爱这些可爱的孩子们，他们使我年轻了很多〞。其次，要树立爱心、细心、耐烦的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，

三、在教学工作上

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星〞评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的主动性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增添独立解决问题的能力，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声预备上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我信任这些孩子到了小学肯定是最棒的孩子。

四、在家长工作方面

本学期我们更加注重了和家长的沟通，准时会面了解每位幼儿的思想改变，并给予准时的建议和意见，如发觉幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会准时与家进步行更细致的沟通，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动，如：“半日活动〞等，家长对班级工作支持度高，能主动参加各项活动，有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。

大班教学总结篇3

这一学期，我们进一步深入学习纲要解析，从班级的实际出发，鼓舞幼儿独立，自理，使幼儿在生活中、学习中开心自主的接受新学问，从不同的角度促进幼儿的进展。回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下：

一、教学内容。

大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维灵敏等特点，他们求知欲旺盛，学问面在不断地开阔，吸收新的学问也快。在教育教学中我们采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习主动性和主动性。

数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然后把握了数的分解组成及加减。如今孩子们可以完全脱离实物，快速计算10以内的加减法。在练得特别熟识后，幼儿的把握程度到达98％，同时我们运用了很多数学游戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思维能力得到较大程度的进展。

语言方面：本期我们着重培育孩子“想说、敢说、会说〞的能力，通过各种游戏形式增添孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好一般话，会使用合适的量词、形容词，能用教师要求的词语说完好的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲解并描述故事内容。

艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏〞等，孩子们的综合能力都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和教师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织支配画面，初步呈现了绘画方面的想象力和创造力。

奥尔夫音乐：主要是通过幼儿对音乐的观赏和感受，加入乐器的协作，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初步进展幼儿动作的协调性以及音乐的观赏能力，如今孩子们都特别喜爱奥尔夫音乐活动。

健康方面：通过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从而增添了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了肯定的提高，进展了幼儿的动作行为能力。

二、在活动中实行的方式。

我们在班上进行了“一帮一〞的活动，让每个学习好、表现好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友，平常有问题有困难时相互帮助，并常常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步。

三、缺乏之处。

在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面都得到了进展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了很多的珍贵阅历，增长了很多学问，在欣喜之余我们也反思缺乏，如：提供给幼儿的参加科学试验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱；个别幼儿懒散性、依靠性强，应当给他们更多的锻炼机会……在今后的工作中我们将依据以上存在的缺乏仔细反思调整，吸取先进的阅历和管理方法。

大班教学总结篇4

一学期紧急而又劳碌，开心而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们结合本园的实际状况，围绕幼儿园的教育目标，开展了系列的教研活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育阅历，提高教师的教育教学水平。我们所取得的成果都离不开大家的辛勤付出，也离不开大家好学乐学的精神。本学期，我们完成了如下方面的工作：

一、理论学习，为教学奠定扎实的基础

我们从幼教杂志、网络资源中获取专家和同行的先进理论，让大家共同学习，为平常的日常教学工作奠定扎实的基础。本学期，我们学习了《幼儿园集体谈话活动的指导策略》《在游戏中培育幼儿的创造力》等理论文章，为我们的集体谈话和游戏活动提供了切实可行的理论指导。

二、集体备课，融合集体的智慧

本学期，我们在小、中、大三个年级分别开展了两次集体备课活动，合在一起是六节集

体备课活动。同一年级组的教师聚在一起，共同商讨课的设计、共同为上课做好细心的预备，并把大家的智慧整合在一起，形成一篇篇完好的、有用的教学活动方案。上完课以后，同年级的教师再次在一起，谈自己的教学反思、心得体会，共同总结阅历、为教学活动提出自己的想法，从而使得整个教研组的老师的教学水平都有大幅度的提升。尤其是青年教师，更是在这样的.活动中向老教师学到了不少的学问和阅历。

三、观摩活动，引领教师的专业成长

本学期，有四位年轻教师英勇地担当了上观摩课的任务。她们细心选材，在课前做了大量的预备工作。从说课到上课再到课后反思，她们都能做到有条不紊、不慌不忙。每个人都上出了自己的特色，教学水平也在原有的基础上有了很大的提高。韩芳老师教态稳重、教学环节清楚有序;刘慧玲老师自然亲切、语言简洁明了;赖泳老师教具制作精致、能为幼儿提供展示的机会;特殊是黄家羚老师，更是别出心裁，结合圣诞节，细心布置了秀丽的场景，邀请孩子、家长和老师一起在开心的教学中感受到了圣诞节的快乐气氛。当然，她们的教学当中也存在着一些缺乏，参与观摩的老师们也针对这些缺乏恳切地说出了自己的想法和见解，并且通过大家的研讨，提出了相应的对策。所以，观摩活动的胜利开展，不仅使上课的老师在专业上获得了很大的进展，而且对全组教师都是一个很好的促进。

四、“有问大家答〞，为大家答疑解惑

在日常的工作中，难免会遇到一些自己解决不了的问题。教研组为大家提供了一个商量、沟通的平台，让大家敢于发问、敢于回答、敢于创新，从而为不少老师解决了难题。比方，针对“如何对待固执的孩子〞这一问题，大家通过商量，总结出了七条方法，其中不乏有效的措施。

五、观摩录像课，学习实践阅历

本学期，我园分别派出了三位老师去南昌参与骨干教师培训，不仅进行了理论学问的培训，还参观了几所知名的幼儿园，并且观摩了几节教学活动。她们回来以后，向本组教师传达了学习到的理论学问，并且通过录像的方式，让大家观摩教学活动。大家从中都获益匪浅。

此外，本教研组还有许多老师都参与了省级课题和市级课题的讨论，也获得了一些成果。

总之，教研组的各位老师都拥有一颗上进、好学的心，都对我们的教学工作充满了热忱，都情愿主动地参与教研活动。教研组的各位老师也在一次次地教研活动中不断地进步、不断地成长！

大班教学总结篇5

今年，是我踏入幼儿园工作的第二个年头，比起刚进园的时候，应当少了些天真，多了些成熟吧？时间总是走的那么快，活生生的把一个小女生督促为一个大女孩！回首，青涩的模样照旧，再回首，青涩的模样不存。我已不是那个观察领导怯生生的低头，观察家长只会微笑的女孩了，而是一个能挺胸抬头，正视问题的老师了。

在幼儿园的这些日子，学的真不少。让我感受最深的应当是我们大班感受日活动吧。以前，我总把自己定位为一名老师，活动之后我突然觉得我长大了不少。看着孩子一个个把自己交给我们，看着家长一个个把他们的珍宝交给我们，心里的责任感油然而生，是深深的感谢，是深深的感动。感谢他们的信任，感动他们的全力协作。那天晚上，哄着不能入睡的孩子，心里最终明白了什么叫母爱是每个女人最心底里的东西。虽然我还没有结婚，但是看着他们，就像自己的宝宝一样美好！浓浓的温馨就像粉红色的氧气弹一样，用它最大的力量喷射在我们教室的每一个地方，让我走到哪儿都有一股美好的味道。

虽然已经是大班的孩子了，可是我每天还是会和小朋友们抱抱、亲亲。记得乔乔的妈妈对我说过：“余老师，今日我们家乔乔很快乐，她说，今日睡午觉的时候余老师偷偷地朝她眨眨眼，还对她笑呢！〞笑，多么平凡的一个表情，多么简洁的一个表情。有人会说，我一秒钟能做几个呢！就是这么简洁的表情，对我们幼儿教师的确那么重要。

我很喜爱带着小朋友们去“发疯〞。春天的下午，我们会一起躺在草坪上，看天空中的飞机飞过，说说天上的云像什么，然后带着满背的草叶，偷偷地回教室，还信誓旦旦的说这是我们的隐秘，谁都不能说出去。冬天的早晨，我们一起跑步，在幼儿园不尽兴，还跑到幼儿园外面的停车场进行竞赛，每次我都会装输、偷懒，都会被孩子们发觉，然后抓着我一起跑。圣诞节的那天，我告知孩子们今日午睡要脱袜子，因为圣诞老人打电话我说，今日要来发礼物，等孩子们睡着的时候，我偷偷的给他们送礼物，放学的时候，我听到一个孩子说：“你知道吗？其实圣诞老奶奶就是余老师，你别告知别人啊！〞我崩溃啊！天冷的时候，孩子们会嘱咐我说：别再穿裙了，天冷你要感冒的，我们也是为你好！生病的时候孩子们会像大人一样关怀的说：你要记得多喝点热的白开水啊！喉咙疼的时候，一双小手递上一盒喉糖，一本正经的说：“我关注你很久了！你的喉咙不好了！〞真让人哭笑不得。每每想到这些，我都会美好的不得了！

珍宝们，你们知道吗？有你们，我真的很美好！每次想到明年要和你们分开，你们的余老师确定会哭的稀里哗啦的！真的额好舍不得啊！我们要好好珍惜还有的半学期哦！

大班教学总结篇6

游戏是幼儿的主要活动，识字无疑是一种学习活动，但游戏跟识字并不矛盾，把幼儿游戏与识字结合起来，让幼儿在游戏中识字，在识字中游戏，这样才能取得识字的良好的教育效果。

这学期围绕趣味识字开展了一系列活动取得了很好的效果的同时，更重要的是试验教师在渐渐的实践——反思——创新——实践的过程中成长起来，为孩子有效学习识字提供了有利根据。

一、开展幼儿识字与感官游戏活动相结合

识字常规的重要性让教师了解识字与各种感官互动的结合，使教师更好地加强常规教育。感知觉是认识世界的开端，一切心理活动的基础。人类通过五官吸取学问，其中吸取最多的就是眼睛。幼儿的思维具体形象，充分利用感官活动调动其学习汉字的主动性：通过视觉〔看到什么就学什么字〕、嗅觉〔品尝水果的味道后，出示相应得汉字〕，幼儿能很快接受。

二、将幼儿识字与四周生活场景相结合

为幼儿创设一个预备的环境，包括识字，幼儿在拿取的过程中，耳濡目染，为幼儿识字创造了一个良好的气氛，因为这些离幼儿很近，很近。“天天读句〞是识字教学的一项稳固应用的好方法。自从开展思索“如何让天天读句发挥作用〞的活动以来，教师们常常一起讨论思索，自己总结出和所教教材匹配的“天天读句〞，应用效果好，也大大提高了幼儿的学习质量。

三、将幼儿识字与各科教学活动及环境教育相结合

集体教育活动是每天向幼儿进行有目的、有原则的一种模式。幼儿识字与之结合，使集体教育活动增加了新的活力。今年的教研活动中，教师充分挖掘出识字与各学科的有机结合和渗透，不断提高教师的实践能力、讨论能力。活动结束后我们针对老师的每节活动做了反思与研讨，为更好地进行幼儿有效学习提供了基础。

四、创设“鼓舞性评价〞的气氛，激发幼儿“爱学〞汉字的兴趣

“鼓舞、鼓舞、再鼓舞〞的教育原则，激发了幼儿爱学汉字的兴趣。不管在什么游戏中，老师的心中都有全班全部儿童，对他们点滴的进步都要准时给以表扬和鼓舞。尤其是对那些胆子小、性格内向、好动、留意力不集中的孩子。

五、创编新的游戏，引发幼儿想学汉字的愿望

挖掘教师活动中的优秀游戏案例，以更好地为识字教学服务提供了帮助。游戏不能总玩一种形式的，所用的字卡要时时更新，方法要多种多样，才能引发幼儿想学汉字的愿望。能奇妙地把汉字作为玩具，并具有教育功能、趣味性。

大班教学总结篇7

时光飞逝，短短的一学期又过去了。听着孩子们唱着《毕业歌》，意味着他们就要毕业了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。

一、政治思想

本人能主动参与政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心帮助他人，能明确教育目的，端正看法，工作仔细负责，关怀幼儿，无体罚及变相体罚幼儿，注重幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，有奉献精神。

二、教育教学工作

幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对小学教育质量影响很大，因此，在本学期教学过程中，我主动做好提前备课，写好教案，备课时仔细钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。为了上好每一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。上课时，运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，留意调动幼儿学习的主动性和创造性思维，更留意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。同时，在一日生活中，特殊注重幼儿能力的培育，如自己穿脱衣服、自己整理书包、自己叠被子等。利用小小值日生活动让孩子参加到班级的日常管理中来。增添了幼儿的自信念及集体观念。

作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素养，不断为自己充电。同时向有阅历的老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐烦。因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有肯定的进展。依据幼儿不同的独特与兴趣，实行不同的教育方法，认真观看，发掘小朋友的优点。在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你〞的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在活动时，我们鼓舞幼儿踊跃发言，主动开动脑筋，;绘画、写字时，都要求幼儿养成良好的书写习惯，还培育幼儿能英勇地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。在常规方面也培育了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午睡习惯。上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴沟通时的语言、行为习惯等等。让幼儿养成了不打人，不骂人，成为有良好思想品德的好孩子。为进入小学做好预备。

三、安全及卫生保健

安全是幼儿园最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。本学期我们重点突出了对孩子们节假日的安全教育，让孩子们感知什么是危急，什么可以玩的意识。并且严格执行了晨检制度。加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。同班教师做好交接班工作。确保了我班幼儿安全工作的万无一失。我们也严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。而针对幼儿流行性疾病，每天都进行个别观看，并催促幼儿勤洗手。常常对桌面，把手，柜子等幼儿常常性接触的地方进行消毒工作。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。

四、家长沟通方面

通过对《3-6岁儿童学习与进展指南》的学习，我更加深深地认识到幼儿园和家庭合作的重要性。本学期，我利用多种形式与家长沟通，例如，家长会、电话、接送小孩的机会、电脑网络平台等，准时反馈幼儿的进展状况，在家长会上，仔细倾听家长的意见，准时更换家教宣扬栏，向家长宣扬科学的育儿学问，做到充分利用家长资源，鼓舞引导家长主动主动地参加到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参加学习的主动性，又充分发挥了家长的教育作用。让家长对我本学期的工作充满信任，并得到了一致认可。

五、课外活动

在抓常规的同时,我们也发觉:常规好了,又似乎缺少幼儿园的那种气氛。于是,我们在“怎样发挥幼儿的自主性〞上下功夫,为幼儿提供数量多的趣味活动---鼓舞孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同观赏;小朋友和老师一起学习新的儿歌和歌曲等,既开阔了眼界,又使老师和小朋友成为好朋友。在自由活动中,你帮我来捏捏肩,我帮你来捶捶腰,老师不再老师,大家成为好朋友。可是快乐之后,孩子们知道,做什么事有什么样子,也就是始终说的“自由活动时都是好朋友,可学本事时有学本事的样子〞。于是,在班级中幼儿能较好的收放自如。

坚持不懈的户外体育活动是孩子身心健康的手段，在大班以跳绳为主的活动中，孩子们从无从下手，到如今，能用绳做多种户外体育游戏，为此，我们还进行了大一班跳绳竞赛呢，孩子们都特别踊跃的参与，真正赛出了水平。

本学期开展的主题娃娃乐及走进大自然、参观小学、六一汇演等多项活动，每次活动的顺利开展，我们三位老师都进行了充分的活动前预备，分工明确。在确保幼儿安全的前提下，又使幼儿在活动有所收获。

本学期让我收获最大的要数说课活动，在温园长及秋岩老师的带着下，我对说课活动有了全面的认识与理解。参与的五所幼儿园的说课沟通，更是让我对说课的意义有了更加深刻的了解。同时也更清晰的认识到了自身的优点与缺乏，从而有了明确的工作方向。

教师岗位练兵，我主动的参与了，并取得了一等奖的好成果。

虽然这一学期的成果是可喜的，但存在着很多的缺乏。作为一名年轻老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。并努力提高自己的思想及业务素养。努力使自己成为一名优秀合格、专业、创新的幼儿园教师。

大班教学总结篇8

在忙劳碌碌的教学中，学期也接近尾声了，回顾到幼儿园学期的工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都，大班教育教学总结。现将这学期的工作总结如下：

一、在保教工作上，我力求从每件小事做起，耐烦细致，时刻将安全首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对的有的推断能力。我学习了《赛格幼儿园员工手册》，并《手册》来要求。在教育幼儿的过程中，我也努力的素养，的自身修养，吸取教学阅历。我时刻要求，努力把理论学问转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我幼儿不同的独特与兴趣，不同的教育方法。在实践中我深深体会到工作的意义与快乐。

二、在教学工作上，本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培育，提前幼小连接工作，在学期初就为幼儿了：田字格本、数学练习本、拼音本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。了"学习星"评比活动，活动，幼儿说话的语言表达生动而富有感情，讲故事的性也越来越高；幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

幼小连接工作，对幼儿做了训练。如：遵守的训练：训练幼儿在规定的内规定的任务；独立性的训练：谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，独立解决问题的能力，在生活中培育幼儿的事情做的习惯；规则意识的训练：要求幼儿听上课铃声上课，听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调遵守规则，课堂规则。训练都收到了的，我信任孩子到了小学是最棒的孩子。

三、在家长工作，本学期注重了和家长的沟通，会面每位幼儿的思想，并的建议和意见，如幼儿有不好的或家长对幼儿有更高的要求，会与家长更细致的沟通，使问题的解决。家长到幼儿园组织的多样的家园活动，如："亲子活动"、"六一活动"、"毕业典礼"等，家长对班级工作支持度