环保主题教育活动方案

环保主题教育活动方案

3、让幼儿了解一些漂亮的`海南风光。（放课件）

4、这么漂亮海南，也有一些地方受到了污染，让我们来看一看。

争论：

环境遭受到污染怎么办？

1、让孩子们争论：这里缺少了什么？为什么会没有游人呢？

2、为什么会变成这样呢？我们应当怎么办呢？

3、让幼儿分组画标记做记录，然后再说一说。

结束部分：

1、从今日开头，你们情愿当环保小卫士吗？

2、那老师给你们发个小红旗，我们一起去宣扬，告知大家要爱惜环境，爱护小动物。

3、走，动身吧！

延长活动：

我们应当怎样做好环保小卫士。

环保主题训练活动方案4

一、环保训练主题：

担当绿色责任、营造绿色环境、树立绿色观念、传播绿色文明。

二、行动口号：“美化校内我行动，爱绿护绿我能行！”

三、活动目标:

1.关心幼儿知道树木与人类生存的关系，培育幼儿从学校会爱惜植物,喜爱大自然的情感。

2.培育幼儿的劳动技能，了解种树的好处。知道更多有关植物的学问、增加观看力量、分析力量，环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的。

四、活动过程：

主持人：友爱的同学们，你们知道3月12日也就是今日是什么节日吗？对！在这春意盎然、生气勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。

你们看！小树发芽了，花儿立刻要开了，又是一年芳草绿。绿色孕育着生命与盼望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱惜每一片绿叶，爱惜每一株幼苗。绿化校内，从我做起，从身边做起。

但是自开学以来，我们发觉了一些与爱惜绿化不相吻合的行为。

请同学一一列举校内中的不文明现象。

主持人小结：有的同学为了贪图便利，从草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；还有的同学折断树枝；更有个别同学用小刀刻画树木。这些都成为我们行为规范中极不和谐的一幕。为此，在植树节来临之际，我们向全校同学发出倡议：乐观行动起来，人人争绿、护绿小使者。

同学分组争论如何成为一名合格的爱绿、护绿小使者。

请同学代表发言。

主持人小结：

我们倡议大家从身边的小事做起，爱惜每一片绿叶，爱惜每一棵幼苗。要求做到下面几点：

1、开展“绿化学问你我知活动”，了解校内里的每一种植物和一些绿化常识。

2、乐观参与社区、学校组织的爱绿护绿活动，担当社区、学校四周绿化地面的保洁工作，看到不文明的行为要准时制止、劝阻。

3、向有阅历的老师或家长学习种花、种菜。各中队可自带种子或植物进行种植养护，为班级增加一份绿色，也可以借此机会撰写观看日记，进行成果展现。

4、各中队自愿成立护绿小队，开展拣杂物、擦花坛、养护绿化等活动。如：修剪枝叶、松松土、拔拔草、浇浇水，不采摘花朵，不攀树枝，不践踏草坪。

主持人总结：

同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边做起，美化我们的.校内，净化我们的心灵，让我们用实际行动投入到“3．12”植树节的爱绿、护绿活动中去，为建设漂亮、文明、和谐的家园贡献自己的力气！最终，我提议，为了美化我们的校内，爱护我们身边的环境，让我们集体宣誓：“美化校内我行动，爱绿护绿我能行！”

集体齐唱歌曲《春天在哪里》，在歌声中结束本次活动。

环保主题训练活动方案5

一、活动背景：

随着中国经济高速进展，环境污染，生态恶化的状况也日益突出。环保日益成为政府和群众关注的焦点。目前全国的环境形势不容乐观，污染物排放总量居高不下，远远超过环境自净力量，一些流域和城市的水和大气污染非常严峻，生态环境恶化的趋势尚未得到有效遏制。在老的环境问题尚未得到有效解决的状况下，新的环境问题又不断产生。

二、活动主题：

扬志愿精神树和谐之风展绿城之翼构卫生城市

三、活动名称：

爱护碧水蓝天，创建环保益阳

四、活动目标：

1、通过组织青年志愿者的活动来改善当地周边环境;

2、通过青年志愿者宣扬提高和增加广阔群众的环保意识、环保学问;

3、通过媒体的宣扬让更多的人了解环境被破坏对我们造成的危害，同时提高大家的环保意识(益阳直播栏目)

4、通过青年志愿者的现场讲解让更多的.人了解环保的重要性，让更多的人真正的行动起来。

5、唤起社会公民环保意识，用实际行动爱护我们共有的家园——益阳!

6、从我做起，从身边做起，抵制环境污染，节省能源，爱惜绿色环境

五、组织领导：

组长：环境艺术设计系团总支书记：郭书记

副组长：

成员：团总支同学会

六、活动时间：

20xx年12月5日(志愿者日)

七、活动地点：

秀峰公园

八、主办单位：

环境艺术设计系团总支同学会

九、承办单位：

环境艺术设计系同学会外联部、青年志愿者协会

十、活动对象：

湖南工艺美术职业学院全体青年志愿者

十一、活动前期预备

略

十二、活动开展

略

十三、活动经费预算：

展板：30x10=300元

横幅：70x1=70元

饮用水：35x3=105元

医疗用品：55元

小计：530元(详细与赞助商协商)

环保主题训练活动方案6

设计意图：

中班幼儿的自控力量还不是很强。平常，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感受乐音的舒服，渐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特设计此活动。

活动目的：

1、引导幼儿感受乐音与噪音。

2、通过看、听、说使幼儿了解乐音的作用与噪音的危害。

3、通过幼儿感受乐音与噪音，培育幼儿养成不发出噪音的.习惯。

活动预备：

相关图片与录音。

活动过程：

一、引导幼儿感受乐音与噪音

1、听乐音说感受

提问：听了这些声音你感觉怎样？

师小结：这些声音听起来让人感觉很舒适，我们就给它一个好听的名字叫乐音。

2、听噪音，想想说说

提问：刚才你听到了什么声音？

听了这些声音你又有什么感觉？

师小结：这些声音特别吵闹，听起来让人很不舒适，我们也给它一个名字，叫噪音。

二、了解乐音的作用与噪音的危害

1、请幼儿自由从书本上了解并沟通。

2、了解乐音的好处

图一：病人

图二：小宝宝

图三：动物

图四：植物

3、了解噪音的害处

供应与乐音作用相反的图片资料。幼儿发觉沟通。师小结。

三、结合生活阅历叙述：

师：你还在哪里听到过乐音？什么地方听到噪音？

四、训练幼儿平常不发出噪音

1、出示难过的、笑的两张脸谱图请幼儿说说他们听到了什么声音？

2、师：关心难过的人（引导幼儿说出平常要轻轻说话、走路、搬桌椅、做嬉戏等）转过脸谱，变成笑的。

五、延长、

请幼儿在日常生活中找找哪里有噪音，并查找有关资料，寻求解决方法。

环保主题训练活动方案7

设计意图

环境污染已经引起世界人的关注，各种各样的废弃塑料瓶随处可见，不仅造成铺张，而且污染环境。针对当前环境爱护的重点课题，利用瓶这种废弃的可再利用材料，美化环境。

其一、净化了环境。

其二、美化了环境。

其三、熬炼了孩子小手的敏捷性。

其四、学习了自己动手制作的技能。

其五、养成孩子们的环保意识。

活动一：收集废弃的塑料瓶

活动目的

1、通过观看图片，让孩子了解爱护环境的重要性，主动爱惜环境、爱护环境。

2、能自觉的收集废旧材料。

活动预备

图片或录像资料、收集的塑料瓶及塑料瓶制玩具

活动过程

1、图片或录像资料

公共场所，人们随地扔垃圾、酸奶瓶、可乐瓶、一次性饭盒、筷子等，环境卫生很糟糕。

起风了，漫天飘舞的塑料袋，像一群手舞足蹈的白色怪物：酸奶瓶、可乐瓶被风吹地咕噜咕噜乱滚……风沙来了，人们皱起了眉头、掩起了口鼻……

2、争论：你知道这是哪里的镜头?你喜爱这样的地方吗?为什么?

老师小结：这样的环境很糟糕，让我们感觉很不舒适，人们都不喜爱这样的环境。

3、幼儿争论：为了让我们有一个美丽的环境，我们应当怎样做?

幼儿：我们捡起塑料袋等，我们不扔废旧材料，我们也让我们的爸爸妈妈、叔叔阿姨都不乱扔东西，也让小弟弟妹妹不乱扔东西。

(评：通过让孩子们自己争论，让孩子自己动脑筋、想方法，孩子们会更自觉的参加到本次活动中来，发言的乐观性更高涨。)

4、看资料，叫幼儿整理废旧材料：资料出示的是各种能被在利用的废旧材料的分类整理。

(评：让孩子观看分类整理的材料，对孩子形成良好的行为习惯有很好的关心。对孩子的训练就应当从小事做起，不仅仅是学问方面的训练，更重要的事要为孩子打造一个良好的人生基础。)

5、老师小结：爱护我们的生存环境要从小做起，不乱扔废弃物，还应主动收集像果冻盒等废旧材料进行再利用。(出示瓶制玩具)你看，这些看起来没有用的东西还能制作出这么美的玩具呢!(请幼儿观赏)

6、布置小作业：请小伴侣搜集果冻盒、酸奶瓶、可乐瓶等可再利用材料。

活动二：学做小制作

活动目的

1、学习利用废旧材料进行简洁的小制作。

2、培育孩子们的环保意识。

活动预备

塑料瓶小制作、洁净的塑料瓶若干、剪刀、刻刀、各色准时贴等。

活动过程

1、出示用废旧材料制作的小制作请幼儿观赏：如，用酸奶瓶制作的小猪、小猫、小狗等小动物;用可乐瓶制作的小动物鞋(可以用来练习系鞋带);用果冻盒制作的吊铃、小花等。

2、学做小制作：这些都是用废旧东西制作的，你想不想学做一个?重点教幼儿一二种小制作。(预备的废旧材料已经清洗过)酸奶瓶制作小猪：剪一块犹如酸奶瓶瓶口大小的`准时贴，贴在酸奶瓶口上，做小猪的嘴巴;剪处小猪的两只耳朵贴在瓶颈两边;剪处小猪的尾巴贴在瓶底;再在小猪的身上贴上些花纹，一只可爱的小猪就做成了。

用果冻盒制作小花：果冻盒底穿洞，穿线吊挂;剪出花瓣贴在果冻盒边缘即成。

3、幼儿学做小制作，老师指导。

4、作品展现：相互观赏、相互学习。

5、老师小结：小伴侣做个有心人，把你家的废旧材料收集起来，想一想还能做出什么东西里美化我们的环境。

活动三：塑料瓶里的春天

活动目的

1、利用废瓶进行简洁的修剪，做成植物种植角。

2、增加废物利用、美化环境的意识。

活动预备

废塑料瓶、剪刀、刻刀、种子、水、土及用瓶养植的植物等。

活动过程

1、出示用瓶养植的植物，请幼儿观看其制作方法。

2、老师示范制作：将瓶的上部分剪掉，用准时贴装饰，盛上适量的土，种上种子或植物，浇适量的水，放入种植角。

3、师生同植。幼儿制作并种植，老师帮助。

4、将活动成果放入种植角。孩子之间比一比谁的植物生长的最好。

环保主题训练活动方案8

为深化贯实科学进展观，乐观推动两型社会建设，转变家庭消费形式，指导广阔家庭成员养成维护生态环境的习气，加强节能环保熟悉，20xx年在全区开展“低碳环保进社区”活动。

一、指导思想

以科学进展观为指导，紧紧围绕“两型社会”建设的要求，进一步深化“两型家庭”创立，在广阔妇女和家庭中乐观倡议低碳环保的科学理念，不断加强节能环保熟悉，指导广阔家庭成员从本人做起、从家庭做起、从点滴做起，执行低能量、低耗费、低开支、低价值的低碳生活方法，为进展绿色经济、低碳经济和循环经济奉献力气。

二、活动目的

1、着力宣扬和倡议低碳生活理念，指导广阔居民争做低碳生活的先行者。经过多种宣扬方式，在全社会倡议低碳生活、健康生活、绿色生活理念，训练广阔群众自觉学习低碳生活常识，养成低碳生活习气，构成低碳生活共识;指导每一个家庭、每一位居民将科学运用资源、维护地球家园、节能降耗的低碳生活方法贯串到日常生活中去，乐观倡议低碳生活行为，加强低碳生活自觉性。

2、着力履行低碳生活方法，指导广阔居民争做低碳生活的有为者。以创立低碳家庭、低碳社区等创立活动为载体，从每一位居民、每一个家庭做起，从生活中的每一天和每一件小事做起，从节约“一滴水、一度电、一粒米、一克油、一张纸”做起，大力履行低碳生活方法，改动传统的消费陋俗和消费形式，削减生活中的碳排放。

3、着力推行低碳生活技巧，指导广阔居民争做低碳生活的创新者。乐观探寻和总结低碳生活小诀窍，不断创始低碳生活“全民创造、全民创新”的新场面;指导居民自觉学习运用生活领域中的节能环保新技能，推行运用新动力、新资料;运用并开发有用的节电、节油、骨气、节煤、节水和资源收受接管及废料应用的方法，不断提高城乡居民低碳生活才能和程度。

三、活动要求

1、提高熟悉，细心组织。“低碳环保进社区”活动是落实大力进展绿色经济、乐观进展低碳经济和循环经济的一项具体行动，是深化两型家庭创立的具体行动。各街妇联要切实提高熟悉，深化了解当前开展这项活动的'主要意义，把这项活动作为重点工作摆上日程，细心组织，缜密部署，保证活动落到实处、获得实效。

2、增加沟通，突出重点。要切实增加与广阔家庭的沟通与沟通，使他们深化熟悉到开展这项活动对创始健康、绿色、幸福家庭生活的主要性和需要性，激起广阔家庭自觉、自动、乐观地投入到这项活动中来。确珍重点对象和重点人群乐观参加到竞赛中来，特殊要组织发动两型示范家庭及两型家庭意愿者参与活动，充分发扬其示范带头效果。

3、大力宣扬，营建气概。要加大宣扬力度，运用各类传媒手段，对活动进行新闻报道，构成深厚的宣扬言论气氛。要普遍传达低碳常识，带动更多的家庭参与到活动中来，提高活动的知晓率和掩盖面，切实把低碳家庭创立活动面对深化。

环保主题训练活动方案9

一、活动目的

通过环保主题训练活动，使学校、同学、家长、进一步了解环境污染现状及成因，增加环保意识，用实际行动为我县环境整治及环境爱护贡献一份力气，以达到"训练一个同学，带动一个家庭，影响一个社会"的目的。

二、活动主题

活动主题：爱惜环境，建设漂亮家乡。

三、活动内容及详细要求

1、组织观看环保宣扬展板。组织同学观看环境爱护训练展板。通过普及环境爱护学问，增加对现状及危害的熟悉，提高环境爱护意识。

2、发放环保倡议书活动。向同学家长发一份以"水环境整治，从你我做起"为主题的倡议书。动员家长参加环境爱护，以"小手拉大手""大手牵小手"，共建美妙生态家园。

2、由同学写一封给家长的信。在充分学习环保学问的基础上，由同学分别给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等写一封信。将文明和谐、绿色环保的理念传播到家庭、社会，倡议家长关注生态文明，做子女的榜样，从学习、工作、生活的小事做起，带头转变日常生活中不文明和不环保的行为，自觉养成绿色生活的习惯，乐观参与到环境爱护、生态建设活动中去。

3、开展一次"我的`家、我建设"主题活动。在校内，通过主题会形式，开展环保主题训练活动，增加生态意识，养成环保习惯。同时，在校外，一方面号召同学参加社区、街道的环境治理活动引导、组织同学与家长开展亲子体验活动，"手拉手"共建共建绿色社区、绿色街道、绿色家庭，一起感受环境污染的危害性和爱护环境的重要性。

4、举办一次环保书画大赛。引导同学发挥想象力和制造力，围绕"小手拉大手共建漂亮xx"的活动主题，创作一批绘画作品，用画笔反映生态文明、环境爱护方面的不良现象、奇思妙想、美妙愿望等。评比优秀作品在学校、社区进行集中展现、宣扬。

四、工作要求

1、要高度重视、统筹支配，结合实际，制定操作性强的细化实施方案，确保活动顺当进行；要统筹协调、统一推动，明确活动的时间步骤和详细要求，深化基层、加强指导，推动活动广泛开展。

2、利用板报等多种形式，围绕活动主题，充分展现同学们的优秀作品，大力开展生态环保学问的宣扬；要发动家长、走进社区、带动社会，乐观联系相关部门和社会组织，加强沟通、亲密合作，进一步扩大活动影响，营造爱护环境、共建漂亮xx的深厚氛围。

县青少年活动中心

20xx年1月

环保主题训练活动方案10

一、环保训练主题：

担当绿色责任、营造绿色环境、树立绿色观念、传播绿色文明。

二、行动口号：“美化校内我行动，爱绿护绿我能行！”

三、活动目标:

1.关心同学知道树木与人类生存的关系，培育同学从学校会爱惜植物,喜爱大自然的情感。

2.培育同学的劳动技能，了解种树的好处。知道更多有关植物的学问、增加观看力量、分析力量，环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的。

四、活动过程：

主持人：友爱的同学们，你们知道3月12日是什么节日吗？对！在这春意盎然、生气勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的.植树节。

你们看！小树发芽了，花儿立刻要开了，又是一年芳草绿。绿色孕育着生命与盼望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱惜每一片绿叶，爱惜每一株幼苗。绿化家园，从我做起，从身边做起。

但是自开学以来，我们发觉了一些与爱惜绿化不相吻合的行为。

请同学一一列举不文明现象。

主持人小结：有的同学为了贪图便利，从草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；还有的同学折断树枝；更有个别同学用小刀刻画树木。这些都成为我们行为规范中极不和谐的一幕。为此，在植树节来临之际，我们向全校同学发出倡议：乐观行动起来，人人争绿、护绿小使者。

同学分组争论如何成为一名合格的爱绿、护绿小使者。

请同学代表发言。

主持人小结：

我们倡议大家从身边的小事做起，爱惜每一片绿叶，爱惜每一棵幼苗。要求做到下面几点：

1、开展“绿化学问你我知活动”，了解校内里的每一种植物和一些绿化常识。

2、乐观参与社会、学校组织的爱绿护绿活动，担当社会、学校四周绿化地面的保洁工作，看到不文明的行为要准时制止、劝阻。

3、向有阅历的老师或家长学习种花、种菜。

4、成立护绿小队，开展拣杂物、擦花坛、养护绿化等活动。如：修剪枝叶、松松土、拔拔草、浇浇水，不采摘花朵，不攀树枝，不践踏草坪。

主持人总结：

同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边做起，美化我们的校内，净化我们的心灵，让我们用实际行动投入到“3．12”植树节的爱绿、护绿活动中去，为建设漂亮、文明、和谐的家园贡献自己的力气！最终，我提议，为了美化我们的校内，爱护我们身边的环境，

让我们集体宣誓：“美化校内我行动，爱绿护绿我能行！”集体齐唱歌曲《春天在哪里》，在歌声中结束本次活动。

环保主题训练活动方案11

为了营造深厚的生态市建设氛围，依据瑞安市环保局、训练局、共青团温州市委、市少工委和温州都市报《关于开展“小手拉大手共建生态市”环保主题训练活动的通知》精神，结合我校实际，制定“小手拉大手，共建生态市”环保主题训练活动实施方案如下：

一、指导思想

以深化贯彻落实科学进展观为指导，坚持“从我做起，带动全家，推动社会”的活动思路，进一步推动环保训练的深化开展，把训练活动延长到家庭和社会，广泛发动全校学校生和家长乐观参加到活动中来，培育家长和同学讲绿色环保、倡生态文明、创美妙家园的良好风尚，推动同学文明、家庭和谐、社会和谐，为瑞安生态市创建工作营造深厚氛围。

二、活动支配

(一)XX年11月底印发致全校同学家长的一封信。各班班主任负责将信发放于每位同学手里，由同学带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习生态文明，养成绿色生活的.习惯，号召家长在“小手拉大手”活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉转变日常生活中不文明和不环保的习惯，乐观参加到环境爱护活动中去。

(二)XX年3月—4月开展一次全校性的绿色环保主题班队会活动。组织全校少先队员开展一次绿色环保主题班队会，引导、组织少先队员如何与家长一起学习文明公约，增加生态意识，养成环保习惯，与家长“手拉手”共建绿色家庭。

(三)XX年5月组织一次亲子体验活动

组织同学和家长代表利用课余时间，通过参观瑞安市的生态村，了解生态村的状况，在开展的“小手拉大手，共造生态市”亲子体验活动中，让同学和家长一起感受环境污染的危害性和爱护环境的重要性。

(四)XX年12月进行一次环保学问普及训练。

四、五、六班级各班布置一次特别的家庭作业，由同学将《生态环保学问问卷》带回家与家长共同完成答题，按时上交由学校统一评分，并由老师公布正确答案，同时要求同学将正确答案向家长反馈，从而把生态爱护理念和节能减排等学问输给同学，传播到家庭。

(五)开展环保生活事迹征集与征文活动。

三—六班级组织一次绿色环保生活事迹征集活动，以征文形式征集家庭绿色环保事迹，并评定“手拉手和谐家庭”。每班先评比1名，并简洁写写自己与家人做的有关环保的事迹，再由学校择优一名推举给瑞安组委会。征文截止日期：XX年2月28日