大气环境 省赛获奖

第7讲大气环境第1课时对流层大气受热过程第2课时全球气压带、风带的分布和移动第3课时气压带和风带对气候的影响第4课时常见的天气系统····第1课时对流层大气的受热过程考试标准经典真题呈现考点互动探究随堂达标训练····

考试标准考试标准节次考试内容必考要求加试要求2015年2016年2017年10月4月10月4月11月大气环境

7.对流层大气的受热过程

(1)大气的垂直分层ａ

(2)大气对太阳辐射的削弱作用ｂ

(3)大气对地面的保温作用ｂ225

(4)影响地面获得太阳辐射大小的主要因素c11大气层气温变化与人类的关系A(对流层)气温随高度增加而______最密切，云、雨、雾、雪等天气现象均发生在本层B(平流层)气温随高度增加而______气流以平流运动为主，利于________；臭氧层被称为“地球生命的保护伞”C(高层大气)随高度增加气温先_____再____存在________，对无线电短波通信有重要作用考点互动探究知识梳理

1．大气的组成和垂直分层图7­1降低升高高空飞行降低升高电离层考点互动探究逆温的形成在一定条件下，对流层的某一高度有时会出现实际气温高于理论气温，甚至是气温随高度的增加而升高的现象，这种现象被称为逆温。图7­3核心探究

考点互动探究

逆温对空气质量的影响逆温层的存在使空气处于稳定状态，空气的垂直运动受到抑制。工厂里燃煤排放的烟尘、汽车尾气和地面扬起的尘埃等聚集在空中不易向上扩散和稀释，造成严重的空气污染。逆温存在时空气质量差，晨练要注意避开这段时间，以免将污染物吸入体内，否则不仅达不到锻炼的目的，还影响身体健康。早晨多雾的天气大多与逆温有密切的关系，雾使空气的能见度降低，给人们的出行带来不便，并使交通事故的发生频率增加。核心探究

2.对流层大气的受热过程大气对太阳辐射的削弱作用(1)吸收：臭氧吸收________，水汽、二氧化碳吸收____________。(2)反射：云、成片尘埃颗粒（PM2.5/PM10）(3)散射：大气分子和尘埃颗粒_______光最容易被散射，所以晴朗的天空呈现蔚蓝色。紫外线红外线蓝紫色考点互动探究3．影响地面辐射的主要因素(1)纬度因素：纬度不同的地区，年平均正午太阳高度不同，太阳辐射经过大气的路程长短各异，尤其是太阳光线照射水平地面的角度不同，这是太阳辐射强度由低纬向两极递减的重要原因。同样性质的地表，接受的太阳辐射的强度越大，所产生的地面辐射也就越强。(2)下垫面因素：下垫面是指与大气下层直接接触的地球表面。下垫面的状况不同，吸收和反射的太阳辐射比例也不同。这就使世界各地地面辐射的变化，并不完全与纬度的变化相一致。(3)其他因素：其中气象因素的影响最大。例如，在同纬度地区，年日照时数的长短，显然会影响到地面获得的太阳辐射，进而影响地面辐射。核心探究

考点互动探究4.大气受热过程原理的实际运用（1）分析昼夜温差大小（2）解释自然现象（霜冻现象）（3）温室效应和全球变暖（4）农业中的应用霜冻发生时间：早春、晚秋或者冬天的夜晚霜冻现象出现的有利条件：1.晴朗无（微）风的夜晚2.地面辐射强考点互动探究[2017•绍兴一中期中]图7­4中箭头①②③④⑤表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、大气削弱作用(吸收、反射和散射)。完成1～2题。图7­4典型题组考点互动探究【答案】A【解析】第1题，从图中可看出，①是大气对太阳辐射的削弱作用，②是太阳辐射，③是地面辐射，④是大气逆辐射，⑤是大气辐射射向宇宙空间的部分。长江中下游平原纬度较华北平原的低，但由于雨季较长，故大气对太阳辐射的削弱作用强，所以其年太阳辐射总量较华北地区的小。1．长江中下游平原比华北平原纬度低，但年太阳辐射总量却比华北平原的小，其原因主要与图中的哪个因素数值大有关(

)A．①B．②C．④D．⑤典型题组考点互动探究【答案】C【解析】第2题，“全球变暖”与大气逆辐射增强(保温作用增强)有关，“全球变暗”与大气对太阳辐射的削弱作用增强有关。2．随着大气污染的加剧，有专家称地球将会出现“全球变暖”与“全球变暗”现象。上述两种现象分别与图中的哪些环节有关(

)A．①②B．③②C．④①D．③④典型题组考点互动探究【答案】B【解析】依据材料中冻雨形成过程，可得出垂直方向上气温变化特点应为：上层低于0℃，中间高于0℃，近地面等于或低于0℃。四幅图中图B符合。3．冻雨是上层的过冷水滴、冰晶、雪花进入中间暖层化为水滴，再降落到近地面并接触到0℃或0℃以下物体立即冻结的特殊天气现象。下列气温垂直分布示意图中，最有可能形成冻雨的是(

)

A

B

C

D图7­5典型题组通常对流层的气温是近地面较高，且随高度增加而递减。在一天中的不同时段会有差异，有时甚至出现高层气温反而高于低层气温的现象，这种现象被称为逆温现象。图7­6为同一地点在某日清晨、上午、午后及夜间四个不同时段的近地面大气垂直气温分布曲线图。读图完成1～2题。图7­6随堂达标训练1．图中丁曲线越接近地面气温越高的主要原因是(

)A．越接近地面风速越小，大气热量不易散失B．越接近地面空气尘埃越多，尘埃能吸收太阳辐射C．越接近地面空气密度越大，大气吸收的太阳辐射越多D．越接近地面大气吸收的地面辐射越多随堂达标训练【答案】D【解析】第1题，根据材料判断，甲、丙、乙、丁依次是清晨、上午、午后及夜间的气温分布曲线。图中丁曲线越接近地面气温越高，主要原因是地面辐射是对流层大气的主要直接热源，越接近地面，大气吸收的地面辐射越多，D对。2．如果该日形成大雾，则四条曲线表示的时段，水平能见度最低的是(

)A．甲曲线B．乙曲线C．丙曲线D．丁曲线随堂达标训练【答案】A【解析】第2题，大雾一般出现在逆温的条件下，如果该日形成大雾，则四条曲线表示的时段中，水平能见度最低的，应是逆温最强的时段。读图，甲曲线逆温最强，A对；丙曲线逆温减弱，C错；乙曲线逆温将消失，B错；丁曲线没有逆温现象，D错。3．对太阳辐射反射率最高的是(

)A．耕地B．海洋C．新雪D．草地随堂达标训练【答案】C【解析】不同性质下垫面的反射率不同，新雪的反射率最高，其次是冰，再次是沙土、浅色土、草地、耕地，海洋的反射率最低。图7­7为太阳辐射、地面辐射和大气逆辐射关系示意图。据此回答4～5题。图7­74．图中①②③三个箭头所表示的辐射依次是(

)A．大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射B．太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射C．地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射D．太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射随堂达标训练【答案】B【解析】第4题，图中①为太阳辐射，②为地面辐射，③为大气逆辐射，④为大气的反射。5．大气对地面的保温作用及其与图中对应数码的组合，正确的是(

)A．太阳辐射—①B．大气的反射作用—④C．大气的吸收作用—②D．大气的逆辐射作用—③随堂达标训练【答案】D【解析】第5题，近地面大气对地面的长波辐射具有很强的吸收能力，近地面大气增温后释放的长波辐射大部分以大气逆辐射的形式射向地面。大气逆辐射的存在使得近地面大气始终保持一定的温度，即大气逆辐射把部分热量返还给地面，对地面起着保温作用。第2课时全球气压带、风带的分布和移动考试标准经典真题呈现考点互动探究随堂达标训练····

考试标准考试标准节次考试内容必考要求加试要求2015年2016年2017年10月4月10月4月11月大气环境8.全球气压带、风带的分布和移动(1)热力环流原理及图示c3(2)水平气压梯度力a(3)风的形成过程b24、28(4)14(4)全球气压带和风带的分布、移动及图示c画图：热力环流原理图（标高低压、等压面）、海陆风、山谷风、城市热岛环流。

画出高空风和近地面风（有受力分析）画出三圈环流示意图（画出形成原理、标上气压带和风带）图7­18示意某一等高面。P1、P2为等压线，①～⑧是只考虑水平受力、不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。读图回答2～3题。气压带、风带的季节移动规律

图7­25为北半球某地热力环流示意图，A为受热处，B为冷却处。读图，回答1～2题。1．关于A、B两地垂直气压差ΔP(ΔPA＝P①－P③，ΔPB＝P②－P④)的说法，正确的是(

)A．ΔPA＞ΔPB

B．ΔPA＜ΔPBC．ΔPA＝ΔPBD．不确定

2．A、B两地之间的近地面风向是(

)A．东风B．西风C．东南风D．东北风图7­26为大气环流示意图。读图完成3～4题。3．关于①②③④的说法，正确的是(

)A．①为动力上升B．②为高空西风C．③为热力下沉D．④为东南信风4．当③形成的气压带被大陆上的气压中心切断时，下列说法正确的是(

)A．澳大利亚西南部高温干燥B．潘帕斯草原绿草如茵C．理论上大陆等温线向北凸出D．西北太平洋温带大陆架海域上升流增强图7­24为某日南半球部分气压带、风带分布示意图，其中①②分别代表气压带或风带。读图完成4～5题。图7­244．该日，北半球正处于(

)A．春季B．夏季C．秋季D．冬季5．关于①②带的叙述，正确的是(

)A．①带大气的运动特点和性质为上升、冷湿B．①带介于副热带高气压带和副极地低气压带之间C．②带为西风带，风向为西北风D．某地如果常年受②带控制，气候寒冷干燥第3课时气压带和风带对气候的影响考试标准经典真题呈现考点互动探究随堂达标训练····

考试标准考试标准节次考试内容必考要求加试要求2015年2016年2017年10月4月10月4月11月大气环境9.气压带和风带对气候的影响分析气候的特点及成因28(1)(2)(1)气压带、风带移动及海陆分布对季风气候和地中海气候的影响b27(1)26(1)11、26(1)(2)太阳辐射制约下的气温特点b26(1)(3)大气环流控制下的降水特点b12(4)世界主要气候类型的特点及成因b28(2)25、26(3)考点互动探究知识梳理1．气压带、风带移动及海陆分布对季风气候和地中海气候的影响(1)海陆分布对气压带的影响图7­32考点一全球气压带、风带的分布和移动及对气候的影响完整相间块(2)大气活动中心与季风环流[2017•绍兴一中期中]读某季节澳大利亚北部盛行风向和气压分布图(图7­34)，完成1～2题。1．图中甲地盛行风的主要成因是(

)A．海陆轮廓及洋流性质B．海陆热力性质差异C．气压带、风带季节移动D．地势高低起伏状况2．该季节(

)A．甲地盛行西北季风，寒冷干燥B．乙地盛行东北信风，炎热干燥C．丙地盛行偏西风，温暖多雨D．丁地盛行偏东风，温暖多雨考点互动探究核心探究3．气候成因的分析方法图7­39（1）纬度位置（或者太阳辐射）（2）大气环流三圈环流（气压带、风带）、季风环流（3）下垫面

①海陆分布②地形（海拔、坡向）③洋流④地表性质（4）人类活动影响气候的因素（重点）考点互动探究典型题组读图7­40，图甲中P地常年受某风带的影响，回答1～2题。1．图中P地气候类型为(

)A．地中海气候B．温带海洋性气候C．温带季风气候D．热带草原气候2．若此时图甲所示地区受图乙所示“三圈环流”中的F控制，则(

)A．N地受西风影响，温暖湿润B．N地受西南季风影响，高温多雨C．海洋上等温线向南凸出D．海洋上等温线向北凸出3．图7­43四幅图中，表示图7­42中甲地气候类型特点的是(

)

A

B

C

D几种特殊的气候类型1热带雨林2热带草原3热带沙漠4温带海洋性5温带大陆性6亚热带季风每年随着干、湿季的变化，东非高原上数以百万计的野生动物在塞伦盖蒂和马赛马拉自然保护区间迁徙。图7­44是2015年当地野生动物迁徙路线示意图。据此回答5～6题。5．当①地有充足的水源和青草时，当地受(

)A．赤道低气压带控制B．信风带控制C．副热带高气压带控制D．西风带控制6．野生动物从③地迁徙到①地的时间可能是(

)A．1—3月B．4—6月C．7—9月D．10—12月【答案】A【解析】第2题，随着全球气压带、风带的季节移动，赤道附近东非高原受赤道低气压带和信风带交替控制，形成热带草原气候。当①地有充足的水源和青草时，其受赤道低气压带控制，高温多雨。2．当①地有充足的水源和青草时，当地受(

)A．赤道低气压带控制B．信风带控制C．副热带高气压带控制D．西风带控制随堂达标训练【答案】C【解析】第3题，随着气压带、风带北移，7—9月野生动物从③地迁徙到水草肥美的①地觅食。3．野生动物从③地迁徙到①地的时间可能是(

)A．1—3月B．4—6月C．7—9月D．10—12月考点互动探究加试提升

4

读某气候类型的分布地区图(图7­41)，完成下列各题。

(1)试从地理位置、大气环流等因素分析该气候形成的原因。(2)图中甲、乙两个气候区的纬度分布有什么差异？为什么会形成这种差异？【答案】(1)位于亚热带大陆东岸，由于海陆热力性质差异，大陆上形成随季节变化的高、低气压中心，形成季风环流，受不同性质的冬、夏季风的影响。(2)甲气候区的分布纬度较乙气候区的低(约5个纬度)。原因：甲气候区西靠最大的大陆，东临最大的海洋，冬季风最为显著，冬季气温较同纬度的乙气候区更低，亚热带北部界线分布纬度更低。乙气候区冬季风不够显著，冬季气温相对较高。第4课时常见的天气系统考试标准经典真题呈现考点互动探究随堂达标训练····

考试标准考试标准节次考试内容必考要求加试要求2015年2016年2017年10月4月10月4月11月大气环境10.常见的天气系统分析常见天气系统对天气的影响9、10(1)冷锋与暖锋天气系统特点及天气状况b23、24、27(4)1318、19(2)低气压与高气压系统的气流运动特点及天气状况b15℃20℃10℃气团温度气压湿度对天气的影响冷气团暖气团低高小高低大单一气团控制下，天气单调，多为晴朗天气。冷气团与暖气团的区别考点互动探究知识梳理1．冷锋：________主动向暖气团方向移动的锋为冷锋。2．暖锋：________主动向冷气团方向移动的锋为暖锋。考点一冷锋与暖锋的区别冷气团暖气团锋面类型冷锋暖锋图示天气特征过境前：_____________________________过境前：_____________________________过境时：_____________________________过境时：_____________________________过境后：_____________________________过境后：_____________________________天气实例______________________________________________________________________________________________________________考点互动探究知识梳理3．冷锋和暖锋对比表天晴、气温较高、气压较低天晴、气温较低、气压较高云、雨、雪、强风多云和连续性降水天晴、气温较低、气压较高天晴、气温较高、气压较低我国北方春季的沙尘暴，夏季的暴雨，冬季的寒潮华南“一场春雨一场暖”4．准静止锋：冷暖气团势均力敌或者因为地形阻挡形成的位置静止或少动的锋为准静止锋，其控制下多形成______天气。阴雨考点互动探究核心探究1．看符号图7­50考点互动探究核心探究2．看冷气团运动方向图7­51若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，则说明冷气团势力强，应为冷锋；若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，应为暖锋。考点互动探究核心探究3．看锋面坡度图7­52冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡度较陡；暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较缓。考点互动探究核心探究4．看雨区范围及位置无论是冷锋还是暖锋，降水都主要在冷气团控制范围内。“锋前”“锋后”是根据锋面移动方向即主动前进气团的移动方向来确定的：以锋线为界，在锋面移动方向上，锋线前方为锋前，锋线后方为锋后。图7­53考点互动探究核心探究图7­54图7­55为某区域25日等压线分布示意图，图7­56为该区域某地25日、26日气温日变化图。读图回答1～2题。

1．图7­55中甲处风向可能是(

)A．东北风B．东南风C．西南风D．西北风2．图7­56所示气温变化可能出现在图7­55中的(

)A．a地B．b地C．c地D．d地CA考点二高气压系统与低气压系统低气压(气旋)和高气压(反气旋)特征的比较气旋(低气压系统)反气旋(高气压系统)气压分布气压中心低、四周高气压中心高、四周低水平气流与风向考点互动探究知识梳理气流规律记忆方法气流规律记忆方法(南、北半球分别用左、右手定则)

由图可以判断出气旋、反气旋的低空水平气流的运动方向考点互动探究知识梳理气旋(低气压系统)反气旋(高气压系统)垂直气流与天气气流形成天气状况多云雨天气多晴朗、干燥天气考点互动探究知识梳理气旋(低气压系统)反气旋(高气压系统)过境前后气压变化曲线我国天气典型实例夏秋之交我国东南沿海的台风天气夏季：长江流域的伏旱天气秋季：我国北方秋高气爽的天气冬季：我国北方干冷的天气3．图示天气系统为(

)A．北半球气旋

B．北半球反气旋C．南半球气旋D．南半球反气旋

4．图中斜线阴影部分所示可能为(

)A．大风区B．阴雨区C．高温区D．锋后区读图，完成3～4题。BA考点互动探究考点三锋面气旋与天气地面气旋一般与锋面联系在一起，形成锋面气旋。它主要活动在中高纬度地区，多见于温带地区，因而也称温带气旋。画图：画出北半球和南