教师培训心得体会范文锦集十篇

第页共页关于老师培训心得体会范文锦集十篇关于老师培训心得体会范文锦集十篇老师培训心得体会篇1小学语文老师培训心得体会时代在进步，教育在开展，在新课程改革的当今，更需要每一位教育工作者不断进展自我充电。这次培训建立了一个平台，同行与同行交流的平台，群策群力，把以前的单打独斗变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资共享，使教育资得到优化，对新老师是一个学习的时机，对老老师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与交融的时机。一、老师要不断进展知识更新我们常说:要想给学生一杯水，老师就应该有一桶水。语文培训心得体会。那么这桶水从哪里来，而如今仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的头活水，这头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程施行后，对老师的要求越来越高看，要求老师要专业化开展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂构造，加强自己的教学根本功训练。老师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到阅读的快乐，而不是为应付读书而读书。二、老师要热爱自己的学生老师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面安康地开展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为老师，应该多与学生进展情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要老师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的我与你的关系，变成我们的关系。爱使老师与学生在互相依存中获得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。爱要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为根底;爱要一视同仁，持之以恒;爱要面向所有学生。三、老师要转变教学观念，做新课程忠实的理论者在传统的教学中，老师一直是知识的，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是老师表演的舞台，老师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，如今，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，老师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是一切为了学生的开展。因此增加学生语文理论的时机，让学生在理论中丰富语言积累，掌握学习方法，进步根本技能，承受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文根底;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体进步。四、我们要做新课程下的语文老师教学，是施行课程标准的主渠道。把传授语文知识作为语文老师的全部职责，这一直是语文老师教学思想中的误区。在语文新课程的教学活动中，要学习语文知识，也要培养语文才能，还要注重培养学生学习语文的兴趣，把新奇感转化为求知欲。老师要积极利用教育资，开发教育资。限度地发挥教材所提供的空间。表达老师是课程施行的主体。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，不断拓展自己的阅读面，用理论指导教学理论，把研究和探究教育、教学规律结合起来，努力做一个专家型、学者型的老师，使自己无愧于人类的灵魂工程师这一称号。老师培训心得体会篇2假前学校组织了为期三天的老师根本功培训，我有幸听了多位老师的汇报，她们讲得非常精彩，通俗易懂，我想这和他们高深的文化修养是分不开的，听了这些我受益匪浅。新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为新课标施行起来有些困难，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位老师的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛。我们人民老师面对的不仅仅是学生，而且还要面对学生的家长。假如不搞好课改又怎么会培育得出高质量的创造性人才呢?只有施行课程改革，才能培育学生创造力。想给学生一滴水，老师就必须具备一桶水。这几天几位做课老师讲的课就充分印证了这句话。她们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。课程改革如今虽然还处于探究阶段，许多未知的领域需广阔老师去进展认真探究和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位老师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向开展，做一个课改的积极施行者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。老师培训心得体会篇3成为小学老师才不到一个月，还是个新的老师，在上周学校对我们这些新老师进展了一次培训。如今培训已完毕，就这次培训，我觉得自己有很大的收获。现来谈谈我培训的心得：一、重视学生心理情况从培训里我知道要重视学生的心理情况，尤其是自己教的是小学生，假如在这跟阶段忽略学生的心理问题，是很容易出现问题的。给我们去培训的老师在上课的时候，给我们看了很多关于学生心理的资料和视频，让我们看到了忽略学生心理的话，是不利于学生的成长的，很容易让学生被误导，这对学生的心理安康会造成很大的伤害。与此，我明白了对学生要努力给予关注，重视学生，小学生才不会走上歧路。重视小学生的一个心理安康，不仅可以让他们有个安康的心理，还能帮助他们认识自己。二、素质教育很重要作为他们的老师，对学生有教育责任，那么素质教育在现时代就显得更重要了。学习很重要，但是学生的人格、性格的培养也同样重要。学生有良好的品德，对他们将来的人生也会起到很大的作用。平时的教学，我知道我要平衡学生的应试教育和素质教育，让学生享受学生的同时也可以培养好自己的品德，做一个品学兼优的小学生，努力教育学生，引导学生走向正道，帮助学生建立良好的人格。三、重视个人学习在培训后，我更明白自己作为老师，更要重视自己的学习，不能因为自己是老师，就停在过去，不学新的事物，时代是不断的进步的，那我作为老师亦是要如此，要跟着时代一起进步。再有，老师是学生尊崇的人，学识不能比学生还低，学识必需要高，才有东西教给学生。为此，在以后的工作里，我会不断的去加强个人的学习，让自己不断的进步，把学识给进步了，为可以给学生更好的教学。通过培训，让我个在教育行业的新人对老师有了很多的认识，更让我对将来的工作有很大的期待，我期待自己可以教育出一批批优秀学生，让他们在小学毕业之后成功的升入初中。我会去努力的，一定在这岗位上敬业教学，帮助我的学生们把知识学好，为他们自己的将来做准备。这份职业是如此荣耀，那我必不会辜负这份荣耀。老师培训心得体会篇4带着几分冲动，带着几丝憧憬，参加县级骨干老师最后一次培训。因此我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节。在学习过程中我渐渐地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习逐渐地使我变得充实与干练。经过紧张而充实的学习，我有了不小的收获，现总结如下:一、进步了自己的师德水准。通过参加这次培训，我对老师道德有了新的认识，在以后的工作中不断进步自己的师德程度。二、开阔了眼界，更新了教育教学理念。本次培训不仅使我对理清课改中的种种关系有帮助，而且对打破新时代教育教学中的一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。三、更新了教育教学知识，把握了课标的精神，领会了教材特色，强化了专业知识，增强理解决问题的才能。四、在一定程度上进步了自己现代教育技术的运用程度。通过听课知道了如何更好地利用现代技术去搜集资料，如何更好地去学习，如何更好地利用现代教育技术引起学生的学习兴趣进步学习效果。五、战胜了职业倦怠，明确了老师成长的足迹，重塑职业理想。听了老师们的课，认识到学习的重要性，很佩服她的那种执着的精神，相比之下，自己更应该学习，不要虚度光阴。六、结交了良师益友，通过跟他们的交流，使我在教学思想、教学技能、教育科研才能、教育创新才能等方面得到了很大的进步。在此期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是老师们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染！这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地考虑如今所面临的挑战与机遇，更认真地考虑将来的路如何去走。这次县级骨干老师培训，虽然时间很短，但是带给我们的启发和经历却是一笔永久的精神财富，是翻开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它象我心中永远亮起的一盏明灯，指引着我更加努力地去探究，去奋斗，去为祖国的教育事业奉献自己的力量!老师培训心得体会篇5xx省幼儿园早期阅读教学培训活动就在美丽的xx召开，能参加此次的学习，我感到非常荣幸，要感谢园领导给了我这么好的学习时机。我们是从4月18日学到4月20日，虽然只有短短的两天时间，在这两天里观看了协和教育集团的李帼霞老师的示范课《边界》，聆听了xx师范大学出版社x____师的专题报告《早期阅读在幼儿园教学中的探究》，以及卢老师的专题讲座《课题结项要求》，让我感受颇深！首先讲讲我对那几节观摩课的一些感想，《边界》这节课是我们平时觉得比拟难上的课，因为孩子们很难理解边界的意思。以前我们就会这样上：先让幼儿用熟悉的呼啦圈作为动物们的家，玩狼来了的游戏，这一点是和李老师的一样，但我们玩完后就直接引导孩子们看书了，这样上下来孩子们对边界的概念并不清楚。看了李老师的引入性活动后我觉得李老师上的非常好，他不仅让幼儿躲在呼啦圈里，后面还让幼儿躲到不同的地方，如栅栏、伞、桌子、椅子等等，不断拓展孩子们对边界的认识；设计上破费心思，提问紧扣主题，每一次孩子们躲好后老师都会问：你的家在哪里？你家的边界是什么？强化幼儿对边界的理解，突出了本节课的难点与重点，幼儿对边界有了很清楚的认识。整节课孩子们非常有兴趣，真正表达了玩中学的理念，也表达了以孩子为学习的主体，老师是引导者、合作者。但在最后一环节的设计，我觉得不要这么早让孩子完好欣赏绘本，这样会局限孩子对书本中图画的理解。假如能让孩子在理解了边界的根底上进展自主阅读，让他们自己根据图画信息寻找答案，对孩子阅读才能的开展与进步更有帮助。在第二课时理解性活动虽然我们也是按照这个步骤上，但李老师有几处很新颖，很值得我们学习，如当孩子们说到每一种动物的边界时，就非常自然地出示相应的字卡，按照顺序直观地摆在黑板上，把认识汉字与理解图意有机的交融在一起，让幼儿自然地习得汉字。还有当孩子们看到人家的边界时，让幼儿以游戏的形式，教育幼儿去别人家应先敲门，并让幼儿知道不能给生疏人开门，将社会性的教育有效地整合起来了。不过游戏玩的太长了，孩子们有点坐不住了。但老师非常沉着，至始至终不急不慢，一个环节一个环节向孩子们讲得清清楚楚。总之看完这几节课让我深深地感觉到，边界这么抽象的概念，而李老师却让孩子们理解透了，我觉得关键就是，李老师抓住了孩子的心理，设计活动时时处处站在孩子的角度去考虑问题，根据孩子的兴趣、开展程度、理解才能和思维才能来设计每一个环节，每一个提问。19日下午听了华东师范大学出版社金爱民老师的专题讲座《早期阅读在幼儿园教学中的探究》。早期阅读在我们园里开展了将近两年了，作为带班老师来说我只对大班、小班的绘本熟悉，还没有真正接触中班的绘本。金老师就对我们三个年级组的绘本活动做了一个概括，从活动设计的原那么到活动设计形式，讲的很详细详细，为我们开展各年级绘本教学提供很重要的理论根底。还有金老师也介绍了很多关于阅读区域的创设，也给我们正在环境创设的老师来说，很有点拨作用。20日上午是陆老师给我们讲了《如何做好课题研究结项的相关工作》。要做一个课题研究要花很大的精力，很多老师都怕去做。但听了卢老师的介绍，我感觉其实只要用心围绕课题去施行，平时做一个有心人，把做了的事情及时记录下来，其实也不是那么难的事。正如“世上无难事，只怕有心人”。以上这些是参加我这次培训的一些感悟，每一次的学习都有新的发现与触动。这使我在今后的绘本教学中，更加敦促我要不断的学习、进步自己的阅读教学程度及指导才能，要让孩子们真正喜欢阅读！老师培训心得体会篇6在秋风送爽的九月，在属于金色季节的九月，我们自贡一行29人前去都江堰光亚学校进展为期一个月的英语老师培训。我怀揣着一颗热切的心情走进光亚学校，希望在这里学到知识。九月六日我背上行囊踏上前往光亚学校的列车，心中满是好奇心，我不知道自己将在这一个月里学到什么，但是我希望学到更多的知识，并希望通过这段时间的学习可以进步我的英语程度和英语教学程度。我希望不辜负学校领导对我的期望，我很珍惜这次时机。在学习期间一直努力学习并参与关于教学问题的讨论。在这一个月里我学习了很多知识。我们学习了Methodology，EducatorsEnglish，商务英语，个人理财，心理学，野外求生，急救课，法律课，哲学课，美术课，吉他课等等一系列的课程，每一门课都让让我收获很大。Methodology的老师MrDon。他上课的幽默让我感触很多，我总是很容易跟着他进入知识的领域，从他那里我学会了如何更好的运用知识进展教学，如何让课堂活起来。EducatorsEnglish的老师MissAllison那么了我如何做一个好老师和如何进步自己的英语口语与英语听力。野外求生的老师那么让我学会了在突发情况时应该如何平静自己的情绪和处理问题。急救课那么了我在面对偶发事件时该如何进展自救和他救。法律课让我明白了如何运用法律知识来维护自己和别人的权益。美术课了我如何画油画，在画中去感受心中的那份宁静。吉他课让我学会了如何弹吉他，并在音乐中去感受生命的美与世界的和谐。通过这一个月的学习，使我进一步理解到老师职业的神圣，同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识而且进步了自己的个人素养。也学会了如何更好的进展教学。如何合理的运用教学方法进展教学。在教学中我们要热爱学生，尊重学生，信任学生，严格要求学生是老师道德威信形成的根本保证，老师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。假如教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。老师在授课中的情感以及伴随而发的语言不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。学生才会在情感上与老师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”对待学生要多温和，微笑和表扬。微笑表达了老师对学生的热忱、关心和保护，是“爱”的一种表现。教学法老师MrDon就很好的表达了这一点，让我们总是可以在他的微笑中愉快的学习。老师的微笑，能获得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，但凡老师寄予希望的学生，感爱到老师的关心，保护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的学生，那么势必走向反面。要以情动心，与学生心与心的交流。老师要树立为学生效劳的观点，要一切为了学生。对待学生要一视同仁，关爱学生。老师不仅要学会系统知识还要合理运用现代化教学手段，为学生找一切的资。把交给学生知识和学生如何学习放在首位。通过此次培训，我将在今后的教学中更好的对学生进展教学，更好的运用教学方法。把教好学生放在首位。我很感谢这次让我参加培训的领导，是他们让我有了这次珍贵的学习体验，让我有时机更好的进展学习。以上是本人在本次学习中的心得体会，在今后的教学及管理工作中不断落实，力争做一名优秀的教育工作者，在爱中施行教育，把一切为了学生放在首位。老师培训心得体会篇7经过这几天的教职工集训和岗前培训，我理解到一个黄高人应有的精神相貌和思想觉悟才能。这次培训鼓舞人心，让我震撼，前所未有，让我对接下来的从教生涯更加期待，作为一个黄冈人和黄高人我倍感骄傲，下面是我对这几天学习的五点总结。热爱学习，终身学习。何校长这么忙能抽出时间看完《时间简史》，每天阅读黄冈日报、教育报等，陈校长也在百忙中阅读古籍，我们再忙也没有他们忙，有什么理由不学习呢。在每节体育课后学会记录、反思、总结。在教学中遇到问题时多请教有经历的老师，多分享一些教学案列，及时沟通，学会处理体育课中的问题，积极订阅《体育教学》杂志，进步专业技术程度和执教才能，把学习方案落实到每天，养成终身学习的习惯。身处高危职业，更要以身作那么。这些年来，体育事故在体育课中频频发生，引起社会和家庭的广泛关注，作为体育老师，在上课前一定要做好课前准备，及时与班主任、学生沟通，不能参加剧烈运动的学生，要给予反应信息，关心学生的身体情况，做到防患于未然。调整方法，调整心态。去年9月份来黄高实习，带如今的高二(9)班，这个班很活泼，每个人很有个性，也很聪明。有一次我让她们练习排球的`传球技术，她们跑去打比赛，观看了几分钟的比赛，我对她们说：“你们不会打球，在整个比赛中只有垫球技术，没有与队友的合作与配合”。她们很不服气的说我们班排球在年级是第三名，以后别让我们参加比赛了，我们本来就不想参加，我当时觉得很为难，这件事一直压在我心里，那天听到来自启黄高中的张莎老师的演讲，我恍然大悟，她说：“对待学生要有耐心，不能发脾气，先震住他们，这样他们永远不会服你，要有仁爱之心，多给予关心和鼓励。”感谢吴凤莲老师的指导，兢兢业业，保护学生，是我学习的典范。教学有法，教无定法，贵在得法。引用伟大教育学家陶行知的话，教学有着一定的规律，但是由于不同的学情、环境、条件等，使得我们在差不多一样的教学内容方面所确定的教学目的不同，引起教学方法和策略的不一样，教学方法科学化的应用于详细的教学情境中，是我如今要打破的，这将是我从事教育事业在教学过程中遵守的法那么。空谈误国，实干兴邦。我说：“空谈误学，实干兴学”。黄高的“二次创业”不是轻描淡写的说说而已，它是鞭策我们狠抓教学质量，说实话，办实事，重实干，把教学落到实处。坚持“安康第一”的重要思想，同时关注学生的心理安康，让体育课成为学生缓解学业压力的光滑剂。老师培训心得体会篇8通过本次培训，丰富了我的教育思想，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热情和信心，我会不断学习，不断反思，一路前行。现将我这次培训的收获与体会总结如下：听了几位老师的讲座受益匪浅，每位老师的讲座都那么精彩，新课程改革强调学生的主体地位，进步了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不一样，教学效果自然就大相径庭了。所以从这一点看来，语文教学“为学生效劳”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度考虑问题。另外，通过培训使我的视野更加宽阔，思路更明晰，在理论中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了很大的改变。给了我前行的动力。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。新课程提倡我们老师培养学生科学探究才能，而自主合作探究是学生学习的重要方式。如今的语文教学，已经不是单一的语文知识，而是涉及多门学科的知识，这就要求老师要改善自己的知识构造，使自己具有更开阔的教学视野；其次，就是学会和同行合作，汲取多人的智慧，协调一致，要多发现和开展学生多方面的潜能，重视知识的运用、理论才能和创新意识，促使学生主动学习。所以我应抓住每一天，每一节课，关注课程改革，学习，考虑，积极主动地参与到课程改革中，培训中，老师们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，通过培训让我认识到，朗读训练是小学语文教学的关键，朗读训练不仅能培养学生的根本口头表达技能，也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法，从而更深化地去理解文本。因此抓好朗读训练，在小学语文教学中具有极其重要的作用。听了几位老师的讲座后，可谓受益扉浅。对于写字的训练，我在课堂上也经常指导，可还是对孩子们的汉字书写程度有所堪忧，听完报告后，我才深知，原来写字教学也是需要策略和方法的。写字和写字才能的培养，不光是一年级老师的专属，而一个语文老师的书写程度对学生的写字才能培养也会有积极的影响。都说，老师是学生的镜子，每天孩子们有一半的时间与老师共度，老师的言行时刻左右着孩子的成长。作为老师许多重要知识都需要用文字表述在黑板上，作业本上，老师自己的书写对学生而言无疑就是一块无声的样板，老师一手漂亮的好字必然对学生书写产生潜移默化的影响，对学生写字起到耳濡目染的作用。另外，练字过程是个循序渐进耐力持久的过程，并非一年级练好了就可以了，这就需要老师的策略了，老师在讲座中还谈到要对学生的写字程度进展多元化的评价，因为只有建立长效地评价机制，才会为学生的写字过程树立自信心，才会让孩子爱上写字，从而让学生坚持下来，成为一种习惯、一种才能。总之，语文学科要充分利用自身的优势，激发学生的学习兴趣，坚持“让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。老师培训心得体会篇920xx年8月18日——19日，我参加了“20xx普陀教学文化节”小学数学学科老师专业开展高端研修培训。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，有省教研员斯苗儿老师的讲座《关注经历重视习惯》解读了20xx年版《数学课程标准》学习体会，有沈家门小学戚南凤老师的讲座《顺应变革，扎实常态教学》，有沈一小翁飞萍老师的讲座《小学数学课堂教学的一点考虑——选择有效材料促进有效教学》，更有幸聆听了南海实验学校苏明杰老师和杭州崇文实验学校徐卫国老师的现场教学《圆的认识》以及他们各自课后对教学的反思与理解。更积极做好学习笔记，努力用新知识来进步自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深化的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。现简要总结如下：一、培训学习非常必要。整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们老师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到进步的内容，可以说是“人心所向”。作为一名新课改的施行者，我们应积极投身于新课改的开展之中，成为新课标施行的引领者，与全体老师共同致力于新课标的研究与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，实在以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，实在发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得才能的进步。二、知识更新非常必要。“活到老，学到老，知识也有保质期”、“老师不光要有一桶水，更要有流动的水”作为老师，理论经历是财富，同时也可能是羁绊，骨干老师都有纯熟驾驭课堂的才能，那是在应试教育的形式下形成的，在施行新课程中会不自觉地走上老路。新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，老师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵触情绪我也有过，所幸没有持续很久。如今20xx年版《数学课程标准》在原来新课程施行的过程中，总结经历，适当调整教学内容，相信新的教材会更合适学生的学习，有利于学生数学才能的进步。三、注重方法非常必要。老师在实际教学中，只有多联络生活，多创设情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，课堂才有实效。新课程标准要求学生的学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的。讲座中专家也讲到，老师要重视创设贴近学生生活实际的教学情境，选择有效的学习材料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联络，有利于学生主动地进展观察，理论，猜想，验证，推理与交流等数学活动。同时还要注意激发学生学习的兴趣，表达学生学习的主动性，重视学生的动手操作，重视理论活动的应用。更要顺应变革，扎实常态教学，立足课堂，进步效率。这一点在南海实验学校苏明杰老师的《圆的认识》一课中表达的淋漓尽致，苏老师在课堂上将自己的引导地位表达得很到位。同样干练、简洁的语言那么表达了数学学科的严谨性。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的进步。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在理论、学习中不断进步。老师培训心得体会篇10七月流火时节，我从**林区**中心学校兴致勃勃地来到**大学，带着教学理论中的困惑，前往“湖北省农村老师素质进步工程”培训班，参加了短暂、紧张、为期十天丰富的专业培训。酷日炎炎，暑气逼人，武汉38度的高温，是令人窒息的燥热。然而各位教育专家的循循善诱、娓娓道来却春风化雨，荡涤了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈饱满。从宁静的乡镇到了繁华的城市，炎热的夏天看到了学校老师和工作人员的热情招待和效劳，学校优雅的环境中，享受了大学生的生活。来自各个地方的名师、专家、教授的讲座，从他们的身上透捉一种知识的力量，教育艺术的魅力。教学成果交流多，学员们在课后交流的一个焦点便是互相询问教学最新成果，课程资开发等等，老师们如数家珍般一一详述。学员们在交流中一方面可以展示多年来的成果，赢得大家的认可;另一方面，可以在交流当中博采百家之长，汲取别人经历，不断完善和丰富自己的教学成果。田兰老师的《老师职业形象与职业语言》的讲座，带给我阵阵清凉，她以身垂范，我被她那感染力极强的语言魅力所惊叹，被她那抑扬顿挫的语调所折服，被她那优雅大方的体态语所吸引，更被她那入情入境的朗读技巧所震撼。而且告诉我们什么是良好完善的老师职业形象，如何打造标准标准的老师语言，让我领悟到了老师职业的魅力。朱幼菊老师主讲的《课堂教学观摩及反思》，她深化浅出，侃侃而谈，在她幽默机智的谈吐中，让课堂焕发出无尽的活力和活力。在她的引导下，我们明白了如何在教学理论中