初二第一学期英语备课组工作计划VIP

初二第一学期英语备课组工作计划初二第一学期英语备课组工作方案

初二第一学期英语备课组工作方案【一】

为了进一步搞好八班级英语教学教研工作，适应新的教学要求，培育全班级同学的学习热忱，激发同学的学习爱好，提高同学的英语学习成果，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对同学的学习状况进行检下测、统一作业及学校对备课组工作的各项要求，本学期我们八班级英语组的工作支配如下

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用第一要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神；其次目标设计要以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础；突出同学主体，敬重个体差异；第三要注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。

总之，让同学在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。

二、工作思路

本学期，本备课组将针对八班级教材特点，以课程标准为杠杆，以如何调动同学学习乐观性，提高同学学习英语的爱好为指导思想，实行有效的教学手段和方法，在不增加同学的学习负担下，做到师生互动，同学主动的共同进展课堂，全面提高同学的听、说、读、写力量。

三、工作目标

总目标缩短差距整体推动

详细目标

乐观全面开展教学、教育和科研工作，通过整个备课组的努力，力争英语成果在去年的水平上有肯定程度的提高。

仔细高效备课，狠抓课堂教学，向40分钟要质量；缩小班与班的差距，将各班级分差掌握在5分以内，在初二阶段的日常教学中注意基础学问训练，强化听说练习，将优秀率提升；乐观辅导同学参与竞赛，争取取得优秀的成果。

四、学期工作重点

1、连续培育良好的学习习惯，在同学学习的过程中，既要抓布置，更要抓检查，对于一些不良的习惯要早发觉，早处理，不让其进展。

学习上抓中间，促两头，防止后进生队伍的扩大。

2、连续坚持集体备课，发挥集体才智，仔细钻研教材，改进教法，提高课堂效率。

我们备课组老师将珍惜每周集备课时间，共同讨论教法，常常性进行组内互听互评，不断提升自身业务水平。

针对教材的特点，备课组全体成员要做到细心备课，吃透教材，依据每个单元各自特征和同学的实际力量，制定出不同教学设计方案，以此促进同学的乐观性。

在平常的常规课堂教学时力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动同学的乐观性，发挥学习主动性。

3、留意传授学问与准时评价相结合，强化反馈，强化落实。

在课堂上力求把每节课的每个学问点，如语音、词汇、语法讲清晰、讲透彻。

针对有的学问点在课堂上讲练多次，但同学仍未把握的学问，要准时把学问传授和评价结合起来并对部分学困生进行个别辅导，对学问点准时讲评。

4、通过英语竞赛活动来提高同学学习英语的爱好和乐观性，为九班级的学习做好铺垫。

5、针对同学英语学习两极分化现象，我们将实行如下措施

（1）结合各班实际，认真讨论教材，制定切实可行的教学方法。

特殊留意面对全体，随时调整教学进度、深度，提出的问题要留意深浅结合、因人而异，増强同学学习英语的信念，顺当完成教学方案，对待每一位同学都满腔热忱、一视同仁，为每位同学的成长负责。

（2）对学习困难生要加倍关怀、特别爱惜，急躁辅导差生，急躁解答他们学习疑难问题，使之把握有效的学习策略。

让每位同学真正感到老师是他们的知音，产生亲近感，有利于师生间的情感沟通、教学和谐。

初二第一学期英语备课组工作方案【二】

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用

1.面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，培育创新精神。

2.整体设计目标，体现敏捷开放。

3.突出同学主体，敬重个体差异。

4.采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式。

5.注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力