小学二年级中队工作总结

小学二年级中队工作总结学校二班级中队工作总结（通用5篇）

学校二班级中队工作总结篇1

就如流水般，不经意间，时间飞速地从指缝间悄然溜过，不知不觉本学期的少先队工作即将结束，回顾这个半年以来，我在少先队工作的道路上所留下的脚印     ，其中有领导们对我的少先队工作的关怀支持和指导，各科任老师的帮助，使我深深地体会到我的班级少先队工作离不开我身边的每一个人。我在中队里开展了各种各样的活动，现将中队工作总结如下：一、利用中队活动对每位队员进行思想道德教育。这半年来，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开展各种中队活动，对每位队员进行思想道德教育。如：为了培育同学的好行为、好习惯，我结合《学校生守则》和《中学校生日常行为规范》，开展以"四好少年'为主题的一系列中队活动。如："怎样与人相处'、"如何打电话'"如何接待客人'等等。通过这些活动，使同学懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、心灵美。又如为了培育同学集体精神，告知同学"众人拾柴火焰高'的道理，利用上本期我校开展的队列队形竞赛，我在中队准时开展"人人争为班集体尽一份力'的活动，为班级的少先队队员上了一堂"团结协作'的思想品德教育课。二、结合学校的要求，开展丰富多彩的中队活动。本学期来，可以说学校领导对少先队工作赐予极大关注，所以，我的少先队工作开展得丰富多彩，如：依据学校清洁卫生活动内容，我中队开展了"比一比谁的卫生搞得最好'、"谁做值日最负责'等活动。又如：为了鼓舞我班队员乐观主动参与爱护花草树木行动，我为班级买来一盆吊兰盆景，让队员们坚持每天为盆景浇水，在此活动中培育队员喜爱劳动，关怀集体的良好品德。为了丰富同学的课外生活，很多队员乐观参与学校活动，如"队列队形'竞赛，熬炼了身体，培育了队员们的集体荣誉感。三、利用学习园地拓宽教育渠道。"学习园地'是同学们增长学问，开阔视野的学问营，本学期中，我中队出两期"庆祝国庆'和"庆祝元旦'的板报，利用板报开展学习革命先烈的优良传统，树立"学做人，树新风'、"好好学习'、"体民风'的思想教育，让他们在活动中培育良好的行为习惯。总之，本学期来，我在中队工作中仔细综合本中队的实际状况，开展各项活动，但在工作中也有一些不足，有待于以后提高和改进。在以后的工作中，我将一如既往的踏实工作、努力学习、奋勉进取，把中队工作做得更好。

学校二班级中队工作总结篇2

时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体分散力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关怀孩子。爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天进步了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的谈天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对同学的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪   都变成了可以理解的行为。对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期进步最大的就是你了老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固同学的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围。

三、培育小干部，进展孩子的力量。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

四、加强与家长间的沟通。家庭教育和学校教育是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位同学的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们喜爱集体，学会观赏别人、关心别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴汀小伴侣脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观看他的细小变化，与他谈心，准时主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同关心他转变。

五、加强集体分散力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向抱负的彼岸;一个集体如同一个大家庭，每一个同学如亲人一样相互关怀、相互关心、共同进步。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好!

学校二班级中队工作总结篇3

在这个学期,我中队依据学校工作领导思惟,建设优秀的班风，创造有利于每个同学共性进展，潜能开发的空间和舞台,迷信健全各项治理轨制，进展丰富多彩的运动。一学期以来我保持做到以下多少点：

一、树立良好的班风

增加组织纪律性，渐渐形成良好班风。班级是同学学习群体，必需具备严密的组织性、纪律性。在入学之后即放松组织纪律性则为当前教育任务的实现打下良好的基础。从思想教育、行政方法、规章制度等多方面入手，使自己的班级从一开头就有周密的纪律性，并在此基本上造就同学的优良学风。通过学习目标性、治学立场、集体主义等多方面的教育，树破模范，形成精确     舆论，从而使更多的同学形成优良学风。当大多数同学形成尊师爱友、勤恳学习、关怀集体、遵照纪律、困难朴实、酷爱劳动、讲求卫生、乐观锤炼的优良学风时，一个良好的班风也开头形成，这种良好的班风，反应了大多数同学的精力面孔，表明班级的特色。良好的班风是逐步形成的，班主任有意识的培育、教导是至关重要的。应当讲清情理、建立榜样、严峻恳求、重复实际、坚持不懈。从懂得开头进行行为练习，形成习惯，进一步形成良好的班风。

二、做好班干部的工作

在班级管理中，对班队干部的装备与领导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不行缺乏的小助手。但更为重要的是班队干部的岗位是培育、进步同学综合素养、促进同学全面进展的课堂，它应当面对每一个同学。班干部轮岗，就是让全班全部同学轮番担负班干部。我的做法是：先定岗，而后同学竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人被迫申报，再依据申报职员形成情形及班级工作必要，师生探讨断定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个同学供应了充分呈现本人的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地疏忽一些较为内向的同学，留神不到他们的优点，这些同学优良的品质与某方面的专长又经常是隐含着的;某些较为俏皮的同学又常因名义的淘气而淹没了他们的勇敢、正派、热忱等闪光点。这两类同学一旦领有了发挥才能、展现自我的机遇，往往比别人更爱惜，更尽力。

三、发挥班级文化的功能，形成同学的优良品质

班级文化存在指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标;推动是使班级文化向着指定方向和目的前进的内驱力跟外在因素。因而，施展班级文化的功效，造成同学的精良品德也是古代班级文化建设的重要义务。班级文化的物资载体分为显形文化和隐性文化。显形文明有：板报、条幅、满洲里市湖西学校其次届校内文化节得跳舞编排等，隐性文化则表示为班风、学风等。在显形文化方面，创设良好的环境，能对同学进行耳濡目染的陶冶和沾染。苏霍姆林斯基说的"使学校的墙壁也谈话'就强调了环境育人的主要性。在隐性文化方面，能够《学校诞辰常行为标准》为准则，经常懂得同学的思维，按期进行品行评定，评估每个同学的行动表现，表彰进步，帮助落后。在良好的班风的增进下，使每一个同学构成良好的品质。

四、让同学在活动中成长

踊跃开展各项活动，活动的教育意思要能奇异自然 地浸透在其中。当受教育者在教育活动开端之前就清晰地晓得"我在受教育'，这样的教育先就失去了一半成功的机会。现在的同学大都是独生子女，在家是"小天子'"小公主'，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比拟自私、冷淡、缺少爱心。同学时常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事琐屑较量，犯了过错总把义务推给别人。为此，我设计了以"爱的贡献'为主题的一个系列活动，让他们从身边的同窗身上学会关怀别人，学会宽容待人。

作为一名班主任，当真组织同学开展好丰硕多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵守"捧着一颗心来，不带半根草去'的至理名言，始终翻新，力争把班级工作做得更好，使我的同学健康成长。

学校二班级中队工作总结篇4

一、指导思想：

坚持以人为本，德育为先，全面推动素养教育，加强少先队文化建设。以我校大队工作方案为指导纲要，详细开展本中队活动，促进队员养成良好的思想、道德，让每位队员在队旗下健康欢乐地成长。

二、班级基本状况：

我班有同学人，大部分同学活泼开朗，思维灵敏，有剧烈的求知欲和上进心，他们爱好比较广泛，有一部分同学在美术和写字、表达等方面极具潜力。但他们的自制力不够强，自我约束力量差，对学习缺乏自信念和主动性，学习方法有待改进和提高。

三、班级奋斗目标：

本学期，我班将依据当前学校教育的培育目标，极力推动新课程标准的实施，深化素养教育，以培育同学的良好行为规范、创新精神和实践力量为重点，努力营造布满朝气，蓬勃上进，守纪自主又富制造精神和求异思维的特别而优良的班风。从本班实际动身，力求把我班同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律、有进取心、力量强的社会主义建设者和接班人。

四、所实行的详细策略和措施：

(一)加强思想品德教育，培育良好道德品质

针对我班孩子好动、随便性较强的特点，本学期我将着重从以下几方面入手加强对同学进行思想品德教育：

1、充分利用“班队会、升旗”等仪式，结合重要节日，纪念日及传统节日加强对同学进行以集体主义，爱国主义为重点的思想教育，我还将倡议同学多看新闻，多读报纸，多听广播，关怀国内外大事，不断扩大学问面。

2、加强同学良好的心理品质的培育，注意力量智力和非智力的有机结合。

(二)加强班级管理，努力创建文明班级

班级是同学的其次个家，一个同学的成长和进步与班级管理是分不开的，依据刚从一年段过渡到二班级的孩子好动的特点，我将从以下方面加强班级管理：

1、做好班委的选拔工作，完善班委组织。

开学初，我将依据我班各个同学的特点和特长，首先通过民主选举出一批组织力量强，有责任感的班干部，安排给相宜的工作，并适时对这一批班干部进行培育，让他们在同学当中起带头作用。过两周，等班上同学的行为上了轨道，我班将采纳值日班委制度。依据同学爱好爱好，力量特长需要，把班级内的各种管理职能分解为一个个详细明确的岗位，如：建立学习互助岗，生活自理岗、图书管理岗、热心助人岗、环境爱护岗，文体活动岗等，力求让每个同学都能在班级管理中找到自己满足的位置，做到“人人有岗位，人人是仆人”。考虑到同学求新的特点，有些岗位我将采纳交替制(即两个或几个同学轮番担当某一个角色)和合作制(即两个或几个同学合作担当一个角色)。这样，让同学在发挥自己的作用中，看到自己的价值，确定了自己的仆人翁地位，从而激发其参加班级管理的乐观性，促进同学主体性的进展。

2、加强班队活动的指导和组织。

随着二班级孩子词汇量的增加，语言表达力量和表达技巧的不断提高，本学期我将从以前“扶着同学”开班队会转变为“领着同学”走直至“放着走”。我将依据班级实时实地的实际状况，设计丰富又可行的班队会方案，由周班长负责带领同学组织班队会方案，这样，为他们供应了实践的机会，煅炼他们多方面的力量，从而也培育了大部分同学的主动性与主体性。

(三)制造活动契机，培育制造精神和实践力量

随着时代的要求，培育同学的创新精神和实践力量已成为素养教育的重要之一，本学期，我将从以下几方面培育同学的创精神和实践力量：

1、突出同学主体作用，培育独立求新精神。

我将在班级工作中，努力营造民主、公平、和谐的气氛。如：让同学共同制定班级的奋斗目标，各项制度措施，学期工作方案等。、

2、鼓舞同学探究，培育批判和挑战精神。

不屈的探究，是任何胜利者的阶梯，我认为培育同学的创新精神，就要鼓舞同学探究，在探究中发觉问题，讨论问题，解决问题。班级是社会的小缩影，时刻都会消失新事物，新现象，我将引导同学不迷信名家，不盲从老师，敢于对班级中消失的新事物，新现象提出新观点、新设想，敢于质疑，敢于标新立异，具有剧烈的批判和挑战精神。

3、开展各种活动，培育实践精神。

a、在语文学科的教学中，制造实践的机会，如：分角色朗读，感受角色心理，词语进行表演，照词句去实践，将文字化详细。

b、开展班会，以说促做，做中求异。给同学供应实践机会

(四)转化待进生，促进全员进展

依据本班同学间的差异及本班的实际状况，我将从以下几方面做好待进生的转化：

1、充分发挥师爱的作用，对待进生不讽刺打击，不嫌弃排斥，不急躁放任，做到课堂提问优先，批阅作业优先，鼓舞表扬优先。

2、我将努力挖掘待进生的特长，通过运用学习迁移规律，把他们已有的良好的动机因素和特长奇妙地转移到新的学习活动中，然后实行“信任”和“托付”的方式，深化了解同学的思想基础和可能条件，急躁细致地指导，关心和准时进行督促、评价。并开展“一帮一”活动，做到有方案、有目标、有反每一周评出一名“进步星”，发给奖状，使同学感受到大家庭的暖和，熟悉到大家是真诚盼望他进步的，从而激起他们求知的欲望。

3、做好家访工作，定期召开“后进生”会议并准时做好记录，针对薄弱点对症下药，尽量让他们的错误消逝在萌芽阶段

(五)加强平安教育，增加平安意识

推行素养教育，平安工作是首要问题。本学期，我将结合学科教学、少先队教育活动，学校的宣扬栏，对同学进行平安教育，组织同学参与学校开展的各种平安教育活动。此外，我还将依据实际状况，第一周开展《珍爱生命，留意平安》主题班会，让同学在说中知理又明礼，提高平安意识。

学校二班级中队工作总结篇5

一、指导思想

以体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育，大力培育他们的创新精神和实践力量，努力提高他们的综合素养;进一步加强自身建设，增加少先队组织的吸引力、分散力和影响力;进一步走向开放，面对现代化、面对将来，迎接新的的机遇和挑战，为培育社会主义事业的合格的建设者和接班人努力奋斗。

二、中队简介

本班少先队队员状况分析:本班同学在这学期共32人，转出1人，同学人数比上年有所削减，总体看来男生仍多于女生，在上个学期的学习中，同学在学习、生活上的许多状况我都有了比较具体的了解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的同学经过一年半来的品德行为训练,对行为规范有了肯定的把握,非常清晰一些基本的同学守则,能很好地遵守纪律。

三、工作重点

1、抓好同学养成教育，创建同学行为规范。通过强化训练，使班级形成良好的班风、学风。养成教育要从点滴着手，从小事做起，落实在每一项教育教学活动中培育同学良好的行为习惯和遵纪守法的习惯。

2、设立卫生监督员。结合同学健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监督员，用来提示一日三扫制度，卫生监督员的职责是提示组长，组长则提示组员。假如卫生监督员忘了，是卫生监督员的责任，假如卫生监督员提示了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平常卫生监督员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。为了让卫生监督员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个美丽的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。另外，为了增加忧患意识，我要求一星