五年级班主任工作计划3篇年级组长工作计划小学

五年级班主任工作计划3篇年级组长工作计划小学本学期，我成为了5（2）班的班主任，依据学校以及教育处的工作规划，制定了新学期的班级工作规划。

一、班级根本状况

本班原有学生53人，本学期转入学生3人，现有学生56人，其中男生30人，女生26人。本班的学生能够遵守学校纪律，按时上下学，完成自己应当做的事情。大局部的学生都可以按时完成作业，而且书写端正，但是也有几个学生，平常贪玩，总需要教师和家长的催促。在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。

二、本学期工作目标

1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

2、贯彻实行《小学生日常行为标准》，向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、积极参与学校各项活动，在活动中培育学生的力量。

4、注意学生的进步，做到“辅优补差”，面对全体学生，注意学生素养进展。

5、信任小干部，培育学生的治理力量，并争取让全班的学说那根都有当班干部的经受。

6、争取在学校进行的各项竞赛中有好的成绩。

三、详细措施

1、充分利用晨间谈话，班会向学生进展思想教育。向学生了解《小学生日常行为标准》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进展行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级分散力。

2、利用早读和午休时间，对后进生进展辅导，尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱动身”。主动接近，真诚、公平对待，深入了解他们落后的缘由，帮忙他们解决困难，还要擅长发觉后进生身上的闪光点，努力培育他们对学习的兴趣。

3、发挥班干部的作用，师生共同治理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓舞为主。

4、尽可能给每个学生树立“班级仆人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能治理班级，成为一个小教师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的

角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。

5、布置好教室环境，增加学习气氛。

6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立典范，号召向典范学习，形成属于自己班级的班风。

8、重视“五项竞赛”，让学生注意班级卫生，班级纪律，出操质量，注意自己的一言一行。

五年级班主任工作规划2

一、学生状况分析

接手半个学期下来,学生状况根本做到全部的了解。本班的整体素养较好,学生绝大多数能够做到遵守纪律,听从教师的教育,但是也有极个别学生自我约束力量有待提高。值得欣慰的是,本班有一批得力的”小班队干部,他们在班里起着良好的带头作用。

二、班级工作目标

1、连续发挥班队干部的领导带头作用,力求从各方面给全班起到榜样带头作用。

2、设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践力量、社会责任感得到提高。

3、积极参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

4、协作学校大型活动和班级目标,定期召开有针对的主题班会,从而提高学生的道德观念,纪律观念,增加集体分散力。

三、班级工作措施

(1)礼仪教育

1、开展文明安全的课间活动,不做担心全的嬉戏,不追赶、奔驰、推搡和打闹等。

2、上课用心听讲、积极发言,并保持良好的坐姿、站姿,学会做笔记。

3、教师或家长讲话时不插嘴,不在旁边吵闹,学会敬重他人。

4、同学之间交往不说脏话粗话,不骂人打人。

5、周一升旗时庄重肃穆,高唱国歌,听从队列统一指挥。听领导、同学讲话时保持宁静,讲话完毕后热闹鼓掌致谢。

(2)习惯培育

1、学习习惯:按时保质保量的完成各科教师布置的作业,准时改错;课前预备好上课书籍和学习用品;举手发言,仔细听课。

2、路队习惯:课间操、放学站队要做到快静齐,上下楼梯靠右行。

3、卫生习惯:不乱扔纸屑,桌洞准时清理。

(3)班级活动

1、协作学校进行的各项活动,

2、依据学校的大事安排,有针对的在班里组织相应的活动竞赛,提高班级分散力。

(4)安全教育

1、时刻提示学生上学、放学队伍中间不打闹,上、下楼梯不追赶,公路行走看车辆,生疏人不搭话,安全回家。

2、开展安全主题队会,让学生从熟悉上重视起来,并且要进展安全演练,了解危险时刻的防范措施。

(5)家长工作

1、班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长。

2、每两周一封致家长的一封信,加强家校沟通。

3、建立群,准时与家长沟通,沟通孩子的学习状况。

(6)自我进展

1、提高自身的业务水平,多读书,不断地完善自己。

2、多请教有阅历的教师,多像别人学习,加强自己的治理水平。

五年级班主任工作规划3

一、指导思想

在长期的班主任工作中，使我深知班主任工作的好坏直接影响到学生将来的成长。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简洁的方面说就是养成良好的习惯”。良好的班风是学生各种习惯养成的根底，有了良好的班风才能有好的学风。如何促进良好班风的建立，进展学生的共性呢？我制定以下规划：

二、状况分析：

本班共有41位学生，本班学生活泼好动、聪慧能干、进取心强。行为习惯方面：学生能根据一日行为标准来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔驰现象消失，常常要教师同学提示。

学习状况：大局部学生根底差，思维不活泼，作业能仔细完成，在学习上没有相互竞争意识。还有局部学生没有良好的学习习惯，

品德状况：大部学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但也有些学生会消失自私、虚荣心、盲目自满的思想。

本班的班级分散力在上学期的根底上有所加强，同学们都具有了很强的集体荣誉感。

三、工作目标：

1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓舞学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。

3、向学生进展行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。

4、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的治理力量。

四、详细措施：

1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的终生进展都是受益非浅的。本学期，我连续从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《三项竞赛评价新标准》、《小学生守则》、《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，真正地提高学生素养，不使一个学生落伍。

2、教师要充分利用好学校的各种软硬件，以构建良好的班风学风。如教室的宣传栏、墙报、校运会、班会等，培育学生自信念和集体观念，增加班级分散力，从而营造良好的班级气氛，。

3、培育班干部。我们都知道班主任工作千头万绪，想要做好班主任工作，我觉得首先要选拔培育优秀的班干部。为此，我培育了一批力量、责任心强的学生当会班干部，定期召开班干部会议，针对他们在治理中存在的缺乏之处，教师要准时指出并商讨一些教育对策，使学生形成遇到问题要想方设法找到解决对策，这样对学生的自身成长也是有帮忙的。班干部也可定期轮换，这样会让更多的学生有熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。我还要求他们之间相互合作，齐心协力，拧成一股绳，熬炼和培育他们的力量。

4、加强德困生教育。我觉得要做好德困生工作，首先班主任应做到思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对他们要一分为二，擅长用放大镜发觉后他们身上的积极因素，特殊是要留意培育德困生的自尊心和自信念。班主作也应主动走进学生心理，定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。

5、本学期节假日许多，班主任也应以此为契机进展各种活动，进展思想教育。如开展文明礼仪的活动；进展民族传统的教育及对学生进展爱国主义教育。结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。

6、严抓安全工作。安全工作是学校工作的重中之重，班主任应利用黑板报、队会等准时开展组织多种安全学问活动，提高学生的安全意识，组织放学是班主任不容无视的一项工作，本学期还是连续做好每半天最终一节最终一分钟的安全教育。

7、学校教育与家庭教育相结合：平常，班主任通过电话、家访等途径加强与家长的