2023年磨课心得体会,菁选3篇

2023年磨课心得体会,菁选3篇

磨课的心得体会1

为帮忙新教师尽快更好提高教育教学工作力量，促使其快速成长。在校领导和钟教师安排下，我跟新教师黄莉确定了师徒关系。虽然懵懂的“被师傅”，但通过这么几个月的共同学习，特殊是这一次带着黄莉磨课的过程，使我深刻体会到做师傅，真的是一门学问。由于，要想做好这个师傅，不仅是一门技术，更是一门艺术。

下面我就这次和黄莉教师磨课过程中发觉的一些问题，对各位新教师给出一些建议：

一、克制紧急的心理很重要

作为一名新教师，刚踏出校园的殿堂，缺乏承受力量和教学阅历，对自己的教学风格，还处于初级的仿照阶段，对能不能完成预定的教学规划，按要求上好课，心里没底。各种担忧，往往会使得我们在上课的时候特殊的紧急，常常会消失心跳加快、脸红、思维混乱等现象。它会直接影响教师上课效果。那么克制紧急的心理就显得特殊的重要。所以在上课前肯定要意识紧急的心理睬给你细心预备的课带来种种危害，上课前可以跟自己对话：我是最棒的，我已经预备好了，信任自己。

二、备好课是上好一堂课的关键

有许多新教师可能有这样的想法：要设计一节课那还不简单，只要百度一下，教案、课件分分钟的事，或者那么多优质课的视频多看几遍，仿照仿照、修改修改、背背记记应当就能没有问题了。这样的想法是确定不正确的。在这磨课过程中，黄莉教师就这个问题就有深刻的体会，不要说是在网上下载的教案无法顺当上手操作，包括用我或者是其他教师之前赛课上过的教案都还是不好操作。这是为什么呢？由于别人的教案是依据自己钻研教材设计的适合自己教学风格、适合上课学生的专用教案，这样的教案不是适合每一个教师每一个班的学生。所以要想上好一堂课，必需自己吃透教材、摸索出每一个环节。

在这么多专家面前讲如何备课，还是有点班门弄斧，这里只是向新教师们就备课说一些我的看法。

1、备课首先应当备教材

备教材就是要深入钻研教材，钻研教材要做好两方面的工作：一是钻研课文本身。从字、词、句、段、篇到的思路、课文的主题思想等等，都要做到心中有数。要勤于思索，勤于从有关的参考资料中吸取养分；要反复地阅读课文，深入体会课文中的思想感情；遇到疑难的问题，可以去请教有阅历的教师，和他们一起讨论。二是要吃透课标对全册教材的总要求，把握每一篇课文在学期或者阶段教学规划中的地位和作用。总之，要吃透课文，哪怕是一个字、一个标点也决不放过。这样，吃透了教材，就能合理地定出教学目标、重点、难点。这次的磨课过程中黄莉教师的目标设定、教学环节的设置都是随着对教材的钻研程度转变的。从最初的“理解课文的主要内容，体会人物的内心情感，理解掌声的含义，懂得关怀、鼓舞他人。”到后来加上“学习通过动作和神态描写来表现人物内心感受的写作方法。”这个环节，都是随着对教材钻研程度转变的。钟教师一再跟我们说：语文课“教什么”比“怎么教”更重要，“教什么”就是要分清什么是“课程内容”，什么是“教材内容”。课程内容是教师依据教材内容选择的要求学生学习的语文学问、方法或者语文技能方面的内容，教材只是个例子。确定了“课程内容”才能更好地教好教材内容。黄莉教师最开头的备课就没有确定好“课程内容”，只是单纯教了教材内容。这样就是没有吃透教材，所以备课时深入地钻研教材，确定“教什么”是特别重要的。

2、其次还要备学生

学生是学习的仆人，教师备课是为了学生学习。学生原有根底如何，学习这篇课文有哪些困难，有什么要求，在学习过程中可能会消失什么状况等等，教师都要有所考虑。这样才能有的放矢地进展教学，不仅能节省课堂教学的时间，而且提高了课堂教学的质量。

备课是教师的根本功，根本功的训练要持之以恒。教师必需留意*时的积存，积存学问，积存阅历。不管是看书、看报、听课、参观、巡游等，随时随地做备课的有心人，不断地从学问的海洋中，从生活和教学的实践中，汲取养分，充实自己，提高自己。

三、建议和反思

上完一堂课后，并非意味这课堂教学的完毕，课后对本堂课的反思和对自己提出一些建议也是至关重要。有些新教师认为上完课就没事了，很少准时进展自我分析，这种做法，不利于总结和提高，势必影响新教师教学水*的提高。因此，在上完第一堂课后，都必需准时进展自我分析。即上完课后都要准时回忆备课和上课过程，分析在本堂课中有哪些较好地实现了原定规划，还有什么缺乏；哪些没有实现或实现不好，缘由是什么；哪些问题在备课时没有考虑到；学生在学习中有哪些反响；下堂课教学要着重留意些什么等等。分析的结论记录下来，作为下阶段备课和上课的参考。

总之，上一堂好课要用*常心，发觉问题，仔细总结，推敲琢磨，百炼成金。

师徒结对子也让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，我这个师傅“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受了重任，就只能努力缩小差距了。所以我会在提高徒弟业务水*的同时，也努力充实自己。黄莉教师这次课虽然还有许多缺乏之处，但我从中我也看到了她许多进步的地方，我也从中学习到了不少，这让我还是初感成效。我觉得有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去寻找它。作为师傅，我真诚地盼望我的徒弟能少走些弯路，“青出于蓝而胜于蓝”。祝福我们名师工作室的师徒结对活动发挥更大的作用，我们的每一个教师都从中收获良多。

磨课的心得体会2

一：关于磨课的体会：

第一：为什么而磨课？我们将此归纳为三句话：为提高教学力量和教学效率而磨；为形成更富特色的教学风格而磨；为提高学生的学习兴趣和学习质量而磨。从整体上说，即是为了夯实教与学的根底而磨。教学力量和教学效率的提高始终是教学的最根本的问题，通过磨课提高教师的教学力量和教学效率也自然应当是题中应有之义，唯有如此，教师才能更好的实现教学的目标。为形成更富特色的教学风格而磨，教师个人的性格，气质以及风格各不一样，而磨课肯定不是要形成整齐划一的，固定化和模式化的教学风格，而是要帮忙教师逐步形成符合自己的，更富有特色的，具有效率的和成熟的教学风格，唯此，才能开展丰富多彩的教学。为提高学生的学习兴趣和学习质量而磨，磨课的最终着眼点应当是放在提高学生的学习兴趣和学习质量之上，唯有如此，才能真正的提高学生的学习力量。总而言之，磨课应当是作为比拟全面的提高教与学的根底而进展的实践活动。

其次：如何来进展磨课？我们认为它根本可以分为以下几个步骤：设定根底目标：课堂教学力量的涵盖范围很广，一次磨课的过程不行能做到面面俱到，我们认为，比拟具有效率的磨课应当是事先设定某一个比拟详细的目标，然后通过后续的实践得以提高；个人备课与集体备课相结合；适当的屡次反复操练；评价与总结。

第三：磨课的目标是什么？磨课的目标是形成精品课，优质课抑或常态课？我们认为磨课的最终目标是形成更好的，更有效率与风格的常态课。即使通过屡次的过程而能够形成很好的课，这个课也应当是归属于常态课，这与磨课的本意是相符的。

第四：磨课的根本原则有哪些？通过实践，我们认为：磨课的根本原则应当包括：

①选择性原则：磨课的课程内容应当有所选择，一般不宜选择具有一些争议性，过于简单性的课程内容进展教学；

②个体性原则：基于每个教师的教学力量的不同以及教学风格的不同，应当考虑到每个教师的共性特征和教学力量的不同把握程度，而制定相适应性的方案；

③适度性原则：即是以到达事先设定的根底性目标为标准，进展次数不同的操练，而不必规定限定性的次数；

④多样性原则：即是在磨课的实践操作上，可以实行多样化的形式，既然上课可以实行屡次独立磨课的方式，那么备课是否也可以独立的进展屡次的磨课式的操作呢？还有教学的其他环节是否也可以进展独立的磨课式的操作呢？值得大家思索。

二：关于磨课的反思：

第一：理论的学习尚需加强。理论是实践的先导和总结，通过学习理论，可以增加自己实践的指导。在这方面，我们的学习还非常的薄弱，还缺乏系统而完整的学习过程，这也直接的制约了实践的活动和效率的提高，在今后的讨论中，要加强这方面的学习。

其次：实践的规划性待加强。限于现实的多种因素的制约，对于开展这项讨论性工作的时间性和规划性都不是太强，在今后的工作中也要适当的加强，争取做到有规划的开展工作，争取早日能够实现既定的目标，提高教学的质量。

磨课的心得体会3

国培校本教研第一段磨课，已接近尾声，通过磨课我体会颇深，主要表现在以下几个方面：

一、做好观课前的预备

加强集体备课，教师们在一块备课，能相互沟通，了解参加磨课教师教育教学动态、学问现状、各自的优缺点，能取长补短，借鉴汲取他人的特长，弥补自己的缺乏，增长自己的才智，进一步提高自己备课的主动性。让授课教师介绍课时备课的思路，做好观课说明，自己把握住教师课堂教学脉搏，把握教学的主线。提前进教室了解学生，加强与学生沟通，对提高课堂上师生活动、生生互动的观看效果，有的放矢的进展观课，做好铺垫。

二、仔细观课、提高观课效率

在观课过程中，依据研修组各自的分工，瞄准自己的观课点，把握主攻方向进展观课，在观课中，专心灵感悟课堂，教师的教学行为、教学理念、教育追求是否符合新课标，学生的学习行为，精神面貌、学生的坐姿、握笔姿态等行为习惯的养成，给自己留下了很深的印象，教师的教学语言，有效提问，教学方法，学生的学法，对自己的课堂教学具有借鉴意义。启发自己主动思索：“假设我来执教这课，该怎么处理？”

三、加强议课，进一步提高业务力量

观课教师观课后，对观看到的这节磨课，从不同角度绽开争论，发表各自的见解，稳固观课效果。课堂上执教教师好的地方