北师大版一年级上册数学说课稿-第4单元第2课时 一起来分类_第1页
北师大版一年级上册数学说课稿-第4单元第2课时 一起来分类_第2页
北师大版一年级上册数学说课稿-第4单元第2课时 一起来分类_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版一年级上册数学说课稿-第4单元第2课时一起来分类一、前言数学是一门非常重要的学科，在我国教育体系中也占有非常重要的位置。在小学阶段，数学学科就是学生们必须学习的一门学科之一，而在数学学科中，分类是一个非常重要的知识点，也是数学思维的一种培养方式。今天我们要讲的内容是北师大版一年级上册数学第4单元第2课时的内容，主要是关于一起来分类的学习。二、教学目标1.知识目标：能够理解什么是分类，为什么需要分类。能够掌握分类的方法和步骤。2.能力目标：能够通过分类的方式，将物品进行归类，培养学生的分类思维能力。3.情感目标：培养学生的观察能力和逻辑思维能力。激发学生学习数学的兴趣和自信心。三、教学重难点1.教学重点：分类的方法和步骤。通过分类培养学生的分类思维能力。2.教学难点：如何将物品进行分类。如何通过分类培养学生的分类思维能力。四、教学准备教师需要准备课件、黑板和白板。每个学生需要准备笔和本子。五、教学过程1.引入号召学生来到黑板前，教师会拿出一堆物品，例如卡通人物、水果、食品等，让学生来将这些物品进行分类，这是培养我们分类思维和观察能力的方式之一。2.讲解给学生讲解什么是分类。介绍分类的方法和步骤。3.实践让学生自己带来一些东西，并对这些东西进行分类。让学生自己想办法分类一些并不好分类的物品。通过让学生在实践中体会分类思维和方法的作用。4.总结回顾一下本次课的内容。点名几位同学来和大家分享自己分类的过程和方法。督促学生需要在自己的日常生活中多多思考，多多尝试使用分类的思维来解决问题。六、课后作业将家里的物品进行分类。思考一下生活中还有哪些可以分类的物品。七、教学反思分类作为一种培养学生思维的方式，在数学中也是非常重要的一个知识点。通过课堂教学，我们可以看出，很多孩子在进行分类时，很大程度上是凭直觉去做的，而忽略了分类的方法和步骤。因此，在教学中，我们需要充分调动学生的思维，引导学生发现“分类”的内在规律，才能真正掌握分类的方法和应用。对于教学中听课的教师们，更需要注意师生互动，发扬因材施教、因人而异的教学理念，将

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论