北师大版五年级数学上册教案：第三单元第2节 探索活动：2、5的倍数的特征_第1页
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北师大版五年级数学上册教案：第三单元第2节探索活动：2、5的倍数的特征1.教学目标学生能够知道2、5的倍数的一些特征。学生能够应用2、5的倍数的特征进行数学计算。学生能够通过教师引导，探究2、5的倍数之间的关系和规律。学生能够举一些实例，说明2、5的倍数的特征和应用。2.教学重点探究2、5的倍数之间的关系和规律。内化、应用2、5的倍数的特征进行数学计算。3.教学难点学生能否从实际问题中抽象出2、5的倍数的规律。学生能否应用所学知识进行数学计算。4.活动设计活动1活动名称输入2、5的倍数特征。活动目的学生掌握2、5的倍数的特征。活动过程教师出示一张表格，每一行都是2、5的倍数，表格中有许多特点，包括整除性等。让学生观察这张表格，总结出2、5的倍数的一些特征。小组讨论，每组报告特点，教师将特点记录在黑板上，进行讨论。活动评价小组讨论的方式，让学生能够通过交流学习到其他小组的想法，也可以锻炼学生的团队合作能力。活动2活动名称探索2、5的倍数之间的关系。活动目的通过探索活动，让学生发现2、5的倍数之间的关系，并能够从中总结出一些规律。活动过程找一组相近的2、5的倍数，如20和25、18和24等等。让学生观察这组数的差别，发现是否有规律。学生思考，探索这组数之间的关系，并寻找规律。小组内讨论，让每个小组报告探索结果。活动评价让学生对于数学问题产生兴趣和探究欲望，发现其中的规律，从而在研究中学会了解问题。活动3活动名称应用2、5的倍数特征进行数学计算。活动目的通过应用2、5的倍数的特征，进行数学计算，巩固所学知识。活动过程给学生一些应用2、5的倍数的题目。学生思考该如何运用2、5的倍数的知识来解决问题。每个小组报告解决思路和答案。活动评价让学生能够独立思考问题，并将所学知识运用到实际问题中，提高了解决问题的能力。活动4活动名称举实例说明2、5的倍数的特征和应用。活动目的让学生通过例子了解2、5的倍数的特征，并能够进一步应用所学知识。活动过程教师给学生出一些实例，例如2、5的倍数有哪些，让学生在思考过程中会用所学知识。让学生根据自己的思考结果举出相应的例子，并对例子进行说明。活动评价让学生通过自己的思考和举例加深了对所学知识的理解，加深学生的印象和记忆。5.总结通过本次活动，学生学习了2、5的倍数的特征，发现了2、5的倍数之间的关系和规律，并应用知识进行数学计算。通过活动，学

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