幼儿园活动教案：《小猫钓鱼》

第第页幼儿园活动教案：《小猫钓鱼》

幼儿园活动教案：《小猫钓鱼》1

中班语言：小猫钓鱼

教案目标：初步学习用概括的方法概括大意

教案预备：多媒体课件

教案过程：

一、单幅图的讲解并描述

出示单幅图的多媒体课件〔如图〕，请幼儿认真观测后提问：

1.图上有哪些动物？

2.他们在什么地方在干什么？

二、讲解并描述由单幅图向多幅图过渡

1.出示多幅图的多媒体课件，告知幼儿将刚才的单幅图连成了一个，请幼儿认真观测后提问：

1)里有哪些动物？

2)发生在什么时间？

3)发生在什么地方？

4)这些动物之间可能会发生什么事情？

5)最末怎样了？

2.请个别幼儿进行看图讲解并描述。

3.对幼儿的讲解并描述提出建议。

4.丰富词汇：一心一意、三心二意

三、老师完整地概括大意，并教给幼儿概括方法：

讲解并描述时要交代清晰发生的'时间、地点，有谁，发生了什么事情，结果怎样了。

四、幼儿分组进行看图讲解并描述，老师巡回指导。

五、对幼儿的活动进行激励性评价。

幼儿园活动教案：《小猫钓鱼》2

活动目标：

1、练习钻的动作，能够钻过50厘米高的障碍物。

2、熬炼大肌肉能量，情愿参与游戏。

活动预备：

1、利用一条长橡皮筋〔挂上绿色纸树叶〕设置50厘米高的障碍物。

2、小鱼图片假设干四散放在场地一端，鱼篓两只。

3、小猫头饰每人一个。

活动过程：

1、老师扮“猫妈妈”，幼儿扮“小猫”，一边喵喵叫一边走入活动场地。

〔1〕“小猫”在“猫妈妈”带领下边念儿歌边开心地做早操：“今日天气真正好，小猫小猫来做操。伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳。每天熬炼身体好”。

2、组织幼儿玩“小猫钓鱼”的.游戏。

〔1〕老师交待游戏名称、玩法：“今日妈妈要带你们去河边钓鱼，路上要钻过一片树林〔挂满树叶的橡皮筋〕，到‘小河边’钓〔捡〕起一条鱼，放在鱼篓中，然后从树林两边跑回来”。

(2〕请两名幼儿分别示范一次。引导幼儿观测动作要领和游戏玩法。

活动结束：

猫妈妈表扬小猫们勤劳又勇猛，和小猫们一起抬着鱼篓回教室。

幼儿园活动教案：《小猫钓鱼》3

活动设计背景

刚上幼儿园的孩子大多以自我为中心，不懂得共享，不知道合作的重要性，他们经常会由于争玩具，争座位而打闹，为了解决这些冲突，我特组织了这样一项活动目的是让他们懂的共享，学会合作。另外由于孩子年龄较小留意力集中时间短，没耐烦，开展这一活动可以熬炼他们的留意力和耐烦。

活动目标

1、使孩子们懂得共享与合作。

2、练习孩子们的动手操作技能。

3、熬炼孩子们的留意力和耐烦。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：

1、使孩子们懂得共享与合作。

2、熬炼孩子们的留意力和耐烦。

难点：活动的操作过程

活动预备

教具：洗澡盆3个，塑料儿童钓鱼渔具六套，自制小猫面具12个

奖品：自裁小红花18朵。

活动过程

一、活动规章：把小伙伴分成三组，每组十二人，每次每组上四个人，每人只能钓一次，在非常钟内看哪组钓的鱼最多

二、嘉奖制度：一等奖8朵小红花；二等奖6朵小红花；三等奖4朵小红花

三、活动过程：

1、老师向小伙伴展示小面具使“这是什么呀？”小伙伴“小猫。”

师：小猫爱吃什么？

小伙伴：鱼

师：我们来玩小猫钓鱼游戏好不好？

小伙伴：好。

2、老师拿出预备好的教具，告知游戏规章。活动开始后，老师一边在一旁观看并留意告知小伙伴不能把衣服弄湿，一边统计各组的钓鱼数量。

3、活动结束后评出一，二，三等奖，然后让小伙伴自己找出钓的`鱼少的缘由：有的是由于与同伴争钓同一个鱼而耽搁了时间，有的是由于没耐烦这一个没钓到又换了另一个而耽搁时间——————

师：怎样才能钓到更多的鱼？

小伙伴：不与同伴争，不来回的换鱼——————

教学反思

本次活动孩子们大多玩的很快乐，但是仍有两个小伙伴哭鼻子，由于他俩没有钓到鱼。看到他俩哭，好几个小伙伴围上去有的为他们擦眼泪，有的为他们擦鼻涕，还有小伙伴掏出了兜里的糖果给他们，得到最多红花的那组小伙伴还要把划给他们———那会儿我都看的感动了。总之，活动是胜利的，孩子们不仅体验到了动手做游戏的乐趣，懂得了共享与合作的重要性，还懂得了做事要有耐烦，不能急。

幼儿园活动教案：《小猫钓鱼》4

活动目标：

1、进一步熟识小猫钓鱼棋谱的游戏规章，认识进退符号，知道进退表示的含义。

2、能够根据骰子上相应的数字走棋。

3、情愿和同伴一起下棋，正确对待输赢。

4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、培育幼儿敏锐的观测技能。

活动预备：

1、已有阅历：已进行小猫钓鱼的语言活动教学并且熟识棋路。

2、材料：自制小猫钓鱼棋谱、进退标识、幼儿棋盒、棋子、骰子、磁性黑板。

活动过程

一、出示自制小猫钓鱼棋谱，幼儿自由结伴下棋。

“老师给你们预备了小猫钓鱼的`棋谱，请你找一个伙伴一起去下下看，有没有不明白的地方”。

幼儿自由结伴下棋，观测幼儿遇到进退时的玩法。

二、集体共享争论。〔观测图标，认识进退〕。

1、“刚才在下棋的时候你们有没有发觉棋谱上多了什么？有没有遇到困难？”

幼儿回答

〔将棋谱贴在黑板上以便于孩子进一步观测〕

2、老师出示进退标记。

“这些是什么标记，是什么意思？你们是怎么玩的？”

老师出示带有数字的进退标记，与幼儿共同争论。

三、迁移阅历，师幼共同玩进退游戏。

游戏：老师手里出示进退标识，如“进3”，幼儿依据老师的指示做出相应的向前走或向后退的动作。

四、幼儿再次选择同伴进行下棋。

活动反思：

整个活动幼儿始终在操作中游戏中进行探究，自己去发觉，去解决，在自身基础上去进步与提高。

幼儿园活动教案：《小猫钓鱼》5

活动目标：

1.能从红、黄两种不同颜色的角度对物体进行分类；有初步观测、动手操作的爱好。

2.能按肯定方向爬，做到正确、快速、不挤撞。

3.体验共同游戏的欢乐并愿意在音乐中表现出来。

情境预备：

幼儿佩带好小猫胸饰〔红色、黄色〕、小鱼卡片〔红色、黄色〕、用红、黄泡沫板拼成的两条“小路”、钓鱼杆假设干与幼儿人数等同、充气游泳池一个、红、黄篓子各一只、录音机和磁带〔《快乐蹦蹦跳》〕

活动过程：

一.创设情境，扮演角色

小猫咪，小猫咪，你在哪里？

〔妙妙妙，妙妙妙，我在这里〕

猫宝宝到妈妈身边来吧，今日妈妈要带宝宝们一起去钓鱼喽！

二.游戏操作

1.小猫找路

宝宝们要爬过前面的两条路才能到池塘呢。

大家一齐找找哪条路是红猫宝宝的？〔幼儿查找发觉〕

不错的为什么呢？由于红猫宝宝的颜色和路的颜色一样都是红色的。

那黄猫宝宝的路是哪条呢？

〔小结：〕真棒！你们发觉了宝宝的颜色和路的颜色原来是一样的！

2.小猫爬行

找好了路，宝宝们在自己的路上一个跟着一个爬到池塘边去吧。

3.小猫观鱼

妈妈带你们去看鱼，看鱼的时候要留意安全。〔带幼儿来到池塘边〕

哇，好多好多鱼，你喜爱这里什么颜色的`鱼啊？

4.小猫钓鱼

那我们开始钓鱼喽，钓好了鱼小手可要抓牢了，千万别让小鱼跑掉了。〔分发鱼钩，幼儿钓鱼〕

5.小猫送鱼

宝宝们钓了好多好多鱼呀