中班健康活动《好玩的泡沫垫》

中班健康活动《好玩的泡沫垫》活动目标：.幼儿能基于生活经验，自主探索泡沫垫的各种玩法。.带领幼儿情境练习平衡向前走、跳、爬、侧身滚等大肢体技能,从而提高身体动作的协调能力和灵敏性。.激发幼儿勇于战胜困难，相互合作的良好品质。活动准备：.小垫子、大垫子若干.平衡木.呼啦圈若干.绳子1条.玩偶2个.音乐.闯关卡牌活动过程：一、热身律动.自我介绍互动.教师带领幼儿一起热身律动（音乐：竹兜欢乐跳）二、基于生活经验，自主探索，大胆创想泡沫垫的各种玩法。师：泡沫垫有什么用的？（坐、站……）师：今天给你们带来的泡沫垫，不单单是想给你们坐和站，想让你们的身体和泡沫垫玩游戏！师：我们的身体有哪些部分组成呢？（腿、手、头……）.播放音乐幼儿自主探索泡沫垫的玩法（音乐：泡泡堂）.音乐停后，请幼儿分享自己的玩法，并示范，邀请大家一起尝试学一学。一块泡沫垫可以怎么玩？（2）2-3个人一起合作可以怎么玩？三、拯救被困的客人朋友播放音频（被困朋友哭声）师：发生了什么事情？师:你们愿意拯救被困的朋友吗？师：但是必须要闯过层层关卡，才能把被困朋友拯救出来，你们有勇气和信心吗？闯关的要求.闯关过程中一定要记得排好队伍，一个接着一个走。.仔细倾听每个关卡的要求和规则。.一路务必保护好自己的垫子。.音乐停止，马上到老师前面排队集合（一）如影随形平衡挑战独木桥播放音频（下雨）雨这么大，我们该怎么办？泡沫垫放头顶当雨伞，双手侧平举，走独木桥。要求：保持平衡，尽可能不让垫子从头上掉下来。（二）变身兔子跳，跳，跳师：此关需要我们变成什么？（引导幼儿看关卡牌）兔子是什么样子的？怎么走路？师：现在我们已经变成了一只可爱的兔子，该如何带着泡沫垫闯关呢？要求：将泡沫垫放置两腿中间的膝盖处，夹紧不掉落。（三）变成螃蟹，爬，爬，爬！师：此关需要我们变成什么？（引导幼儿看关卡牌）螃蟹怎么爬？（横着）师：现在我们已经变成了一只螃蟹，该如何带着泡沫垫闯关呢？（放背上）要求:双手双脚落地，膝盖不落地，横着侧身向前爬行。请同伴帮忙将泡沫垫放在背上，尽可能保持平衡，泡沫垫不落地。（四）借助“荷叶”交替过河上岸师：此关需要我们过河，可是前面没有桥，我们该怎么过河呢？师：我们可以利用荷叶怎么过河呢？（交替）要求：利用2块垫子渡河，及时上岸（合理调整岸上有限的空间）（五）化身超级滚筒，飞速滚、滚、滚！师：闯关的时间不多啦！我们要加快速度。此关需要我们变成什么？（引导幼儿看关卡牌）变成滚筒怎么前进？（滚）师：现在我们已经变成了一个大滚筒，该如何带着泡沫垫闯关呢？要求：在大垫子上侧身向前滚动。全程需带着自己的小垫子，不可遗弃。（六）闯关成功！顺利营救到被困的客人朋友，放个烟花庆祝一下，我抛，抛，抛！要求：向上抛。要注意安全，不可将“烟花”溅到自己和他人的脸上。师：孩子们，美丽的烟花结束啦！你们今天为了营救被困的朋友辛苦吗？小结：虽然很辛苦，但是我们都很开心。因为你们的乐于助人和勇敢，才让被困的客人朋友顺利解救出来，它表示非常感谢你们。嗡嘴老师也为你们的勇于战胜困难、团结合作精神点赞哦！通过这次闯关也让我们发现原来垫子有这么多种玩法，请你们回去后继续和小伙伴们或大朋友一起探