陕西省渭南市成考专升本大学语文模拟考试(含答案)

陕西省渭南市成考专升本大学语文模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(30题)1.下列文章属于驳论性的奏议的是()

A.《谏逐客书》B.《驳复仇议》C.《留侯论》D.《答司马谏议书》

2.

第

6

题

在《宝玉挨打》中，对宝玉说：“早听人一句话，也不至有今日!别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也……”的人是（）。

3.“你们真是没有良心哪，你们这样对待我，——是贼，是强盗，是鬼呀”，这句台词出自

A.曹禺的《日出》B.老舍的《茶馆》C.田汉的《南归》D.新歌剧《白毛女》

4.“五十步笑百步”这一典故出自

A.《寡人之于国也》B.《季氏将伐颛臾》C.《大同》D.《秋水》

5.下列各组词语中，全都有错别字的一组是()

A.安兵不动暗然失色筚路蓝缕得不尝失

B.破釜沉舟言简意骇恒古未有事必恭亲

C.纷至踏来众口烁金按途索骥秘而不宣

D.迫不急待耳儒目染括不知耻铤而走险

6.《冯谖客孟尝君》通过“焚券市义”“营造三窟”的典型情节来刻画人物的性格，对孟尝君的言行描写在这里主要是（）

A.衬托;B.反讽;C.隐喻;D.类比

7.接在下面这句话后边，最恰当的一组句子是“悬念教学”相对于“平铺直叙法”“注入法”教学而言，___________________________________.

A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。

B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学生知识成为学生本身的心理需要。

C.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要,让学生积极主动地思维。

D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。

8.《报刘一丈书》是一篇

A.书信体记叙文B.书信体议论文C.书信体抒情文D.奏章

9.《报刘一丈书》是一篇（）A.书信体记叙文B.书信体议论文C.书信体抒情文D.书信体散文

10.下列诗人生活在盛唐的是

A.李白B.自居易C.李商隐D.陈子昂

11.下列各句中没有语病的一句是

A.继互联网、基因等名词成为人们关注的热点后，作为一种长度单位，“纳米”一词也越来越多地跃入人们的眼帘。

B.近几年来，青少年真、假性近视和眼病的大幅度上升与大屏幕彩电、电脑、游戏机的关系很大。

C.改革开放以来，我国在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大的成绩。

D.由光明日报报业集团主办的《书摘》月刊，是献给爱书的众多朋友们的一道精美的“图书套餐”。

12.《声声慢》中引词人故乡之思的景物是（）。A.晚来风急B.梧桐细雨C.黄花D.雁过

13.

第

7

题

《郑伯克段于鄢》一文中，“亟请于武公”句中的“亟”字的意思是（）。

14.主张文章应该“有补于世”、“以适用为本”的文学家是

A.王安石B.欧阳修C.柳宗元D.韩愈

15.下列各句中“于”表被动的是()

A.移其民于河东B.吾长见笑于大方之家C.不似豪末之于马体乎D.和乃抱其璞而哭于楚山之下

16.茅盾倡导并组织成立的文学社团是()

A.新月社B.创造社C.文学研究会D.语丝社

17.“民为贵，社稷次之，君为轻”的提出者是（）。A.孔子B.孟子C.庄子D.荀子

18.填入括号内，最恰当的一组是①这样（）装这套设备，至少要花一个半月。②这虽不算机（）文件，可的确是祖传的（）本。③建设现代化强国，是历史赋（）我们的重任。④他一毕业就分配到这个省的水文考（）队。

A.按,秘,密,予,查B.安,秘,密,与,察C.安,密,秘,予,察D.按,密,秘,与,查

19.欧·亨利写的惟一一部长篇小说是()

A.《最后一片藤叶》B.《白菜与皇帝》C.《麦琪的礼物》D.《公务员之死》

20.下列句子中，划横线成语使用恰当的一句是()

A.翻开中国近代史，中国人民触目惊心地看到1935年12月9日那场学生运动。

B.家居美墙纸采用环保材料，纳米技术，防水阻燃，耐氧化，历久弥新，使用本产品装修装饰，定可使您新居蓬荜生辉。

C.中国五千年流传下来的经典文章，值得我们含英咀华。

D.大学教师对外汉语教师已经成为了当下炙手可热的职位。

21.李清照《声声慢》中抒发的思想感情是A.A.羁旅思乡之苦B.惜暮伤时之情C.乱离孤独之苦D.忧国失意之苦

22.茅盾《香市》一文采用的主要写作手法是

A.夹叙夹议B.情景交融C.寓情于景D.今昔对比

23.“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”中刘郎指的是

A.刘彻B.刘备C.刘邦D.刘裕

24.下列句子中，含有意动用法的是

A.远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也。

B.我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。

C.以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇。

D.是以泰山不让土壤，故能成其大。

25.《字谕纪泽儿》中提到的读书方法是（）

A.从心从法B.意测心得C.熟读诗文D.涵泳体察

26.下列句中“之”作“到”讲的是（）A.所操之术多异故也。

B.夫子欲之。

C.大军不知广所之。

D.今我睹子之难穷也。

27.《宝玉挨打》中与宝玉被打没有关联的人物是（）A.贾环B.蒋玉函C.金钏儿D.焙茗

28.几个月前，来自一些地方的研究人员演示了使光以每秒17米的缓慢速度通过一堆冰冷的钠原子的过程。但是把原子冷却到接近绝对零度是非常困难的，要使以慢光为基础的应用能够变为现实，需要采用简单一些的方法。

德克萨斯州农业机械大学的韦尔奇博士意识到，在冰冷的钠原子中使光速降低的基本原理在热的铷原子中也同样适用。用热的铷原子做实验要简单得多，它包括把一个装有固体铷金属的特殊透明容器(称为“小室”)加热到大约100摄氏度，然后把两束经过细微调节、波长略微不同的激光射入小室。

即使穿过普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇博士通过小室做到了这一点。这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中，在这种状态下铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。

降低光速能获得诸如非线性等其他一些效应。在大多数情况下，光的行为是线性的：把入射到玻璃上的光的强度增加一倍，穿过玻璃的光的强度也会增加一倍。但是，非线性意味着入射光的微小变化会导致透射光的巨大改变。正是这种性质使光学开关的设计者们兴奋不已。

加利福尼亚大学的工程师阿塔奇认为，人们在通过光缆传送光脉冲时，常常需要把某个用来与其他信号作对比的信号延迟一段时间。目前的做法是把其中一个脉冲沿着为此目的而专门建造的很多光纤发送出去，而采用一个大小为1升、装满高温铷气的小室能够达到同样的目的并且更加有效。

韦尔奇小组的成员卡什说，装满铷气的小室在改变激光束以产生难以获得的波长方面极其有效。他们已在考虑运用这．个原理制造一个廉价、高效的紫外线源，由于紫外线波长短，因此可以用来读取刻录在光盘等媒介上的形状更小、排列更紧密的数据。

文中“影响”一词的意思是()A.普通的透明材料使光的速度降低。

B.光对于所通过材料的原子的作用。

C.两束经过细微调节的激光的干扰。

D.小室中热的铷原子减慢光速的效果。

29.依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一组是()

植物是园林中的重要______因素，一般认为通过植物的时序______实现其观赏功能和构景功能。植物在景点构成中还担任着文化符号的角色，______园主人所______的思想和愿望。A.构成布局寄寓传递B.构成布局传递寄寓C.布局构成寄寓传递D.布局构成传递寄寓

30.

二、填空题(10题)31.“朱门沉沉按歌舞，__________。”

32.《米龙老爹》作者莫泊桑，是19世纪法国________主义作家，被称为“短篇小说之王”。

33.巴金《爱情三部曲》10《雾》、《_________》、《电》）

34.《战国策》是一部＿＿体史书。

35.辛弃疾《水龙吟》词："落日楼头，断鸿声里，___________."

36.有"亚圣"之称的___________倡导"民为贵，社稷次之，君为轻"的民本思想。

37.《哈姆雷特》是＿＿悲剧的代表作，突出地反映了作者的＿＿思想。

38.欧·亨利，______作家。其作品有《麦琪的礼物》，《最后的藤叶》和《警察与赞美诗》，其小说诙谐幽默见长，形成“含泪的微笑”的独特风格。

39.唐代被称为小李杜的是_________和杜牧。

40.老舍在短篇小说《断魂枪》中着重刻画的人物形象是_______。

三、文言文阅读(5题)41.词中九组叠字的运用有何艺术效果?

42.（二）阅读刘义庆《世说新语.石崇与王恺争豪》一文，然后回答24~26小题。石崇与王恺争豪①，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏②，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世、光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。注：①石崇：东晋时的富豪。王恺：晋武帝的舅舅。②扶疏：繁茂分披的样子。请解释这段文字中划线字的含义。比：讫：疾：恨：43.解释这段诗句中下面字的含义。说：汤汤：渐：爽：

44.这段文字论述小康社会物质文明建设基本特征的语句是（）

A．天下为家，各亲其亲;

B．刑仁讲让，示民有常;

C．城郭沟池以为固，礼义以为纪;

D．以设制度，以立田里

45.分析这段话的论证方法。四、现代文阅读(5题)46.文章结尾部分的描述有何含义?(4分)

47.指出文中具有象征意义的形象，分别说明其象征意义。

48.

“废墟有着永恒的巨大的魅力”，从上文看，这“魅力”表现在哪几方面?

49.从本片段出发，如何去理解作者揭示这种落后心态的用心？

50.写出并解释其中的两个成语。

参考答案

1.B

2.C

3.A

4.A

5.C

6.A

7.A

8.A解析：这是一篇书信体的记叙文。宗臣(1525—1560)，明代嘉靖年间，严嵩父子把持朝政，一些无耻之徒奔走钻营于严府门下，趋炎附势，丑态百出。在这种情况下，宗臣在回复刘一丈的信中，借题发挥，尖刻地讽刺了明代官场中的丑恶现象。故本题A项正确。

9.D

10.A

11.A

12.D

13.D

14.A

15.B

16.C茅盾在1921年1月与郑振铎、叶圣陶等共同发起成立了现代文学史上最早的文学社团“文学研究会”。

17.B孟子反对兼并战争，主张行仁政以统一天下。因而他游说诸侯，宣扬王道，提出了著名的“民为贵，社稷次之，君为轻”的政治主张。

18.C

19.B

20.C

21.C

22.D解析：茅盾《香市》一文共分两部分，分别写“香市”的昔盛今衰的场面和气氛。昔日的“香市”是农民为祈神赐福、借佛游春而自发组织的，农民和儿童是这狂欢节的主角。昔日民间的“香市”到处洋溢着欢快的节日气氛。而“革命”后，重兴“香市”是由小商人发起的，呈现出萧条、冷清的景象。这是本文总体上的对比，是《香市》一文主要的写作手法。文章通过“香市”昔盛今衰的现象，反映了20世纪30年代中国江南农村、市镇面貌的变化，揭示了大革命以后帝国主义经济侵略、军阀反动势力深入农村和小商人转嫁危机所造成的中国农村自然经济日益凋敝的现实，展示了旧中国由封建自然经济向半封建半殖民地经济的转变，并没有给农村经济带来发展，反而加剧了农民的贫困和破产这一悲剧。因此正确选项为D项。除了今昔对比之外，文章中还有场面对比、气氛对比、节日内容的对比等各方面的层层对比，建议考生在复习时全面掌握。

[错误防范]文章在写作上还将“理”与“情”、“议论”与“具象”互相融合，使作品形式精巧简练，立意深刻、蕴藉丰富。因此前三项选项也比较切合《香市》的写作手法，但是注意，这些都是次要的写作手法，并不是主要写作手法。因此此题的关键在于熟悉文章，总览全文，宏观把握，避免误选其他选项。

23.B解析：“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”中的刘郎指的是刘备。求田问舍：买田置屋。三国时许汜对刘备说，他过下邳时见陈元龙，陈元龙不理睬他，自上大床去睡，让他睡下床，未免太傲慢不敬。刘备批评许汜说：“君有国士之名，今天下大乱，帝国失所，望君忧国忘家，有救世之意；而君求田问舍，言无可采，是元龙所讳也，何缘当与君语?如小人(刘备自称)，欲卧百尺楼上，卧君于地，何但(只)上下床之间耶!”(事见《三国志·魏书·陈登传》)此用其事，意思是说，自己胸怀国家大事，耻于做许汜那样只顾自己一家私利的庸人。

24.B解析：“少仲尼之闻，轻伯夷之义”，意动用法，以仲尼之闻为少，以伯夷之义为轻。

25.D

26.C本题考查了文言多义词的辨析。A项“之”，助词，可译为“的”；B项“之”，代词，这样；C项“之”，动词，到，到达；D项“之”，结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

27.D

28.A

29.B

30.A

31.厩马肥死弓断弦厩马肥死弓断弦

32.批判现实批判现实

33.雨

34.国别国别

35.江南游子江南游子

36.孟子

37.莎士比亚人文主义莎士比亚人文主义

38.美国

39.李商隐

40.沙子龙

41.这首词充分地利用了九组叠字，使之在声音节奏和情节气氛各方面都与内容密切配合，真切地描绘出词人愁苦敏感的内心世界。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”七组叠字直接描述词人内心的感受：她若有所思、若有所待，而又终无所得，有的只有凄惨和忧愁。而“点点滴滴”虽然是对“梧桐细雨”的客观描绘，但写的仍然是词人心灵的感受，写尽了词人在黄昏时节的梧桐细雨中如怨如慕、如泣如诉的天涯沦落之悲。这九组叠字，不见前人首创，亦不见后人有成功的模仿，妙手偶得，别开生面，自然生动。42.比：并列；同等。讫：终于；完毕。疾：妒忌。恨：懊悔；后悔。解析：“疾”在古汉语中有四个意思：病；厌恶，憎