班组长培训心得体会5篇范文

班组长培训心得体会5篇范文

班组长培训心得体会1

经过这次培训之后，我深深地体会到自己还有许多东西没有学到，也根本不懂，所以要不断的学习和改良。

如何做一名优秀的班组长，首先要有治理根底，生产安排和人员的治理，还要多与我们的员工多沟通，多去了解。我记得厂长有一次回来给我们开周会，每个班组长都要发方，到我发言的时候，说到前三项不良，我的第一项为哪一项无本压，厂长当时问我是怎么回事，怎么会有这么多的无本压，我说是个男孩子在压，我该教的都教他了，但是每天都有十几个无本压的，我也不知道怎么办了，我说我管不到他了，结果厂长告知我跟着胡丽艳学习。到了其次天我去向胡丽艳请教，她告知我要多与这个员工沟通多了解她，要有急躁地教，之后我试着与他沟通，开头没有胜利，到了其次天，我不服气就又去和他聊了下，渐渐的我觉得他有些听进去了，无本压比昨天做的少了一半，到了晚上开晚会时，我就当着全班组表扬了他几句：今日比昨天做的好，不要求你一开头就做到百分百良品，至少要做到每天进步一点，要信任自己别人能做到的我也能,就这样到了其次天无本压下降到了4个，做到了一天比一天少，甚至有的时候一天一个也没有。以前这个员工还有过旷工，三两天就请假，每天和他聊几句，觉得他还是听话的，上个月请假明显比10月份少了，现在问他，也说没有旷工的想法啦，觉得请假多了划不来，要扣奖金。

关于6S要保持，需要的放生产线上，不要的清走，按规定摆放并标识清晰。产线上的机器和每个角落都要划分好责任人和检查人，卫生做好后工保持，固然在搞6S时要留意安全，先把电源拔掉或是机器必需按手动和暂停，每天要检查到位。

通过这次的培训发觉自己做得还不完善，还不是一名优秀的班组长，自己还要不断地学习，每天进步一点点，加油!

班组长培训心得体会2

这次公司组织了班组长的学习工作，主要目的是提高每个班组长的潜力和素养培育，从而更好的完成工作，提高工作效益。这次学习使我受益匪浅，更使我了解做一名班组长的使命和职责。

班组长是兵头将尾，是指挥者也是监视者，起着一线的指挥工作，确保工作的质量和直接的结果。班组长要充分发挥全班的专心性，保证安全第一，提高生产的质量和效益，降低本钱，防止工伤和重大的伤亡，这是一名班组长最起码就应做到的工作。做一名合格的班组长就应

就要提高自我的潜力，留意自我反思，要帮助上级，完成生产治理职责。因此班组长影响决策的实施，也起到承上启下的作用，更是一名领导者和直接的生产者。

我们班是保安组，从去年3月我带的班从刚开头的训练和安排在北区综合楼上岗工作，我们都以保证楼宇安全做好本职工作为已任。这一年来，在我们班组成员的共同努力下，做到了团结、务实、敬业而奋勉有为。从去年我带班至今没发生任何一项大的问题，也能够协作上级很好的完成任务，其中小的缺乏和失误也都能准时的改正和解决。这天我就以我对我们班的了解向各位领导和同志们作简要的汇报。“坐不下，忙不停，学不进，难坚持”是班组学习和自身存在的普遍问题。为了解决这些问题，我们从“实际”入手，取得了较好的效果。

一、时间上落实

我们班的时间都是相对固定的，如有改动我都会提前制定好新的时间或安排。因保安工作的特别性，人员有交接班，同时时常有上级的学习文件或者会议精神需要传达，我们就务必在大局部员工下班后或上班前组织传达资料。每次上班时，若班组成员有迟到或早退的状况，我都会记录起来并让其本人签字，在全班通报以示提示其它员工，并在处理违反这一规定的人和事时敢于较真，渐渐地坚持这一规定也就成了组员的自觉行动。

二、资料上切实

我们把“长”“短”配套，以“短”促“长”。“长”即以帮助组员树立正确的人生观、世界观，加强根底教育的学习，主要有抱负、纪律、道德、法律、仆人翁意识、班组精神等资料。“短”是指以解决组员日常工作、生活、学习中消失的各种思想问题为目的，针对组员消失的带倾向性、一般性的思想问题。在解决组员思想问题的同时，抓问题的实质，找出个别问题与普遍问题的联系，从这方面着手进展相对的全面教育。

三、方法上务实

大局部组员文化程序都不高，因此，要加强方法上的落实，主要也就是班长首先起到好的带头作用，有了好的标榜，自然能仔细务实把事情做好。假如组员犯了错误，就拿最近的事来说，不带工作牌或迟到、早退等问题，我们可先给一个好的典范，让他明白错在哪里，再让他自我反思，并让全班人明白，并做来源罚，能够得到提示和警告的作用，并且能够让这位犯错误的同志深刻了解错误实质，从而增加职工的工作质量和效率的提高。

班组是企业的细胞，企业的全部生产活动都在班组中进展，所以班组工作的好坏直接关系着企业进展的成败，只有班组布满了勃勃生气，企业才会有旺盛的活力，才能在剧烈的市场竞争中长期地立于不败之地。班组长是上级与一线生产员工的主要沟通桥梁，起着承上启下的，上请下达的作用。同时，班组长也最接近基层，了解基层，能够准时发觉基层员工存在或带有苗头性的问题。因此，班组长的治理好坏，对于全面提升公司的治理水平，促进各项工作的安康、快速进展，具有重大的好处。那么，如何才能当好班组长呢?结合这一年来的工作体会，我有以下几点感受：

第一，治理班子精神面貌和工作作风要有新的变化，能够领导、带好队伍。

其次，观念上要有新的转变，来促进保安队伍工作上台阶。

第三，连续以夯实根底为重点，加强事故掌握，使保安队伍稳中有序。

第四，培育出一批工作好、潜力好的保安，帮助班组长更好完成工作。

班组长培训心得体会5篇心得体会，学习心得

第五，确保保安队伍的任务完成，以保证安全和自我安全为重点工作的顺当进展。

班组长培训心得体会3

拓展训练也是我们常说的团建活动，将公司员工集合起来开展一些活动，让大家从活动中找到团队的重要性，同时懂得任何团队中都需要一个好的领导，你参与培训有什么感悟?下面给大家带来的是班组长拓展训练营培训心得体会。

集团公司工会在11月20日至23日举办了第三期班组长训练营，请来了北京资深班组建立方面的培训师进展讲解，通过三天培训学习，使我在欢快开心的授课气氛中学到了许多班组建立方面的学问和治理技巧，受益匪浅。记忆犹新的是小组成员绽开争论的一个问题，“如何在日常治理中处理冲突?”，下面我想就此问题，谈一下详细看法。

冲突在班组活动中无处不在，处理的好，可以将冲突转化为动力;处理不好，小冲突转变成大冲突，影响运行生产。所以作为班组长来说，如何处理好日常治理中的冲突至关重要。总的说来，日常治理中班组中的冲突大致可分为三类。

一、班组成员业务技能缺乏与安全生产的冲突

每名员工都有自己的成长历程，所学专业和天资程度都会有所不同，对所学的业务把握程度也会不同，所以在一个班组里必定存在着“强”和“弱”的员工，如何使“弱”变“强”，是班组长首要解决的冲突。

班组长首先要扮演“教练员”的角色。班组长要熟识和把握本岗位的业务技能，并能带动大家共同学习，对业务技巧进展讲解传授。通过课堂培训等形式，让员工把握根本技能，胜任本职工作。其次，班组长要扮演“裁判员”的角色。在班组内部开展的技能考核、技能竞赛活动中，分析员工技术中的缺乏，给出提升的建议与方法，促进员工业务提升。再次，班组长还要扮演“运发动”的角色，面对新问题、新技术，班组长要首当其冲，寻求解决问题的方法，把握新技术，从而带动整个团队来熟识新技术。

二、班组成员之间冲突

班组成员众多，性格各异，在工作和生活中消失冲突在所难免，如何处理好员工之间冲突，对于班组的团结协作、和谐进展起到至关重要的作用。

假设班组成员在工作中发生争吵，闹得很不开心，班组长应当首先要了解实际状况，通过对在场的其他人了解什么缘由导致的争吵;其次要对争吵的双方进展分析，依据其以往的表现推断出是否为真正的缘由，有没有其它潜在的冲突，要找出双方发生冲突的主要缘由;再次，通过分别找当事人进展谈心，化解双方之间的误会，削减以后摩擦的可能;再次，通过组织活动或者聚会的方式，达成两人和解。

三、班组长与员工之间的冲突

在班组治理当中，不行避开的会发生班组长和员工之间的冲突，如何化解“治理者”与“被治理者”之间的冲突，也是班组长治理技巧和治理力量的关键。首先要求班组长要有公正心，处理事情要公正公正，才能服众，也会避开一些冲突的发生。其次，发生冲突时，班组长首先要自我反省，假如真是在处理问题是消失偏颇，造成对员工的不公，要主动成认错误，并准时订正，切不行一错再错，会对员工造成不好的影响，同时对其他员工也会造成波动，降低班组长得威信。再次，班组长要主动与发生冲突的员工谈心谈天，同时也要了解其他员工的看法，推断问题毕竟出在哪里，针对问题选择好的方法来解决冲突。

班组虽小，但影响很大，处理好班组的冲突，可以提高劳动效率，促进和谐，营造良好的工作气氛，所以班组长要以真心、热心、急躁、责任心化解班组的冲突，将冲突转化为前进的动力、工作中的创新力，使班组成员在安康、欢乐的气氛中成长。

班组长培训心得体会4

首先，特别荣幸能够赴北京参与此次由中国煤炭工业协会培训中心举办的2022年第四期班组长素养提升培训班，能够与来自全国10个省份40多家煤炭企业的230多名优秀班组长一同相聚在首都北京进展该次学习沟通活动，使我倍感骄傲同时也获益良多。在为期三天的培训当中，我先后听取了班组长楷模、全国劳动榜样白国周教师;山东科技大学教授李东兴教师;神华准能集团公司生产技术部奥博教师以及团队建立导师、员工治理专家郑奕教师的专题讲座。学习中，教师们的授课形式生动好玩，讲解的内容切合实际、针对性性强，为我们呈现了一道高品质、高水平、高内涵的养分大餐，在不知不觉中就使我们学到了新的学问，找到了在班组治理中分析问题和解决问题的新思路、新方法。通过学习、思索和总结，并结合自身工作实际，就如何改良与提高班组建立水平，我有了如下熟悉和体会。

一、班组长要努力成为本班组各项工作的行家里手

班组长是整个班组工作开展的组织者和指挥者，同时也是直接参加者，其综合素养是否过硬，肯定程度上影响着班组治理水平的凹凸。所以作为一名合格的班组长，就应当成为本行业、本班组各项工作中的行家里手。不仅要擅长沟通、严于执行、注意工作细节、提高带着团队的力量，还要加强学习、娴熟把握本班组的各项工作技能以及认清自己在班组中的角色，明白自身的工作任务与职责;提高擅长发觉问题、剖析问题并解决问题的力量;发扬团队精神，充分调动班组成员工作积极性;工作中擅长回忆总结，广泛听取班组成员意见。

二、班组长要将班组安全作为班组治理的头等大事来抓

在班组治理中，班组长作为班组安全的第一责任人，要带着班组成员坚持不懈的学习，学习文化学问、操作技能的同时，更要加强班组安全教育的培训学习，努力提升班组成员的安全意识，利用一切资源与形式从根本上杜绝班组成员担心全行为。使班组成员人人做到从“要我安全”到“我要安全”的质的转变。积极在班组中推动各类安全教育活动的落实，加强法律法规、规章制度以及事故案例的学习，并强化“Sop”的建立，使班组岗位工作进一步到达制度化、标准化、流程化、安全化。仔细开展“三违”分析会，仔细开展班前、班中、班后安全“三确认”工作制度，时刻对比安全规程查找自身缺乏，教育班组成员坚固树立“安全为天”的安全工作理念，做好安全预想工作，落实责任考核形成每日一题必提安全、每周一课必讲安全、每月一考必考安全、每季一评必评安全的“四必”安全考核模式，确保将安全工作作为班组日常治理工作的重中之重。

三、班组建立应加强总结提炼、打造符合自身实际的特色班组文化

一本好的畅销书籍必有其吸引读者的核心价值观念，同样一个优秀的班组也必有其独特的班组文化内涵。找到这个文化内涵并加以提炼总结，对宣传和推广这个班组具有极大的助力。过去的工作中，我们班组做了许很多多实际的工作，但在班组文化的提炼和总结上却鲜下功夫，论其缘由应有三点，一是班组长自身文化素养缺乏，在提炼总结工作上存在“表述难”的实际状况，二是班组创立活动中定位不够精确，存在“定位难”的现象，在班组创立活动中过于束缚在“五型班组”的“五型”二字之上，虽力求全面打造，却缺乏特色，没有亮点。三是由于消防队伍的工作特别性，在公司内部无法找到适宜的对标对象，在向公司各单位进展对标学习的过程中存在“死搬硬套”的现象，所对标的内容并不能诠释自身班组创立的特色，导致“对标难”的状况发生。就以上三点问题，我认为我班组今后的进展方向应做到以下三点：

1.班组长应加强学习，提高自身工作力量的同时，着重加强自身文化素养的培育，积极参加公司及单位组织的各项培训学习沟通活动，努力成为一名会工作、会协调、会构思、会总结的综合性人才。

2.根据班组的实际状况，找准定位方向，在班组创立活动中找到自身工作的亮点，并以这个亮点为切入点凝练出符合自身班组的特色文化内涵，着重打造。

3.拓宽对标学习的范围，采纳“走出去，请进来”的方式方法，多向同行业班组进展对标学习。

通过参与此次培训学习，我获益良多。精神上充了电，加了油，提高了熟悉，拓宽了视野，教师们的讲解对我在今后的工作思路上赐予了很大的启发，同时借此学习沟通的时机还收获了友情，熟悉了很多新的朋友，在北京登上了天安门城楼，实现了我一个多年来未了的心愿。最终感谢公司、感谢单位，感谢领导和同事们赐予这此在北京学习沟通的时机。今后的工作中，我将进一步端正态度，善待自己的工作，以白国周教师为典范，提高自身思想修养，做一个品质高尚、吃苦耐劳、踏实肯干、甘于奉献的好人。加强业务理论的学习，提高自身素养，做一个技能精湛、尽职胜任、内含丰富、素养精彩的能人。尽自己最大的努力，为准能的进展与建立添砖加瓦。

班组长培训心得体会5

10月19日、20日，我参与了市国资委举办的“创新型班组长修炼培训”学习班进展学习。本次培训由_____大学创新创业学院苏磊教授授课，下面把培训后的一些心得进展提炼并与大家共享。

本次培训主要是新钢铁、抚顺特钢、热力公司等企业的员工组长代表参与，踏入会场那一刻首先感受到的是一种气氛或者说文化，感受到不同企业工之间相相互敬重、相互沟通的气氛，两天的学习短暂而充实，不仅有教师的谆谆教导，更有学员间志同道合的共同进步。

突然想起一句古语：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。我觉得任何企业都有自己的文化，只有自己的文化企业中的团队、班组骨干、员工才能有使命感、荣誉感、传承感，就像苏磊教师提到的狼性文化一样。企业的班组建立很重要一点是制度健全、标准统一科学，做好班组建立主要抓三个方面：文化、鼓励、鞭策。所谓无法规不成方圆，通过班组通过共商机制的建立来调发动工把全部想法说出来，尽可能的去思索问题，说出内心最真实的想法，让大家参加进来表达意见。

在选择班组长培育员工方面，我们过去的做法是人能干务实，专业学问优秀专业技能突出、突发故障指挥冷静果敢，而通过苏磊教师的讲解在选择班组长方面要注意以下几个方面：忠诚、深度思索力量、团队合作力量，在这里更侧重的是一种思维方式的养成，通过教师的讲解让我意识到在人才培育及选择上要由干到管再到会深度思索的转变，人是比不过机械设备的，只有懂得创新、改善的员工才是企业永久支柱。通过这次学习我要重新换视角来衡量目前班组长及将来梯队建立。

苏教师在重点强调了反应机制、举荐机制、思索机制、退出机制等八大机制的建立的意义和目的和“五个人人”的鼓励手段，通过讲解肥皂盒等案例来诠释治理工具在实际生产中的运用。在这里学习到了每一个人都有恐后心理，通过录制、透亮化机制的建立来让员工感觉到我已经落后或者马上落后，通过班组排名员工积分的方式来鼓励员工不断改善不断提高自己技能，同时又讲到了破窗也是一种行为示范，做到标准化的流程安排，教师讲到认同机制每个人都盼望被认同，同时要带着员工乐于沟通乐于共享。

第三局部讲到了双控法的使用，一人一控、一事一控，即人控事控。同时提到改善要从四个维度进展改善，人、物、环、管的维度进展治理。通过学习还要常常运用三台的推广，即班前会的平台、看板平台、班组建立的平台，这里举例说明一下布告栏的重要性，其实员工对于信息的传递时特别重视的，每一个员工都或多或少的企业的进展状况及政策政令，通过公告栏才能让这些透亮化让员工消退疑虑，越遮盖越简单欲盖弥彰，让员工产生怀疑造成负面言论的散播，员工想要知道一件事缺没有渠道知道往往是三五成群的谈论工作的专注度随之下降，所以公司推动公告栏这项措施我个人是特别赞同的。要学会建立风险掌握卡，多与员工交谈多问开放性的问题，要让员工敢说话，敢提建议，要让员工懂