剪纸巾作文7篇

剪纸巾作文7篇剪纸巾作文篇1

一上课，邓老师大声说：“我是一名魔术师。”话音刚落，教室里一片嘩然。“我才不信呢，我肯定要揭开谜底。”邓老师先给我们每人发了一张纸巾，“这是拿来上卫生间的，还是拿来擦鼻涕的？”同学们纷纷谈论道。这时，魔术开头了，老师先用左手的食指和大拇指捏住纸巾的一角，把剩下部分的纸巾拧成条状。你看她不停地摸啊摸，似乎在摩挲自己心爱的珍宝。我们瞪大眼睛，盯着纸巾，不放过每一个细节，生怕一刺眼，纸团就飞走了。

然后，老师捏住纸巾的一角，把条状的纸巾捏成一团，用左手食指使出九牛二虎之力，用劲地搓着纸团，我们看着可怜的小纸团有些不忍心，可能小纸团怕变不出魔术，只好跟着老师一起做动作。

最终，邓老师不放过任何一个细节，把露在外面的一角也用劲地塞进手心，用右手的食指塞啊、搓啊、按啊。“邓老师，您不会变就不要铺张时间了。”我嘀咕道。“这是最重要的细节，不能松手。”老师咬牙切齿，边说边搓。我仿佛还能听见纸团的呼救声，恨不得把小纸团救出来，却又无能为力。

见证魔术奇迹的时刻到了，我们全班站了起来，瞪大眼睛，伸长了脖子“一、二、三”老师的手渐渐打开了，手心里只有黄豆大的小纸团。看着眼前的一幕，她露出了得意的笑容。

剪纸巾作文篇2

我们眼中的纸巾只能擦擦手，擦擦嘴，而老师眼中的纸巾竟然可以变魔术。

今日老师大摇大摆地走进教室，神神奇秘地说：“今日，我们来变一个魔术。”老师话音刚落，我就说道：“老师呀老师，天上飞的那只牛是被你给吹上去的。”李总同学恶搞说：“厌烦——”老师什么也没说，就进入了正题。

老师给我们发了一张薄薄的纸巾，便给我们做起了示范。她先用右手捏住纸巾的任意一个角落，再用大拇指和食指的中间夹住那个角落，上面却留着一个小角。我心里不禁想：“以前的魔术全不被我识破，就这次，也想难倒我，哼，说来想去，我还是弄不懂王葫芦里究竟卖什么药啊。紧接着，老师像摸小狗一样温顺的摸着纸巾。莫非摸一摸就会变出一条狗来，那打一打就会变出一头牛来。

我抓紧回过神来，没想到老师正在把小纸巾弄成球呢。此时，我仿佛听见了小纸巾在难过的哭着，还说：“为什么仆人要把我带到苦痛中去。“为了满意我脑袋中的问号，我也顾不了小纸巾的感受了。我有摸有样的学着老师，生怕看少了哪一步，让老师把纸团扔了。最终，老师抓了一把魔粉，手指不停地上下动着，手还在纸团上面围着。“见证奇迹的时刻到了。”全班同学一起倒计时，我们和老师把手同时打开，问题又来了，为什么老师的是小的，我们的是大的呢？这个我还真没弄清晰。

这纸巾真奇妙，不仅能擦擦手、擦擦嘴，它还能变魔术呢！

剪纸巾作文篇3

纸巾可以擦手、擦嘴、擦墨水、擦鼻涕，但想不到纸巾也可以变魔术。

今日我来到了作文学校，我们开头上课了，老师说：“今日我们来变魔术。”我们都惊呆了！老师不会变魔术呀？莫非老师想忽悠我们。“对对对！老师确定想忽悠我们！”我说。我在想：老师葫芦里究竟卖的是什么药？正值我胡思乱想时，老师拿出了一张纸巾，然后又拿出了两包纸巾发给我们。

开头变魔术了，老师把纸巾的一角捏在手里，一次又一次的摩挲纸巾，就像在摩挲自己的亲生女儿一样。过了一会儿，老师的神情突然变得凶狠，她诡异地笑了，就像被来自地狱的恶魔附了身一样。她把纸巾一点一点地塞在手心，连最终一个角也塞进去了，老师捏纸巾的时候就像捏仇人一样，用劲地捏啊捏啊！她对着纸巾吹了一口气，然后叫我们把手打开，我们的纸团一个比一个大，老师笑了笑，神奇兮兮地说：“见证奇迹的时候到了。”

老师把手打开了，“呀！老师的纸团怎么那么小啊？”我不敢信任我的眼睛，用力地掐了自己一下，这酸爽，真疼啊！啊！老师都可以赶上魔术师刘谦了。我们全班同学都目瞪口呆了。老师是怎么做到的呀？我们都说：“老师教教我们吧！”

这个魔术可真奇妙呀！现在我能信任纸巾也可以有这么大的用处了。

剪纸巾作文篇4

平常纸巾都是用来擦擦手、擦擦嘴的，可今日才知道纸巾还可以变魔术，真奇妙！

上课铃响了，同学们间续回到教室，李老师神奇的对我们说：“今日，我们来变一个魔术。”只见李老师给每个人发了一个纸巾，一个同学问：“那怎么变啊？”我们全班都布满疑问。

李老师什么也没说，拿起纸巾说：“根据我的步骤来就是了。”我心里布满了疑问，我心想：看老师能变出什么花样。只见李老师把那张纸巾的一角捏着，仔细的理着纸巾，像一个小姑娘在梳理头发一样。接着李老师吧纸巾捏成了一个团，露出了一个角。捏着捏着，把那个小角也塞进去了。我仿佛听到了小纸团的哭泣，看着李老师龇牙咧嘴的表情，恨不得把纸巾也捏成粉末。

纸巾也发出了响声，就像和李老师有仇一样。捏完了以后，那表情就像打完仇人一样爽。这时，许多同学都盯着李老师的拳头，生怕错过了什么细节。“老师，别吹牛了，你究竟会不会变啊。”有些同学等着李老师出洋相呢。老师没说什么，对着拳头吹了口“仙气”。“就是现在，见证奇迹的时刻！”李老师边说边打开拳头，班里立刻尖叫声一片，李老师的纸团明显比我们的小许多，太奇妙了。

我怀疑不解，心里想着为什么会这样呢？这场魔术可真好玩啊。

剪纸巾作文篇5

今日，我第一天来学校上课，刚进来王老师就拿出一卷纸巾，说要给我们变个魔术呢！我的小脑袋瓜里霎时多出了很多个问号：一张纸巾怎么变魔术呀？这才第一天上学，就给我们变魔术，和写作文有什么关系呀？

我的问题还没有思索完，王老师便把一张张纸巾拿给同学们，叫同学们跟着她一起做。首先，王老师把纸巾的一角放在大拇指和食指之间，把其他部分理成长条状，像摩挲着一只可爱的小猫咪一样，同学们一起跟着老师做，似乎一边做一边在想着会变个什么来呢？

接着，王老师把下半部分揉成一团，捏在手里，使出吃奶的力气用力塞紧，就像对待仇人一般虐待，我似乎听见了老师手中小猫咪的惨叫声，我好想说：王老师！快别捏‘小猫咪’了！但是我还是忍不住心中的奇怪   心，跟着王老师的动作做了起来。接着，王老师再把露在外面的这个小角也塞进去！使出九牛二虎之力地塞紧，我冥思苦想，王老师究竟要变个什么啊？

突然，王老师说：最终就是见证奇迹的时刻！老师用手往空中抓了一把魔术粉撒在拳头上，吹了一口气，摊开手掌，我一看，手里还是一团纸。我心想：什么也没变嘛？再看看老师的纸团，咦！怎么就剩我们的三分之一了呀？同学们都用质疑的眼神看着老师，一个个都跑上来搜老师的桌子，可是一点儿证据都没有搜到。

今日，老师给我们表演了魔术，真是太精彩了！

剪纸巾作文篇6

今日老师教我们变个魔术。

刚开头，老师一人发了一张纸给我们。我刚拿到纸，心里暗暗的想：老师你这是要做手工吗？我还在想着，老师突然说：“今日我要教大家用你们手里的纸巾变魔术。”这让我不禁怀疑，就杨老师那三脚猫功夫，还想变魔术，真是可笑。

老师二话不说，拿起一张纸，捏住它的一个角，然后用左手大拇指和食指夹住那个角，再用另一只手一下一下，轻轻的摸着那张纸。直到那张纸成条，才不摸。那样子像摩挲着一只可爱的小猫一样。杨老师真是太惊奇了，一天摸着纸，是不是根本不知道怎么变。

等我回过神来，杨老师发了疯一样把纸揉成团，然后用劲的按着纸团，老师弯着腰，咬着牙，像是要把纸团按成灰一样，真没想到老师这么狠，这是有多大仇恨呀。

接着，老师连唯一的小角也不放过，也把它给用劲的塞进去。不给纸巾留一点活路，如此残忍的老师，我也是第一次见呀！

最终老师对着她的手吹了一口气，并说：“见证奇迹的时刻到了。”说完，杨老师打开了手，她的纸团比我们的纸团小许多，大家见了，惊叫道：“老师，你真的会魔法吗？真是太奇妙了。”

这毕竟是为什么呢？但我知道这肯定是假的。

剪纸巾作文篇7

在学校里都是语文课学语文，数学课学数学。可今日，我们作文课上学魔术啦！真是大姑娘嫁人头一回！

刚到学校，王老师就对我们说：“今日咱们要来变魔术。变魔术？学作文还要变魔术？”我正怀疑是不是来错地方了的时候，王老师已经发着纸巾了。我也顾不上这么多了，赶忙跟着学起来。

第一步，王老师先把纸巾的一角放在大拇指和食指之间，就像提着一只小白兔的耳朵呢！真是觉得她有些粗暴，接着她又把其他部分像梳辫子似的理成长条状，然后又轻轻的摩挲着纸巾，认真一看就像在摩挲一只温存的小猫。这可好玩了，为了魔术能胜利，我们也跟着做起来。

其次步，王老师把长条的下半部分用力揉成一团，像个小汤圆似的紧紧地捏在手里，生怕它逃跑，我像丈二的和尚摸不着脑，带着疑问跟着老师舞弄着纸团。

第三步，王老师竟然连露在外面的小角也不放过。她龇牙咧嘴地使出全身力气把小角塞进去。我仿佛听到了小汤圆的哭泣声，可是为了查找真相，我也只好跟着拍打手里的小汤圆。

当我沉醉在哀痛之中时，王老师突然大声地说：现在就是见证奇迹的