典藏版幼儿成长心得体会【三篇】_第1页
典藏版幼儿成长心得体会【三篇】_第2页
典藏版幼儿成长心得体会【三篇】_第3页
典藏版幼儿成长心得体会【三篇】_第4页
典藏版幼儿成长心得体会【三篇】_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

典藏版幼儿成长心得体会【三篇】范文一

以前以为,幼儿园老师的工作是比较简洁的。

但是真正走上幼儿园老师岗位时才发觉幼儿园老师的工作并不是想象中的那么简洁。

记得刚开学的时候,孩子们的哭声总是不绝于耳,这是我第一次应对新来的宝宝,应对他们的哭闹、担心、焦躁,我有过安抚、引导也有过束手无措。

但是经过几个月的情感培育,我慢慢地学会专心去倾听他们,爱他们,照料他们。

有人说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。

能够得到老师的关爱,也是每个孩子最起码的心理需求,老师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。

关爱孩子是每一个幼儿园老师务必具备的。

经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培育孩子学习的过程中,使我的教育观念发生变化。

我觉得作为一名幼儿园老师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。

幼教基础打得好,将对孩子以后的教育起着很大的作用,甚至有可能影响孩子的一生也不为过。

因此,作为一名幼儿园老师务必严格要求自我,将自我的状态呈此刻教学过程中。

作为幼儿园老师并且是小班的老师,我觉得自我最需要的是调整好心态,对待孩子要有足够的急躁。

小班的孩子还小,孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要老师的帮忙,这些琐碎的事,作为老师是肯定不能视而不见的,这并且需要老师急躁的引导。

这阶段小班孩子的理解潜力较差,奇怪   心又共性强,什么东西都想看一看,摸一摸,有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突,遇上这种状况的时候,老师要热心的帮忙他们,并妥当的解决好问题,不能冷落了某个孩子,要把暖和送给每一位孩子。

对于刚入园爱哭爱闹的孩子,老师没有耐心是不行的,新生对生疏环境需要适应,老师要急躁劝慰他,多和他们沟通,多带他们熟识环境和四周的小伴侣。

还要很快了解孩子的性格、爱好,先和他们交上伴侣,让孩子喜爱和老师一齐玩,让自我在孩子心中有地位,而且能玩得快乐,这样,他们会很快适应的。

哭闹孩子的心情很快就会安定下来,再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园老师就应多以鼓舞和表扬去激励每一个孩子,擅长发觉孩子的闪光点,无论孩子取得了什么样的进步,老师都要准时赐予表扬,还要准时的拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与和气可亲。

同时还要细心观看每一位孩子的表现,如孩子的饭量,挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。

小班老师不但要多和孩子沟通,还要经常与家长沟通,将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等准时反馈给家长,让家长充分了解自我的孩子。

透过沟通,让家长明白自我的孩子是最棒的,老师是值得信任的。

透过沟通,老师也能够猎取更多的意见和推举,让家长更好的理解、支持并协作老师进行孩子的教育工作。

日出而作,日落而息这或许是农夫的写照。

对于老师,共性是幼儿园老师,那更是日出而作,日落而不息。

进入幼儿园的工作以来,看到每一个劳碌的身影,和自我一次次的实践体会,使我懂得了累字的内涵,更懂得了爱字的结构,懂得了该怎样去教和爱惜孩子们。

我想,一名优秀的幼儿老师务必要从自我的点滴做起,虚心谨慎,急躁细致,努力学习,不断地提高自身素养,把每件事情,每项工作做的更好,让每个孩子得到更周到、更细心地照看,让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。

范文二

孩子的健康成长是我们每一位家长都特别关注的问题,始终以来,我在孩子成长方面所持态度就是欢乐第一,学习其次。

我觉得只有孩子拥有快乐欢乐的好心情,才会有阳光积极的心态,而阳光乐观的心态则是好好学习的前提。

所以,在陪孩子成长的路上,我觉得有两点很重要

一是要给孩子平安感。

升入学校后,孩子的感觉就是压力越来越大。

这些压力有来自各科老师的,也有来自周

围环境的。

其实,哪个孩子不想学习好呀?一次次的考试,名次一排出来,不用别人说,孩子的压力

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论