中班手工折纸教案40篇

中班手工折纸教案40篇第1篇教案

中班母亲节手工活动《爱心花朵》教案设计

活动目标：

1.让孩子了解母亲节的意义，体验母亲节文化。

2.让孩子懂得爱护、关爱妈妈，为妈妈做一件有意义的事情，让妈妈过一个快乐的节日。

3.通过活动增进亲子感情，共同度过全世界母亲共同的节日，训练学会感恩。

活动预备：

1.小泡沫垫32个，在教室里摆放成U字形，并在上面贴上幼儿姓名。

2.《默契大考验》家长自备材料：A4白纸5张，签字笔或圆珠笔一根，贴片若干。

3.亲子嬉戏《找妈妈》预备材料：眼罩6个，嘉奖小贴片若干。

4.制作《爱心花朵》材料：剪刀、卡纸、双面胶、水彩笔。

5.音乐：《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》

活动过程：

1.幼儿搬小椅子入活动室，面对家长站好，一起向家长说一句感谢的话。

2.母亲节介绍：以谈话的形式，让幼儿了解母亲节的时间、意义等。

3.感谢妈妈：

(1)引导幼儿回忆父母爱惜、照看自己的难忘事情。如：自己生病时，妈妈如何照看自己。

小结：小朋友从一生下来就开头照看着你，爱着你，妈妈为我们做了那么多的事情，那小朋友能为妈妈做些什么呢?(给妈妈捶背、给妈妈唱歌、给妈妈倒水……)

小朋友身上发生的每一件事，都清清晰楚地印在妈妈的脑海里，小朋友的一点进步都会使妈妈快乐、喜悦好久。小朋友的每一句暖和的话语，都会让妈妈感动很久很久。

4.嬉戏《默契大考验》

(妈妈和孩子相对站成两排，妈妈坐着，主持人提问：妈妈和孩子同时答题，妈妈在纸上写好答案，孩子口述，揭晓答案。答对了就给孩子小小的嘉奖。)

5.亲子嬉戏《找妈妈》

6个家庭为一组，6个妈妈坐在椅子上，6个孩子眼睛被蒙上，在教师的带着下，来到妈妈面前，通过触摸，找到自己的妈妈。选定妈妈后，同时摘下自己的眼罩，看看结果。(嬉戏时，妈妈不行以发出声音提示，找到妈妈的可得贴片一个)

第2篇教案

幼儿园中班手工活动青蛙呱呱叫教学设计

活动目标：

1、引导孩子用卷、贴、折、画等技能制作出张嘴的小青蛙。

2、让孩子在做做玩玩中感受手工活动带来的乐趣。

活动预备：

绿色正方形纸，剪好的眼睛、红色蜡笔、胶水、PPT、视频、小青蛙的歌曲等。

活动过程：

一、激趣，引发制作的兴趣。

1、教师学青蛙叫，然后出示青蛙的范例，引发孩子的学期兴趣。

听，谁来了?(青蛙)，小青蛙在干什么?(张大嘴巴呱呱的叫)

2、幼儿用手指动作表示青蛙叫(四指并拢，与拇指一张一合表示青蛙张嘴动作)。

来，用你的手跟着我的小青蛙一起来唱歌。(为玩青蛙做动作预备)

请几位幼儿到上面来用教师供应的青蛙带着大家一起玩一玩。

3、你喜爱这样的小青蛙吗?那我们自己也来做一个，好吗?

二、借助视频、PPT引导孩子用卷、贴、折、画等技能制作出张嘴的小青蛙。

1、你知道这好玩的小青蛙是怎么变出来的?用了哪些方法?

利用视频，教师将青蛙头拉开，让孩子认真观看，然后介绍一下。

幼儿叙述后教师小结：眼睛是贴上去的，舌头是画上去的，张大的嘴巴是这出来的

2、利用视频帮忙孩子了解制作的方法和步骤。

(1)出示圆筒形，提问：

青蛙的大嘴巴就是这个圆筒形变出来的，你会把正方形的纸变成圆筒形吗?

请一幼儿到视频上来展现。

自评：幼儿有过卷玉米的阅历，因此这一环节根本没有问题，再次示范是给哪些把握不太好的幼儿重温。

(2)圆筒形要怎么做才会变成张开的大嘴巴?

教师利用视频进展展现和比拟，让孩子观看，然后请孩子说说，并请个别孩子上来示范，然后教师再次正确示范：将圆筒压扁，然后对边折，分开的两边再对边折，即可，提示孩子每折一次都要用手指压平。

自评：这个环节也不是太难，但是纸张由于有了肯定的厚度，在对折的时候不太简单，因此肯定要强调每折一步要压平。

当孩子完成这一步，就可以让孩子伸进手指试一试，能否一开一合。

(3)添画嘴巴和黏贴眼睛。

在哪里画上小青蛙红红的舌头?眼睛贴哪儿?

提示孩子黏贴眼睛时，胶水要涂在下边多余的地方，这样眼睛才会站立起来。

3、借助PPT进一步完整把握制作的流程和方法。

三、幼儿动手制作小青蛙。

1、提示孩子制作圆筒时胶水要少一些，等略微干一干再压平，以防黏住。

2、提示孩子折的时候尽量对齐，折的地方要用手指压平。

3、鼓舞同伴间相互帮忙，完成的孩子可以自己玩一玩。

四、玩一玩。

1、请孩子套上青蛙头，自己练习敏捷的张嘴巴。

2、跟着《小青蛙》的音乐一起来表演一下。

让我们的小青蛙一起来唱歌吧。

第3篇教案

一、展现并观赏范例，引起幼儿的兴趣教师(出示折好的小青蛙范例)：小青蛙，呱呱呱，白肚皮，绿衣裳，蹦蹦跳跳真好玩，池塘田里捉虫忙。二、教师引导幼儿观看教学挂图上的折纸步骤图，了解折青蛙的方法。

小青蛙真是得意，我们来学学折青蛙吧!

你们在什么地方有困难?什么地方看不懂?

三、步骤

1、先将正方形的纸对边折。

2、再短边对短边对折。

3、以不开口的一个作为顶角，另外两个角，角对角折出印子，并翻开。

4、将角根据折印翻开成三角形。

5、反过来将另一边也绽开成双三角形。

6、顶脚朝上，将上面的三角形的两只脚向上对折成小青蛙的前肢。

7、过来，沿虚线方向后折，变成小青蛙的后脚腿。

8、画上眼睛，小青蛙就折好了。

四、幼儿自由看图折纸，教师进展个别指导。

五、师幼嬉戏：小青蛙，跳一跳。

效果：本次教学活动是幼儿感兴趣的活动，由于幼儿对青蛙很熟识，所以在课堂气氛上，幼儿特殊的有兴趣，对于如何折青蛙幼儿也是布满信念的，为此，本次活动效果特别好。但有个别的幼儿还需要指导。

第4篇教案

中班手工活动：做架小飞机教学设计

活动目标：

1、进一步培育幼儿对飞机的奇怪心和探究欲望

2、引导幼儿运用多种方法制作飞机，培育幼儿丰富的想象力和制造力

3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机

活动预备：

1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料

2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干

活动过程

一、开头局部：

教师将预备的纸飞机向幼儿展现，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中

二、根本局部：

1、教师请幼儿观看飞机的外型特点，然后举手告知教师

2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，进展幼儿的操作力量

3、教师巡回指导，鼓舞并支持幼儿的制作活动

4、作品展现：幼儿将自己的作品展现与大家的面前，有小朋友来评出最精巧的作品

三、完毕局部：

教师对本次活动的状况进展总结，评出“动手小明星”，对表现好的幼儿进展表扬。

第5篇教案

(一)目标：

1、引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方法，设计并制作自己宠爱的服装。

2、培育幼儿初步的审美力量，激发幼儿对手工活动的兴趣，加强幼儿的环保意识。

3、培育幼儿丰富的想象力和制造力。

(二)预备：

1、各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。

2、音乐磁带、录音机。

(三)过程：

1、导入活动，引起幼儿兴趣。

音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。

指导语：小朋友，刚刚你们看到小朋友们在做什么表演?他们穿的是什么样的服装?你们想不想穿?那么，我们也来用塑料袋为自己设计一套服装吧!然后，我们也像他们一样来进展一场时装表演，好吗?

2、教师介绍材料，引导幼儿观看。

教师出示几套已做好的服装，引导幼儿观看。指导语：请小朋友认真观看一下，这些服装都是用什么东西做成的?幼儿争论、答复。

教师总结：这里有许多都是废旧物品，平常我们用完的塑料袋、挂历等，我们都可以用它们来做一些漂亮的服装。

3、交代制作方法及要求。

教师出示范样：你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的?(幼儿答复)挂历纸有各种颜色，我们用它来剪成各种外形贴在服装上，还可以用各色的皱纹纸剪成很多小花或者花边装饰在服装上，这样制作出来的服装就好看了。

4、幼儿操作，教师指导。

教师重点帮忙力量较弱的幼儿，并鼓舞幼儿大胆想象。除了教师所说的做法外，可以自己想出一些不同的做法。

5、总结评价，完毕活动。

请每位小朋友穿上自己设计制作的服装，比一比，谁的最美丽。音乐响，教师：“我们一起来进展时装表演吧!”幼儿各自做喜爱的动作出场，完毕。

第6篇教案

目标

引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的欢乐。

预备

1.三个大浅盘，每个盘中分别盛有红、黄、蓝三种颜料;彩笔若干。

2.湿毛巾若干块;一张大白纸，一张小白纸。

过程

1.观看与尝试

教师介绍用手敲印的方法：教师在小白纸上向幼儿分别示范，用手的不同部位敲印时，如何蘸颜料、敲印及擦手的方法。

幼儿边观看边辨别教师是用手的什么部位或什么动作进展敲印，如手掌、手指、拳头等部位。

教师与幼儿共同敲印出“螃蟹”(两只手掌并列，掌心向下平放，两拇指根并拢)、“脚丫”(手握拳侧面敲印，并用指肚敲印脚趾)等图案;让幼儿体验，用手的不同部位敲印产生诞生动形象的开心心情。

教师引导幼儿争论：自己用什么方法敲印?

2.操作

(l)教师请幼儿在大纸上共同尝试用手的不同部位敲印出螃蟹等图案。教师提示幼儿蘸颜料要适量，变换颜色前应先擦净手。

(2)教师启发幼儿按自己的意愿用手的不同部位敲印，并观看自己敲印出的图案像什么?然后依据自己的想象在敲印图案上添画。教师应参加幼儿的操作，与幼儿一起在大纸上敲印。

3.欣赏作品

教师请幼儿分别介绍自己敲印的图案，并将大纸贴在墙上。

建议

1.可将颜料浸在海绵上，然后放入浅盘中，以避开颜料洒出或幼儿蘸颜料过多影响敲印效果。

2.此活动适合小组进展，人数以4-8人为宜。

第7篇教案

幼儿园小班美工活动：折纸瓶

活动目标:

1.引导幼儿熟悉不同的制作材料，尝试运用这些材料进展粘贴，激发幼儿在对美工活动的兴趣。

2.培育幼儿探究材料的力量。

3.进展幼儿手部肌肉的敏捷性。

活动预备：

1.学问阅历预备：

(1)已会使用双面胶

(2)折过扇子、弹簧，会正反两面折

2.教学具预备：

(1)教师做好的瓶宝宝一个

(2)材料：a彩纸：条状、原形、三角形、不规章形，小脚丫形、小手形。

b矿泉水瓶子人手一个

c人手一个胶棒、双面胶一组三个

活动过程：

一.导入活动，激发幼儿兴趣。

教：今日李教师给小朋友请来一位小客人，他长的特殊美丽。小朋友们想看吗?

幼：想

二.出示“瓶宝宝”

教：小朋友们好，我是瓶宝宝，很快乐熟悉你们。请你们看看我都是用什么做成的呢?

幼：纸、瓶子

教：哦，那你们可真聪慧，一下子就看出来了，那你们想不想也做一个比教师更美丽的瓶宝宝呢?

幼：想

三.教师引导幼儿自由探究材料，查找相应的器官

教：现在我想请小朋友看着瓶宝宝，去找一找你们的小筐里，那个

图形可以做宝宝的小脸?

幼：圆形

教：真棒!再找找，哪个图形可以做瓶宝宝的帽子?

幼：三角形，梯形(引导幼儿发觉一些不规章的图形也可以做帽子)

教：现在，我要请小朋友认真地看看瓶宝宝，找一找她的小胳臂和小腿是什么外形的?

幼：长条形的

教;恩，你们真聪慧!就是这个彩条，可是它怎么和瓶宝宝的小胳臂、小腿不一样呢?谁能告知我哪不一样?

幼：彩条是直的，瓶宝宝身上的是弯的

教;哦，真棒!瓶宝宝身上的彩条是弯的，是曲曲折折的，象我们以前叠过的弹簧一样，对吗?

幼：对

教：那好，待会我们做的时候，就要把彩条变一下身，也让它变成小弹簧，这样瓶宝宝的才能站起来，你们看，是吗?(做比拟)

幼：是

教：那还有一个重要的东西，就是宝宝的身体，你们看我们要把刚刚小朋友说的那些图形跟这个瓶子用双面胶粘在一起，才能变成一个美丽的瓶宝宝。下面小朋友开动手做吧

四.幼儿操作，教师个别指导

五.观赏孩子的作品，投放到区角

第8篇教案

教学目标：

1、能依据纸箱的形状进展想象、造型，用连接和装饰的方法、技巧进展纸箱造型。

2、进展综合手工的力量。

3、鼓舞及培育相互合作、勇于尝试的习惯。

活动过程：

1、导入、引起兴趣。

启发幼儿思索纸箱可以做什么好玩的东西，用一个纸箱可以

做什么?几个连接起来又可以怎样。

2、观赏作品。

3、提出新问题：如何连接(纸箱的连接、材料与纸箱的连接)?

什么方法是最节省材料的?

4、幼儿活动。

5、作品观赏。

第9篇教案

设计意图

大班幼儿在各方面都有肯定的进展，但他们的动手力量较差，个别孩子淘气不合群，为了熬炼他们的敏捷性和动手力量，设计了本次活动。

活动目标

1.增加孩子们的观看力。

2.练习孩子们的动手力量。

3.体会集体活动的乐趣。

4.探究、发觉生活中的多样性及特征。

5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

重点：幼儿活动中的敏捷性，动手力量的培育

难点：幼儿对参加活动的乐观性

活动预备

彩纸若干，铅笔，橡皮

活动过程

1.先教孩子们将长方形的纸平坦的撕成正方形。

2.教孩子们用正方形的纸折一个“东南西北”。

3.折好后在外侧写上东，南，西，北，里侧写上一些名称，如：白雪公主，孙悟空。

4.两人一组，先由一方说出一个方向，再说要几下，选择横或竖，另一方同上，看看自己都选中了什么角色。

5.活动完毕。

教学反思

1.着重开发孩子的动手力量，这一时期的幼儿需要教师对他们进展引导。

2.对活动过程的反思：

⑴幼儿在活动中大局部能够参加进来，个别有自主创新意识，还能够做出别的作品。

⑵每个幼儿都有自己的特点，依据他们不同的性格设计出不同的应对方案。促进幼儿最大限度的进展。⑶对师幼互动的反思，例如，师幼协作状况，教师能否依幼儿的需要调整教学。

3.对活动效果的评析。整个活动过程中幼儿的参加度较高，调动大家的乐观性，使大家身心愉悦。

4.假如让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个细节，让孩子们自主创新，相互沟通阅历。

第10篇教案

活动目标：

1，观赏扇子的不同造型，花纹，图案。

2，知道扇子有各种各样的，它们是由不同的材料制成的。

3，了解扇子跟我们生活的关系，会用扇子解暑。

活动预备：

1，幼儿每人自备一把扇子，制作扇子的材料若干

2，幼儿操作材料

活动过程：

1,了解扇子的种类。

提问(1)大家把自己带来的扇子拿出来，看看是什么样子的。

(2)你的扇子是用什么材料做的?上面有什么图案?

(3)你最喜爱哪一种扇子?他有什么特点?

2，了解扇子的用途。

(1)提问：扇子可以怎么用?(幼儿玩一玩扇子，说说有什么感觉。)你们知道扇子除了可以用来扇风还可以用来干什么?

(2)小结：扇子是我们夏天解暑的一种工具，他能使我们凉快。扇子有许多外形，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，纸扇，香木扇，丝绸扇等，许多扇子上还有不同的图案，可以挂在墙上装饰房间，还可以用来跳舞。

3，教师示范讲解扇子的制作过程。

(1)出示扇子的制作过程图示，引导幼儿观看扇子的制作过程。

(2)提问：做扇子需要哪些制作材料和连接材料?

4，幼儿制作，教师指导。

5，教师共同将作品布置成“扇子展览会“

活动延长：

鼓舞幼儿回家自己制作扇子，送给老人。

活动建议：

1，活动过程中，教师可以介绍一些有地方特色的扇子

2，有吊扇或空调的幼儿园应结合本活动帮忙幼儿熟悉吊扇，空调，引导幼儿多用扇子，养成节省用电的意识和习惯。

第11篇教案

活动目标：

1、通过观赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制作贺卡，大胆构思，设计新奇。

2、观赏贺卡的颜色、花纹、设计等，会叙述自己平常观察的贺卡。

活动预备：操作卡、剪刀等

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、教师出示贺卡，刚刚我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用?(新年到了。人们用贺年片相互赠送，表示友好和祝愿)

2、买来的贺卡有什么特点?

引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进展叙述。

教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片，有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。总之，它们的图象都很好看，颜色都很艳丽。

3、引导幼儿观看贺年片的制作方法。

我们的爸爸妈妈关怀照看我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给爸爸妈妈，祝他们新年欢乐好吗?

教学反思：

通过本次活动既熬炼了幼儿的动手力量又熬炼了他们的思索力量。在活动中孩子们表现的乐观踊跃，充分展现了个人的各个方面的力量，既有分工又有合作，提高了教学的趣味性。但也有个别孩子表现欲望过强，缺少合作精神，在今后的教学中需加强这方面的训练。

第12篇教案

活动目标：

1、引导幼儿观看，尝试运用卷、捏、折、贴等不同方法，卷出不同造型的线条卷纸花。

2、鼓舞幼儿在把握多种卷纸技能的根底上大胆想象并造型，通过搭配组合的方式，表现出漂亮的图案。

3、进展幼儿手部肌肉的敏捷性。

活动预备：

幼儿：硬纸板、自粘纸、彩纸条、胶水、抹布师：各种外形的纸卷、纸条、胶水、硬纸板

活动过程：

一、引导幼儿观看，尝试运用卷、捏、折、贴等不同方法，卷出不同造型的卷纸。

1、师出示纸条“这是什么?“(纸条)师出示圆形的卷纸贴在黑板上“现在我要变一个魔术，请你们想一想变出来的这个是用什么方法做成的?“

2、幼儿个别答复“通过卷纸条，结尾的地方用胶水固定住，可以变出圆圆的卷纸，但是为了卷的不那么小，卷完了以后可以略微抖一抖，让它变得松一点。“

3、“我把一张纸条用卷的方法变成了一个圆形的纸卷，你有其他的方法把这个纸条再变出其他图形?还可以把我们这个圆形的纸卷变出不同造型?请你们去试一试。“幼儿分散尝试。

4、师请幼儿介绍，并做补充：“我这里还有这些图形，请你们来看一看，你觉得哪个图形有点难?“一头尖形：用手捏住一头的最外面一层纸，使这一头变成尖尖的样子。

两头尖形：在刚刚卷好的一头尖的图形上，找到尖尖头对面的地方，再捏住外面一层纸，变出一个尖尖头出来就胜利了。

长条形：卷的时候，最先开头卷的一段要卷的长一些。

螺旋形：卷的时候只要卷一半就可以了。

正反折形：正反正反折纸。

正反螺旋形：先卷起一头，把纸翻过去，再从另外一头开头卷。

二、鼓舞幼儿在把握卷纸技能的根底上大胆想象并造型，通过搭配组合的方式，表现出漂亮的图案。

1、“我们已经变出了这么多图形了，那我们可以把这些图形组合在一起，变成一个漂亮的图案，让我们一起来观赏其他小朋友们的作品吧!“师出示成品。“这些花是由哪些局部组成的?(花瓣和花心)花瓣和花心都