语文教研组个人年度工作计划范文范本

语文教研组个人年度工作计划范文范本做任何工作都应当有个规划，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们应当要有一个合理的工作规划、合理的时间规划。下面是我为大家整理的“语文教研组个人年度工作规划范文范本”，以供大家参考借鉴！

语文教研组个人年度工作规划范文范本【一】

一、工作目标：

1、组织教师深入学习，全面把握和落实新课程目标，深化改革，积极推动课堂教学效率，提高教学质量，更新教育观念，转变教学方式，提高课堂教学实效。

2、以学生的进展为本，让学生在民主、和谐、公平、开放的语文教学气氛中用自主、合作、探究的学习方式，全面提高语文素养，为终身学习和共性进展奠定根底。

二、活动安排：

九月：

1、传达市语文教研工作意见，制定新学期工作规划和课题讨论规划。

2、参与教学质量总结分析暨新教材学科培训会。

3、参与“与经典同行，为生命奠基?中学语文课程资源开放利用与评价讨论”课题沟通研讨活动。

4、教学论文评比活动。

5、骨干教师讲座。

十月：

1、“三课”活动。

2、组织参与市“和谐课堂”优质课竞赛活动及优秀教学实录评比活动。

十一月：

1、“三课”活动。

2、参与初中青年语文教师读书沟通评比活动。

3、骨干教师讲座。

十二月：

1、参与“教学现代化”和《与经典同行，为生命奠基》课题沟通和研讨活动。

2、期末复习安排。

3、教师案例收集。

元月：

1、教研组工作总结。

2、期末语文质量分析。

语文教研组个人年度工作规划范文范本【二】

本学期，本教研组连续脚踏实地工作，以学生为中心，讨论学生，关注学生，喜爱学生，进展学生。努力提倡读书、实践活动，把握新课程改革的实质，让新课程的理念深入人心，并真正落实在自己的日常教育教学工作中。在教师中激发起教师的探究的兴趣和分析工作的兴趣，营造不断反思的良好气氛，强化责任，提升教师教育教学的水平，全面提高教育教学质量。

主要工作：

一、努力推动本组教师队伍的建立。

本学期我们每一个教师都要在以下三方面努力：第一：要使自己具有崇高的抱负和高尚的道德素养。平日里言行全都，为人师表。教师间团结合作，在教育教学上努力探究胜利的阅历。其次：喜爱关怀每一位学生。详细做到：要了解孩子的内心活动，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为好人，擅长同孩子交朋友。要敬重、鼓励孩子，处事要公正，评价学生要把握分寸，擅长发觉孩子的优点，同时要严格要求孩子。第三：要读书，读书，再读书。读书是我们每位教师的第一精神需要。所以本学期我们本组教师将依据校领导要求，预备既要去读关于自己所教的学科方面的书籍，又要去读关于其他有助于自己教育教学的自然、科技等方面的书，尽量让自己充实起来。

二、扎扎实实开展有关教研活动。

（1）以开展课堂教学讨论为重点，开展集体备课活动。

本学期本组将依据教务处的有关工作布置，充分利用教研组活动时间，加强集体备课，在此根底上，本组将推出骨干教师的示范课。有关教师参与市级级课堂教学公开课活动，同时平日里通过教师业务学习，相互听课、评课，努力使本组教师在课改中快速成长起来。

（2）开展讨论活动，准时积存材料，总结得失，准时完成月查工作，并上传好有关资料。每位教师每月完成2篇质量较高随笔等，。

（3）围绕课题《营造书香班级，积淀文化底蕴》仔细做好系列活动。

三、抓好常规治理，提高工作实效。

（1）严格执行课程规划。坚持按课表上课，每位教师仔细执行，并且做到：上课准时进课堂，课上不得随便离开课堂，不拖课，不随便换课。

（2）突出“六仔细”治理，坚持平常检查与期末考核相结合的过程治理，建立教学工作月查报告制度。并每位努力完成自己相应的听课规划.

（3）加强家校联系，关怀帮忙学困生。本组教师平日里要与学困生的家长多加强沟通，准时将孩子在校的表现反应给家长，与家长共同做好有关工作，切实提高本年级教学质量，合格率要力争到达98%，同时可能提高优秀率。

语文教研组个人年度工作规划范文范本【三】

新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校语文教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我组将一如既往地开展好语文教研活动。

一、指导思想

以学校和教务处工作要点为指导，以课程改革为核心，立足课堂，以提高课堂教学效率、教学质量、提高学生的核心素养为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展语文教研工作，切实加强教学治理，努力培育全面进展的合格学生。

二、工作目标

1、加强理论学习，转变教师的教学观念。

2、提高课堂教学质量。

3、增加本组教师获奖、发表论文的人数、篇数。

4、针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所转变，养成良好的学习习惯。

三、详细措施

1、本学期将组织教师仔细解读新版课程标准，强化学习目标的讨论，了解新旧课标的一样点、变化点和创新点，把握其变化的本质，用新课标理念有效地指导自身的教学行为，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，践行“学为中心，以学定教，多学精教，教为学效劳”教改理念，开展促进“有效学习”的课堂教学变革试验，力求变革教学模式，提高学生学习有效性，大面积提高教学质量。

2、连续坚持集体备课、超周备课。坚决杜绝教师上不备之课，打无预备之“仗”。教案和课件年级教师作好分工撰写，准时上传校资源库，做到资源共享。

3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对根底较差的学生提倡面批。对学生的作业有针对性的赐予指导和鼓舞，以此来促进学生的进一步的进展。

5、坚持每周三下午一次的教研活动，作好校本培训工作，提高语文教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。扎实开展一人一课、磨课等研讨活动，为教师的进展制造环境，供应学习、培训的时机和展现的平台，引导教师通过相互听课、评课，取长补短，多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的深厚气氛连续

6、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积提高教学质量。

语文教研组个人年度工作规划范文范本【四】

一、指导思想

新的一学期又开头了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作规划，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。面对全体学生，以学生的进展为本，全面提高学生语文综合素养。贯彻教学教研工作规划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力提高语文学科的教学质量，提高学生的人文素养。紧紧围绕学校工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，减轻学生的课业负担，全面提高学生语文综合素养。

二、工作目标

更新观念，提高熟悉，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。树立深厚的教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。细化、优化各项常规工作，发挥每位教师的能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动，加强课例研修，提高教研力量。筹备省质量检测，增加质量意识。

三、主要工作及措施

1、加强教研组建立，构建“学习型教研组”。

（1）仔细抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。

（2）坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，每位教师做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。

（3）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位教师要常常对比检查。

（4）引导教师一学期阅读两本好书，并做好读书心得沟通活动。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学治理。

教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进展教学常规的检查。

（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量治理，把学校的教学要求落到实处。

（2）抓紧抓好备课工作，教师要依据年级的教材特点和学生的承受力量，安排好教学规划，落实提高教学质量的措施，把培育学生的学习力量放在首位，切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的`探究学习严密结合起来。

（3）做好听课评课活动。本学期每位教师听课不少于18节。建立常态的评课制度，强化教学过程监控，发挥随机检测在质量掌握中的作用，提高教师教和学生学的有效性。要仔细填写听课记录，课例研修课堂观看表。加强评课活动，深厚教研气氛。

（4）重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各年级要依据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改良意见和建议。同时在教学质量考察的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达力量和创新实践力量。另外，平常作业，要依据学生的实际状况布置教师自己设计的作业，作业要有针对性、趣味性、有效性、拓展性。做好提优补差的工作，有规划地对后进生进展辅导，并做好辅导工作的记录。依据学生作业状况，记录好的题型，对典型错题进展分析记载。一二年级不留书面家庭作业。每单元教学完毕后，依据孩子把握状况，进展针对性的复习、检测，做好查漏补缺的工作。另外，特殊要重视学生的写字与朗读的训练，把学生的写字与朗读列入到考察内容上来。

3、积极开展教学讨论活动，提高教研水平。

（1）教研组依据学校教学规划要求，积极开展教学实践活动。通过开展“课堂教学中有效的问与答”视频课堂主题研讨活动、佳课有约活动及五仔细教学评比活动，使教师在学术研讨中汲取、消化新的课改信息和教育理论，确立新的教育理念，提高教育教学水平。

（2）完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，语文教研组利用每周三的教研活动和集体备课时间，加强各年级备课组的治理，完善集体备课制度，建立好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。集体备课时，教师选好课文进展讨论、争论，谈教法谈学法，其他教师进展修改补充，努力追求课堂教学的新境地，挖掘教材的精华，集思广义，进展教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成布满生命力的课堂，布满人文关心的课堂，布满问题探究的课堂，布满教学才智的课堂。

（3）积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师制造学习和熬炼的时机，使青年教师快速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台，通过师徒结对，同伴互助，促进教学相长。

（4）积极开展教学反思活动。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。课后，教师依据课堂教学状况积极进展反思活动，促进自己教学的改良，提高教学质量。

4、着力提高学生素养，打造学科教学特色。

在立足课堂的前提下，自觉拓展学科内容，努力进展学科特色。教师备好写字课，有规划、有步骤地进展教学，不断提升学生的书写力量；上好阅读课，让学生在实西书香校园中感受读书的欢乐，从而真正提高学生的语文素养。

5、细心迎接省质量检测，强化质量意识。

（1）每周保证1课时复习，2次相关作业，每两周进行一次答题卡检测。借此检测时机，提高教师的质量意识。

（2）强化课堂非常钟，确保课堂非常钟练习时间。积极探讨并优化记忆兴趣和方法，促进学生欢乐记忆，全面提高学生综合素养。

（3）建构校本作业库和质量检测题库。更好的发挥练习的针对性，丰富练习内容，提高教学质量，形成提优补差的层次性，削减教师的预备时间，避开练习的随便性，有效的掌握作业量。

语文教研组个人年度工作规划范文范本【五】

一、指导思想：

全面贯彻汤校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素养；扎实推动课改良程，全面实施语文学科素养教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、教研工作思路：

工作作风：团结、合作、务实、创新。

教学讨论：营造气氛，不断深入，做到：有目标，有预备，重过程，有收获。

三、主要工作

（一）仔细学习，大胆实践，深入推动语文课程改革试验。

加强“学习型教研组”建立。

连续仔细学习《语文课程标准》等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，留意汲取课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。

加强课堂教学的研讨。

（1）本学期，以“阅读教学”为专项内容，进展备课组组内互教轮听，同年级教师“同上一堂课”研讨活动。

（2）开展“高效课堂”教学评比活动，教师自愿报名参与，以赛促教，促进新课程试验讨论，促进教师的进展。（详见行事历）。

（3）随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。

3、抓好“校本教研”，如“画话写话”等，以崭新的面貌向学校展现我们语文组的教研活动。

4、提倡案例讨论，每月的中心发言将由两名教师联系自己平常的工作谈谈自己的一些做法。

5、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。

6、加强对青年教师的培育，多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上1-2节讨论课或示范课，每位教师一学期听课不少于15节。

（二）悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。

1、强化常规治理，提高教学效率

备课：将进展全面的改革，注意资源的共同共享，做到备课要“深”。教研组已在“小语在线”开拓“群星小语”博客，每位教师一星期备一个详案发表于“群星小语”博客网站，完成的质量将于每月考核挂钩，一星期发表多篇教案者，依据教案的质量酌情适当加分。其余教案三年以下教龄的教师备详案，其余教师采纳自己喜爱的方式备课（电子教案、手写、备在书上亦可）。

（2）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

（3）作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。

（4）辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。

2.重视学生良好学习习惯的养成。

特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进展一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。

3.加强教学质量监控。

备课组要协作学部做好出卷、批卷、质量分析、反应等工作，进一步全面提高语文教学质量

四、加强特色，有效开展，提高学生的语文素养（.BsMz.nEt转载请注明）。

1、各班开展古诗文背诵大比拼活动。有规划的背诵“新课标”里小学生必背古诗，同时有所拓宽。连续开设语文阅读课。语文教师必需按课程表开足课时，学校将按课表进展检查。适当时机进行全校“读书周”活动。另外，本学期将连续进行三至六年级“课外阅读竞赛”。

2、写字教学，语文教师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将进行两次写字竞赛，不定期写字教学的督察。

尤其是一、二年级语文教师，要重视班级的整体写字水平的提高。

语文教研组个人年度工作规划范文范本【六】

一、指导思想：

本学期，在学校校长室和教育处的正确领导下，我校语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。贯彻教学教研工作规划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。

二、工作要点：

（一）、抓好常规教学。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，连续落实课堂教学评价机制，确立以活动促进展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强备课，抓好集体备课的过程治理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师制造自主进展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师仔细分析教材，统一熟悉，并做好争论记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的熟悉。还要注意合作，做到资源共享，切实注意教学效果，提高整体教学质量。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要根底性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。

3.重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。

4.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积存。要掌握期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。同时加强各类素养竞赛，以促进学生素养全面进展。

（二）学习讨论新大纲、新教材仍旧是本学期教研工作重点之一。有规划地学习新大纲，以新大纲为准则进展教学，以确保教学质量的稳步提高。

（三）教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参与优秀教研组的评比活动。教师教学过程治理要加强，本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、讨论课，开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务水平的提高。

（四）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。

（五）努力申报课题，抓好课题讨论，提高课题讨论的质量

（六）加强青年教师的培育，促进教师队伍素养的全面提高。

1、充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥先进教师的示范作用，让他们上示范课、请骨干教师作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和讨论水平，从而促使更多的教师以他们为典范，不断提高自己的教学业务水平。

2、通过上挂牌课、说课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形式，让每个教师都有学习和提高的时机，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，布满蓬勃生气。

3、组织小型多样、讲究实效的讨论活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。

（七）坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

全体毕业班语文教师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的阅历，仔细讨论升学考，真正吃透考试改革的精神实质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的教师做好铺路工作。

详细安排：

一、“一人一课”活动（略读课文），做好课堂疑难问题记录

二、请骨干教师组内讲座

三、网上教研

要求：全组成员每人每学期向网上发一块

四、师生读书月活动

（语文是“厚积薄发”的学科，没有肯定的文化底蕴是无法领会语文学科的无穷微妙的，没有肯定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力的。厚实学生的文化底蕴，唯一的方法是教会学生读书，教会学生喜爱阅读！）。

1、中华经典诵读竞赛：

每班推出优秀诵读者一名，各班、教研组要提前做好仔细的预备，营造浓郁的诵读经典的读书气氛，不能只重视诵读竞赛的结果，更重要的是要重视竞赛的预备过程，在这个预备过程中，形成浓郁的经典吟诵气氛，让师生在吟诵经典名著中丰富学问积存、明澈人生哲理；竞赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处。

2、“淘宝”书海活动：

1）建议各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语布置班级外面的宣传栏以及自己的班的小书海起个有共性的名字，如：

一（1）小精灵书店、

二（1）班红珊瑚书店等，营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化。

2）每班师生共读一本好书，开展好读书沟通活动，评比一回，展出一版读书心得。

3）学生代表读书阅历采访:（小传人播送台）。

4）学生读书随笔展评活动：（阅读笔记展览，激发学生看课外书的兴趣，养成爱看课外书、擅长积存的好习惯，提高鉴赏水平）。

展评内容：学生的读书材料，如：班级阅读特色、读书卡、、摘抄、心得等，

五、各年级组竞赛活动

1、朗读竞赛，提高学生的朗读水平，训练学生的语感。

2、诗词默写竞赛（小学生必背古诗80首）。

3、书法竞赛并展览，训练学生写一手正规、美丽的铅笔字和钢笔字。

语文教研组个人年度工作规划范文范本【七】

一、指导思想：

全面贯彻新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素养；连续深入主题阅读的课题讨论，全面实施语文学科素养教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、教研工作思路：

工作作风：倡简、务本、求实、有度。

教学讨论：营造气氛，不断深入，做到：有目标，有预备，重过程，有收获。

三、主要工作

（一）仔细学习，大胆实践，深入推动语文课程改革试验。

加强“优秀教研组”建立。

深入领悟《义务教育法》的精神，学习《常州市小学学科教学建议》，进展生动、有效的教学活动。

连续仔细学习《语文课程标准》教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，留意汲取课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。

加强课堂教学的研讨。

1本学期，以“阅读教学”为专项内容，进展备课组组内互教轮听，同年级教师集体备课，共同研讨，提高课堂教学效率。

2进展半日调研活动，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。

3、抓好“校本教研”，针对语文教学中存在的问题，进展沙龙研讨，以取得切实有效的方法。

4、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。

5、加强对青年教师的培育，多组织青年教师外出听课，每周请专家来听、评青年教师的课堂教学状况，每月写出2篇说课稿，每学期上2-3节讨论课或示范课。其余教师一学期听课不少于15节。

（二）悉心指导，标准语文教学常规治理。

1、强化常规治理，提高教学效率

备课：新教师要自己钻研教材，独立备课，其余教师针对各自的班级状况，进展有特色的二备。

（2）上课：努力提高教学艺术，做到：倡简、务本、求实、有度，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

（3）作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。

（4）辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。

2.重视学生良好学习习惯的养成。

特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进展一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。

3.加强教学质量监控。

实行口试、笔试、单项、综合、课外阅读、经典故事必读等方法，考察学生的综合素养。

（三）加强特色，提高学生的语文素养

1、围绕学校“主题阅读”这一特色，各班开展课外阅读大比拼活动。有规划的规定学生的必读书目和选读书目。全校开设语文阅读课。语文教师必需按课程表开足课时，学校将按课表进展检查。各班进展阅读考级活动。教师要指导学生建立“读书笔记本”，办好手抄报。适当时机进行全校“读书周”活动。

2、写字教学，语文教师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期二、四年级将参与写字竞赛，教育处开学初就进展写字教学的指导和督察。

，北环小学语文教研组工作规划

四、主要活动安排：

八月份：（1）制定各年级教学规划。

（2）安排各年级教材分析。

九月份：（1）语文教研组长会议。

（2）组织报名参与全国其次届语言文字大赛。

（3）周三教研活动正常开展起来。

十月份：（1）一年级拼音验收。

（2）参与市课程标准试验教师培训活动。

（3）参与四城区会课的听课活动。

（4）三年级朗读竞赛。

十一月：（1）期中检测。

（2）四年级写字团体赛。（详细时间、方法以区“工作通知”为准）。

（3）加强语文学科的理论学习，上交小语会论文。

（4）四、五年级阅读分析。

十二月：（1）参与市20xx年小语年会，主题是“工具性和人文性的统一”。

（2）一年级根本笔画验收。

（3）六年级作文竞赛。

一月份：（1）组织期末考试。