中考物理专项分类训练：磁学作图、实验题

专项分类训练：磁学作图、实验题考点分类1：磁极、磁感线作图考点分类1：磁极、磁感线作图1.根据图中两个磁极间的磁感线方向，标出磁极的名称，并标出小磁针N极。2.根据图甲所示的实验情境，在图乙中用磁感线描述出条形磁体的磁场（小磁针黑色一端为N极）。3.图丙为地磁场的示意图，请在括号内填上地磁的磁极和小磁针右下端的磁极（选填“N”或“S”）。考点分类2：电磁铁、电磁继电器作图考点分类2：电磁铁、电磁继电器作图4.如图所示，闭合开关S后小磁针沿顺时针方向偏转90°后静止，请在图中括号内标出电源的“+”“﹣”极，并标出通过通电螺线管外A点的磁感线的方向。5.请将电磁继电器电路连接完整。要求：开关闭合时，电动机转，小灯泡不亮；开关断开时，小灯泡亮，电动机不转。考点分类3：电生磁实验考点分类3：电生磁实验6.在“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验中：（1）开关闭合前，小磁针均指南北，说明地球周围存在___________；（2）开关闭合后，小磁针的指向如图所示，可知：通电螺线管的左端为___________极，电源的左端为___________极；（3）将连接电源正、负极的导线对调，小磁针的指向也改变了，说明通电螺线管的磁场方向与___________方向有关；（4）为了使通电螺线管的磁场增强，可采取的有效措施是___________。（写出一条即可）7.如图所示是“探究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验装置。（1）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最___________（选填“左”或“右”）端；（2）闭合开关，调节滑片位置，电流表的指针如图所示，则电流表的示数为___________A，此时通电螺线管的下端是___________（选填“N”或“S”）极；（3）下列操作能减弱通电螺线管磁性的是___________（选填字母）；A．抽去铁芯B．电源两极对调C．减少线圈的匝数（4）电磁铁的用途很多，如电磁起重机，试再列举至少2项电磁铁在实际中的应用：___________、___________。8.某实验小组用自制电磁铁探究影响电磁铁磁性强弱的因素。他们用相同的漆包线和铁钉绕制成两个电磁铁A和B，B铁钉上绕有更多匝数的线圈，实验装置如图所示。（1）如图甲，闭合开关，电磁铁A的钉尖是______极（选填“N”或“S”）；将滑动变阻器的滑片P向右移动，能吸引______的大头针（选填“更多”“不变”或“更少”）；（2）如图乙，把电磁铁A和B串联，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片P，发现电磁铁B总能吸引更多的大头针，通过比较，得出的结论是___________________________；（3）电磁铁在生活中应用广泛，请举一例：_______________。考点分类4：磁场对通电导线的作用考点分类4：磁场对通电导线的作用9.探究“通电导体在磁场中受力与什么因素有关”的实验，如图所示。

（1）如图甲所示，将导体ab置于蹄形磁铁的两极之间，闭合开关，导体a向左运动，说明磁场对

导体有力的作用。

（2）仅将图甲中磁铁的N、S极对调，闭合开关，导体ab向右运动，说明导体在磁场中的受力方向与

有关；仅将图甲中电源的正、负极对调，导体ab向右运动，说明导体ab在磁场中的受力方向与

有关。

（3）将导体换成线圈放入磁场中，如图乙所示，闭合开关，线圈不能持续转动，是因为线圈越过了平衡位置以后，受到磁场的力要

它的转动。为了使线圈持续转动下去，可以通过每半周改变电流的方向或改变

的方向，生活中的电动机一般是通过换向器改变

的方向让线圈持续转动起来的。10.在观察"磁场对通电直导线的作用"活动中，小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根轻质的铝棒ab，然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里，如图甲所示．

（1）小明闭合开关，看到铝棒稳定时如图乙所示．

（选填"发电机"或"电动机"）就是利用这一原理制成的．

（2）在探究导线在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向的关系时，小明先对调磁极位置，闭合开关，观察到铝棒ab稳定时如图丙所示，由此可知通电导线在磁场中受力的方向与

方向有关．然后小明保持图甲中的磁极位置不动，将铝棒ab两端对调后接入电路，发现铝棒ab的摆动方向依然如图乙所示，由此小明认为通电导线在磁场中的受力方向与电流方向无关．你认为小明的做法错在哪里？

．

（3）小明进一步猜想：在同一磁场中，磁场对导线的作用力是否与通过导线的电流大小有关呢？为此小明决定在图丙所示的实验基础上，在电路中串入电流表，并通过将铝棒ab换成长短、粗细均相同但电阻更大的铁棒和电阻更小的铜棒来改变电路中的电流，进行对比实验过程中，小明应根据

（选填"电流表的示数"或"导线摆动角度"）来推断通电导线在磁场中的受力大小．考点分类5：磁生电实验考点分类5：磁生电实验11.小明利用如图甲所示装置“探究什么情况下磁可以生电”。（1）开关闭合后，只有当金属棒AB在磁场中做________运动时，才会观察到灵敏电流计指针发生偏转，电路中产生感应电流。1831年英国物理学家________首先发现了这一规律；（2）若将图甲中的灵敏电流计换成电源，该装置还可以用来研究通电导体在磁场中受到力的作用，并据此制成了________（选填“电动机”或“发电机”）；（3）小明猜想磁场强弱会影响感应电流大小，于是他设计了如图乙所示的电磁铁代替原有磁体再进行实验，他还需要在电路中接入的元件是________。12.某同学用如图甲所示的装置探究什么情况下磁可以生电。在蹄形磁体的磁场中放置一根导线，导线两端跟电流表连接组成闭合回路。（1）让导线AB在磁场中静止，观察到电流表指针______；让导线AB在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体，观察到电流表指针______；保持蹄形磁体静止让导线AB从图中所示位置水平向右运动，观察到电流表指针______。（填“偏转”或“不偏转”）（2）图乙中的a表示垂直于纸面的-根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，会产生感应电流的是______（填标号）。13.图是小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。（1）实验时，小明通过观察___________来判断电路中是否产生感应电流；（2）小明进行了如图所示的5次操作，其中能产生感应电流的是___________（选填所有符合要求的操作序号）；（3）完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：___________；（4）利用“磁生电”工作的装置有___________（选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”）。参考答案：1.2.3.4.5.6.①.磁场②.北③.负④.电流⑤.增加线圈匝数7.①.左②.0.52③.N④.AC⑤.电铃⑥.扬声器8.①.S②.更少③.电流相同时，匝数越多，电磁铁磁性越强④.电铃9.通电；磁场方向；电流方向；阻碍；磁场；电流1