领导班子研究语言文字工作的会议记录

杨店镇中心小学小学语言文字规范化专题会议记录2015—2016年度第一学期 时间：2015年9月5日下午地点：会议室参加人员：校委会及全体教师会议内容：于向章校长在语言文字规范规范化会议上的动员讲话记录人：于树强一、指导思想深入宣传《国家通用语言文字法》，加强依法管理监督语言文字应用的力度，增强全校师生语言文字的规范意识和规范化水平，提高师生综合素质，为创建语言文字规范化示范校而努力奋斗。二、总体要求全体干部教职工要提高对开展城市语言文字规范化的认识，要遵循“重在建设、重在过程、重在实效”的指导思想，结合学校实际，合理安排。做到统筹规划，突出重点，把握政策，逐步推进，确保通过语言文字工作的规范评估。

三、成立组织机构为全面落实城市校园语言文字规范化工作，成立以校长为组长的语言文字工作领导小组。

四、工作要求

（一）进一步提高对城市语言文字工作重要性的认识。全体教师要将语言文字工作规范评估列入工作计划，按计划、有步骤地开展工作。

（二）切实加强对评估工作的领导和协调（三）实事求是，注重实效。提高全体师生用语用字规范水平。要从实际出发，结合我校的工作基础和条件，分类指导，稳步推进。要探索符合本地实际的工作方法，注重工作实效。

（四）总结经验，巩固提高。杨店镇中心小学语言文字规范化专题会议记录2015—2016年度第二学期时间：2016年3月5日下午地点：会议室参加人员：校委会及全体教师会议内容：会议室记录人：张广敏一、于校长讲话内容1.语言文字规范化示范学校分为国家级、省级、市级和县级。各级各类学校首先应申请成为县级语言文字规范合格学校，并在此基础上创建市级示范学校。国家级示范学校在省级示范校中产生，省级示范校在市级示范校中产生，市级示范学校在县级示范校和合格学校中产生，不能越级申报。2．市级以上中小学校风示范学校，市级以上示范性幼儿园必须是同级以上语言文字规范化示范学校。此前已被评为市级以上中小学校风示范学校、示范幼儿园的，应申请补评省级或市级中小学、幼儿园文字规范化示范学校。3．把落实市语言文字规范化作为学校常规工作的重要内容。二、落实具体工作（一）干部要求（1）能自觉使用普通话。（2）具有较高的文字组织能力。（3）普通话达标。（二）教师要求（1）从2008年开始,所有教师都要求根据学科要求，具备普通话合格证书，教学语言标准规范，持证上岗。（2）发挥课堂教学的主渠道作用，提高学生语言文学素养。其它学科也要注重语言文字训练。（3）作业批改的要求教师字迹清楚，无错别字、异体字，尽量使用正楷。（4）进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。（5）在丰富多彩的学科教学活动中提高学生的语言文字能力。（三）学生要求（2）语言文字规范化的落实，要与学生的作业、口语表达和教师的常规授课紧密结合起来。（3）落实中在重在实际效果，做到真实、实在、扎实，不要走过场。（4）发挥教师的以身示范的表率作用。杨店镇中心小学语言文字规范化专题会议记录2016—2017年度第二学期时间：2017年2月14日地点：会议室参加人员：全体教师会议内容：将语言文字规范化要求纳入培养目标，纳入常规管理，纳入基本功训练，纳入教育质量评估体系，纳入精神文明与和谐校园创建工作，渗透到教育教学和社会实践活动中，形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制。记录人：张广敏校长讲话：

1.师生员工在校园内都说普通话，至少在应该说普通话的场合说普通话，不要轻易说普通话已经成为“校园语言”，特别不能说“让普通话成为社会语言”，这不是政策要求；也不要说“不使用方言”，只能说“在应该使用普通话的场合不使用方言”。2.“消灭错别字”，要认真筛查选定的附件，保证不出现不规范的字、不恰当的提法。如学生的写字作品最好没有繁体字、异体字等等。3.加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，如作文竞赛、演讲比赛、征文比赛等。4.继续结合教学开展诗歌朗诵比赛、讲故事比赛、口头作文及演讲比赛等活动，在丰富多彩的学科教学活动中提高学生的语言文字能力。杨店镇中心小学语言文字规范化专题会议记录2017—2018年度第一学期时间：2017年9月13日地点：会议室参加人员：全体教师会议内容：迎接语言文字规范督导评估的会议记录人：张广敏校长讲话：

为认真贯彻落实《济宁市语言文字工作评估迎检方案》文件精神，做好迎评工作，促进我校语言文字规范化工作健康发展，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字规范化与校园文化、精神文明建设、师生文化素质教育和学校的各项教育教学工作结合起来，并发挥学校在社会中普及国家通用语言文字，促进语言文字应用规范化的基础作用和积极影响，结合我校实际，特研究、部署本学期的语言文字工作：

1.让教师了解迎评工作的重要性，明确学校语言文字工作的作用和地位，提高全体师生的语言文字规范化的意识。

2.组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》（以下简称“两法”），开展语言文字运用能力的专题培训。

3.发放“讲普通话、写规范字”的倡议书，各班设一名“普通话推广普及员”和一名“写规范字监督员”，在全校掀起讲普通话、写规范字的热潮。

4.利用升旗仪式、班会、板报等形式和途径进行“推广普通话，推广规范字”的宣传。

5.在学校校园网上开辟语言文字规范化宣传、学习和讨论的专栏，利用网站向校内、校外宣传报道学校活动开展情况。

6.利用学校七彩桥广播站，宣传讲普通话的目的意义，介绍推广普通话的法律法规和有关使用普通话的小常识、小资料，讲解普通话发音中的难点问题，进行普通话朗读示范。每周至少进行2次以上。杨店镇中心小学语言文字规范化专题会议记录2017—2018年度第二学期时间：2018年3月23日地点：会议室参加人员：全体教师会议内容：迎接语言文字规范化督导评估的会议记录人：张广敏校长讲话

1.加强领导、健全机构。

为迎接此次评估，学校将对语言文字规范创建领导小组进行调整、充实。

2.完善制度、强化监督。实现语言文字工作的持续发展。继续落实《杨店镇中心小学小学语言文字工作管理办法》、《杨店镇中心小学小学语言文字工作条例》。

3.采取措施，落实责任。健全语言文字规范化工作责任制度，目标明确，责任到位。

4.开展活动，活跃校园。

5.重视宣传，营造气氛。语言文字规范化工作宣传要到位。学校将采取日常宣传与集中宣传相结合，通过多种形式、多种途径进行宣传，利用校园广播、校报