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1234*事件的可能性（1）浙教版《数学》九年级上册第二章第1节第1课时*学习目标1.通过实例进一步体验事件发生的可能性的意义.2.了解必然事件、不确定事件、不可能事件的概念.3.会根据经验判断一个事件是属于必然事件、不可能事件，还是不确定事件.4.会用列举法（枚举、列表、画树状图）统计简单事件发生的各种可能的结果数.*合作学习

判断下列事件哪些必然会发生，哪些必然不会发生，哪些可能发生，也可能不发生？（1）在地面上向空中抛掷一石块，石块终将落下.（2）有一匹马奔跑的速度是70米/秒.（3）杭州明年五一节当天的最高气温是35℃.（4）射击运动员射击一次，命中10环.必然发生必然不会发生可能发生，也可能不发生可能发生，也可能不发生*概念在一定条件下可能发生，也可能不发生的事件叫做不确定事件或随机事件.在一定条件下一定会发生的事件叫做必然事件；在一定条件下一定不会发生的事件叫做不可能事件；*例题例1在一个箱子里放有1个白球和2个红球，它们除颜色外其余都相同.（1）从箱子里摸出1个球，是黑球.这属于哪一类事件？摸出1个球，是白球或者是红球这属于哪一类事件？解：（1）因为箱子里没有黑球，所以摸出一个球是黑球这一事件是不可能事件.因为箱子里只有白球和红球，所以摸出一个球，是白球或者是红球这一事件是必然事件.*例题解：（2）因为箱子里放有3个球，所以从箱子里摸出1个球有3种不同的可能.摸出1个白球，或摸出1个红球，都属于必然事件.例1在一个箱子里放有1个白球和2个红球，它们除颜色外其余都相同.（2）从箱子里摸出1个球，有几种不同的可能(摸到不同的球就表示不同的可能)?它们属于哪一类事件？*例题例1在一个箱子里放有1个白球和2个红球，它们除颜色外其余都相同.（3）从箱子里摸出1个球，放回，摇均匀后再摸出1个球，这样先后摸得的两球有几种不同的可能？白红Ⅰ红Ⅱ白白，白白，红Ⅰ白，红Ⅱ红Ⅰ

红Ⅰ，白红Ⅰ，红Ⅰ红Ⅰ，红Ⅱ红Ⅱ

红Ⅱ，白红Ⅱ，红Ⅰ红Ⅱ，红Ⅱ第一次第二次解：（3）箱子里的1个白球和2个红球分别记为白，红Ⅰ，红Ⅱ.先摸出一个球，放回，摇均匀后再摸出一个球，其结果可列表或画成树状图表示.*例题

第一次摸出一个球第二次摸出一个球白红Ⅰ红Ⅱ白红Ⅰ红Ⅱ白红Ⅰ红Ⅱ白红Ⅰ红Ⅱ（白，白）（白，红Ⅰ）（白，红Ⅱ）（红Ⅰ，白）（红Ⅰ，红Ⅰ）（红Ⅰ，红Ⅱ）（红Ⅱ，白）（红Ⅱ，红Ⅰ）（红Ⅱ，红Ⅱ）*练一练

笼子里关着一只小松鼠（如图），笼子的主人决定把小松鼠放归大自然，将笼子所有的门都打开.松鼠要先经过第一道门（A，B，或C），再经过第二道门（D或E）才能出去，问：松鼠走出笼子的路线（经过的两道门）有多少种不同的可能？ABCDEDDEE第一道门第二道门(A,D)(A,E)(B,D)(B,E)(C,D)(C,E)*知识小结1.必然事件、不确定事件、不可能事件的概念.2.根据经验判断一个事件是属于必然事件、不可能事件，还是不确定事件.3.用列举法（枚举、列表、画树状图）统计简单事件发生的各种可能的结果数

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