假期读书心得体会（通用25篇）

第页共页假期读书心得体会〔通用25篇〕假期读书心得体会〔通用25篇〕假期读书心得体会篇1今日，不经意间，瞅见那本散文集。刹那间，想起那篇《橄榄》，想起那《夜别枫桥》，想起那花，那水仙花，那女孩子的花。突然间，似乎又想到什么，翻开那书，翻开那《女孩子的花》，花了有近半个小时，一遍又一遍去细细读那文章，霎时，哑然失笑，疯笑，笑我太傻。记得以前看那文章，看完后脑海只空荡荡留下几个字：语句优美，回味无穷。我知道，作者希望生男孩，希望水仙开的是“金盏”，知道水仙开的“百叶”最后____了，知道作者吓坏了，可是，如今想起，我知道的实在是可笑。原来，读完后我什么都不懂，我没有读懂那花，那水仙花，那女孩子的花!身为一个女孩子，我竟连最根本的都读不懂!可笑!上帝用泥土传造出了男人，却用男人的肋骨创造出了女人。肋骨上有新颖的血和肉，只要轻轻一碰就会痛彻心肠。因此，女孩连最微小的伤害都是不能忍受的。从这个意义上来说，女子是一种及其敏锐的昆虫。我们的触角、眼睛，以及那柔软无骨的躯体，还有那艳丽的翅膀仅仅是为了感受爱、承受爱和吸引爱而生成的。我们最早预感到灾难，又最早在灾难的打击下夭亡。如百叶水仙一般，女子太美太美，散发出及其利锐的芬芳，美得令人不忍心伤害，但只要细微的一点点的触碰，就会让你懊悔一辈子。于是，女孩就更加显现出有多么的不幸了。它们的花盛开了，渐渐的，要凋谢了，但照旧美丽。因为它们知道花期如此短暂，便更嚣张地展现自己的美，美得令人心疼，美得令人不敢呼吸。但知道有人不希望她们来到这世界上的时候……在凋谢之前，它们____了。倒在蜡烛上，把火压灭了。火把每一朵花都烧掉了一半，剩下的一半还是那样水灵灵地开放着，在半朵花的地方有一条亮得发?哪?摺?/p》并非不雅观!在世上可以做许多错事，但绝不能做伤害女孩子的事。这就是女孩子的花，像刀一样的花。读懂了女孩子的花，我才终于读懂了女孩子，读懂了我。假期读书心得体会篇2在这个寒假我品读了一番三国演义等四大名著，虽然总是在电视上也可以看到这个电视剧，但是在读完书之后发现原著和电视剧还是有着一些差异的。其实在刚刚放假的时候我也并没有想要看书，只想在放假时多休息，多玩一会。但是在一天我在玩游戏的晚上，我的妈妈告诉我说，我如今是一名学生，应该做到的是好好的学习，而不是整天把时间花在玩上。而假如假期完毕之后开学别的同学肯定有着很多的收获吧，肯定不像我不但没有学习到什么知识，更是把之前学习到的知识给遗忘了。所以在那之后我也读自己进展了深化的反省，发现了自己这种行为其实非常的不对，我应该做的应该是好好的学习，让自己在这个时候积累足够的知识底蕴可以让自己在将来的学习之路上走的更远。所以在那之后我就会留出一个下午的时间在哪里阅读，虽然只是一个假期的时间，但我也通过这个假期真正的明白了阅读的乐趣和好处。也渐渐的养成了一个阅读的好习惯，让自己又多了一个好习惯。而这个假期读了的这些书，让我对于很多事情有了更深的见解对待事情不同角度的看法。而这些书让我在其中有着很大的收获，其中让我印象最是深化的还是三国演义中诸葛亮那一段空城计。诸葛亮虽然无兵无将但是仍然可以镇定自假设的面对司马懿，甚至在城墙上弹琴给司马懿，邀请他进城一坐。也正是通过这一段让我不禁佩服起诸葛亮，而诸葛亮也是让我知道应该怎么样去面对这种危险的场景，越是危险的时候越要保持镇静才可以更好的生活下来。而其中这本书让我感到震撼的也不仅仅是这段剧情，还有着曹操挟天子以令诸侯的气魄，可以在哪个阶段选择做出这样的决定，我真的是不得不对曹操佩服。还有着那一番另教我负天下人，休教天下人负我的言论真的是让我感到了震惊。我也是仔细的考虑了一下这番话，发现确实是有着一定的道理的。每个人有着不同的性格，而这些性格决定着我们会做出什么样的事，会说出什么样的话，但即便是你心里有时候是这样的，但有些话你还是不敢说出口，因为有些话是违犯着大家心理的道德观念。而在哪个年代曹操就敢这么说，敢冒天下之大不讳，真的是气魄胆量十足，当得上治世之能臣，乱世之枭雄的评价。假期读书心得体会篇3通过假期读书活动使我更深化地认识到作为一名老师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的开展和社会的需求，如何做一名合格的老师？这将是我今后必须考虑和面对的问题。因为，合格老师不是终身的，昨天的合格老师，今天不一定合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力进步自己的业务程度和理论知识，才始终是一名合格的老师。一、更新观念，终身学习学习政治理论，进步思想素质。要深化领会各级教育上级部门的方针政策，深化把握精神本质。学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求老师要不断汲取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识构造，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。学习文化知识，提升综合素质。作为老师，不仅要学习专业知识，精通本专业知识，还要学习与本学科相关的人文知识，如社会、心理、信息技术等，力求知识全面。只有自己的专业知识、业务程度进步了，对教育教学工作才更加热心，态度才更加积极向上。二、拼弃旧事，与时俱进拼弃旧事，紧随时代步伐。时代的日新月异就是对老师的挑战，教育理念、教学方法、专业知识都必须紧随时代的步伐，需要不断地更新、拓展、充实和进步。因此，老师要勇于拼弃旧事物、承受新事物，要敏锐地理解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！爱岗敬业，加强师德修养。由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学消费生潜移默化的深远的影响。因此，老师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时浸透为人的道理，帮助学生塑造安康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。用心育人，建立平等关系。老师的工作对象是人，人是有情感的，需要老师的关爱和关心。老师要在生活上、思想上和情感上要给予关心。因此，老师要学会缩短与学生的情感间隔，要擅长发现学生的心理变化，要设身处地为学生着想，谅解他们成长过程中的难处与烦恼；要建立起新型的平等的师生关系，才能拉近与学生的心灵间隔，沟通情感，才能真正做到教书育人。三、立足本职，做好工作既然选择了“老师”这一职业，就要无怨无悔！对教学过程负责。为了使自己的教学程度不断进步，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，学习别人的长处，领悟教学艺术；每上一节课，都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，做好充分的准备，认真完成每一个教学环节。对学生将来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，老师要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任，因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生，老师在教学上、情感上应给予特殊的关顾，如课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们获得的点滴成绩及时给予肯定和表扬，让他们树立信心，激发学习兴趣；课后多找他们谈心，使他们从心底知道老师并没有把他们“看衰”。老师，只有立足本职，将个人的开展与国家的开展、学校的开展严密联络在一起，树立和结实民族意识、社会意识和责任意识，个人在工作上才会有所所为；老师，只有更新观念，终身学习，与时俱进，做好本职工作，才能为党的教育事业做出自己的奉献！假期读书心得体会篇4《漂亮朋友》是莫泊桑的长篇小说，讲述了一个名为杜洛瓦的年轻军官经朋友的介绍进入了《法兰西生活报》做一个记者，他依仗自己漂亮的外貌和取悦女人的手段，专门勾引上流社会的女子，并以此为跳板，走上飞黄腾达的道路。最后他拐走了报馆老板的女儿，迫使老板把女儿嫁给他，自己成为该报的总编辑。小说结尾还暗示他即将当上参议员和内阁部长，前程还远大着呢。文中的杜洛瓦是一个可恨的人。他以自己的漂亮外表蒙骗上流社会的女士们，从她们身上骗取名利和信任，从而到达自己的目的。但不可否认的是，他确实是一个值得钦佩的计策家。他有着冒险精神和明晰的头脑，对现状有着敏锐地直觉，每每能做出准确的判断。他正是因为在管森林快死的时候应管森林太太的恳求及时赶到并给予帮助，所以才有了他与管森林太太的婚事，才有了他踏上政治舞台的契机。他还是一个善用身边的人的智者，他从玛莱勒太太身上拿钱来满足自己的吃住，他还利用洼勒兑尔太太的爱换取情报，并让她给自己从证券上赚取金钱。杜洛瓦是一个复杂的人，一个让人可恨却又不得不钦佩的人。莫泊桑塑造的这个人物是社会底层的一个现状，一个在十九世纪末经典的形象。他通过杜洛瓦的视角去提醒社会，提醒人心的丑陋，提醒权与利。《漂亮朋友》所提醒的是第三共和国的报界黑幕。小说还写实的针对当时法国政府的殖民地政策作出了描写，让政治与人性相溶，缔结出这个残缺而丑恶的世界。杜洛瓦是特殊时期造就的特殊人物，在当代社会也许还有这样的人物产生，但毕竟是少之又少的，但愿在这法治文明的社会里，这样的人不再有市场，不再嚣张!!为了我们的明天，为了社会的蓬勃开展，我们应以道德为荣，让诚信与道德刻在我们心中。那么我们的社会将是一片光明，一片和谐!假期读书心得体会篇5在这个漫长的假期是里，为了充实自己，我翻出了以前藏在书柜里面已经积压了许多灰尘的书籍。这些书籍有很多都是朋友送的，我一般很少买书，一个是因为自己不舍得花钱，另一个是因为自己还没有养成读书的习惯。假如不是这次放假的时间太长，呆在家里没事做，我大概是不会把这些书籍都一一翻出来品读一遍。间隔上次这样沉醉于书的世界里的时候，还是在初一上学期的时候。我记得那个时候，我们班级的很多女同学都在看一些言情小说，而且还特别的疯狂和痴迷。一开场的时候，我根本不觉得这些小说有什么吸引人的地方，里面的内容大都数都很狗血和虚假。但是也不知道是谁带我入的坑，我居然也深陷进去了。在初一有一段时间里，我除了上课吃饭睡觉，好似就是在看那些言情小说，至于我到底为什么这么痴狂，我到如今也弄不明白其中的原由，可能就只是因为每个女生的少女心吧。我还记得当时因为这件事情，老师和父母都找我谈过了好几次话，说我成绩下降这么快的原因就是因为我看小说看的。当然我也成认是有一局部这样的原因，但是他们说那些言情小说里都是一些没营养没价值东西的这一观点，我就不太赞同了。我认为每一本书都有每一本书的价值，只是有一些书它会把人的思想带偏，那我觉得这样的书大可不必读。但是在我初一刚刚进入到学校没有朋友的那一段时间里，是那些小说陪伴了我，虽然说它里面有一些情节很俗套，但是有一些你又不可否认它确实写的很有文采，里面有一些正能量的思想也会带动着我对生活持续的充满了热情。只是那个时候，我读那些东西读的太过度了。到了初二我意识到这一点之后，便也没在读了。父母和老师都推荐我多读一些世界名著和一些史记之类的东西。但是我对那些好似也太多的兴趣，所以直到如今，在假期里读的这些书之前，我都没有完完好整的看完过一本我父母口中所说的有营养价值的课外书。而当那一整个下午，我都沉浸在那些书的世界里的时候，我才发现，原来有一些名著不愧是被称为名著。这又让再一次的让我感受到了读书的魅力之大，又再一次的激起了我读书的兴趣。假期读书心得体会篇6诚信，是每个人必不可少的品质，《值得坚守一生的承诺》这本书讲述了诚信的重要性，我最欣赏书中一篇名为《面试》的文章。《面试》中讲到，一名尚未涉世的大学生——夏，到心仪的公司面试，复试时，一个人让她为公司买一台验钞机，并给了她两千元。当夏买完验钞机并开时，老板问夏开多少钱，夏很惊讶，并让老板按实价开，结果，公司录取了这个大学生，因为她既老实，又有信誉。在常人看来，开一点假，以此得一点薄利，是缺乏以为怪的事情，但在夏的眼里，这似乎有点不可思议，让她感到错愕。她秉持着她人生的格言——诚信，她不愿陷落在失言的领域里，但却让我们看到了她高尚的人格。我们是否也应该与夏一样，用诚信征服世界，安抚自己的良心。有一次测验，我得了总分值，这是一个令人惊讶又令人惊喜的消息，因此我非常快乐。当我看着自己总分值的卷子时，突然发现一处错题，然而老师并没有发现，在这道题旁边的，是一个红色的、好看的勾勾，我顿时感到无比惊奇，为什么老师没有发现呢，让我欢喜完又悲伤呢？“100”在卷子上那么显眼，怎么会是假的？我不想告诉老师，只要趁老师和同学们不注意的时候，略微改一下就好了，没问题的。于是，我举起颤抖的右手，把卷子往抽屉里塞。可是，笔尖碰到卷子那刻，我突然收回手，这样做毕竟是不对的，因此，在良心的谴责下，我终于鼓起勇气颤抖地站起来，向将台走去：“老师，这题我做错了，可您没发现，我不是真的得了一百分。”没想到，老师竟和蔼的望着我，对我说：“这样做是对的，虽然你没得成绩上的总分值，可是你有人格中的‘总分值’！”我开心的笑了，假设刚刚笔尖落在卷子上，那我不但得不到老师的表扬，还会遭到良心的谴责。我们是否也应该向夏学习，拥有“诚信”的财宝，成为“品格”的天下中“富有”的人，得到别人的无比信任。假期读书心得体会篇7日子一天天的过去，在这个漫长的假期中，尽管没有老师的唠叨，同学的嬉闹，但是一冷清下来，反而觉得有些寂寞。为此，我也决定好好的利用这段时间，趁着这来之不易的平静，在我还算宽阔的书房中来消耗一下我之前所储藏下的书籍。我喜欢读书，有在看到好书的时候将之先买到手的习惯。但随着这个搜集的习惯越发的不受控制，而自己的时间却应为当初高中的时候越来越紧张。导致我的书房中放着许多来不及看完的书本。更可况，我还专门为这次的假期准备了一些书籍。如今，我来对这个假期以来我的读书心得做一个总结如下：一、读书的思想这段读书的经历让我在思想上有了很大的进步。通过读书，我不仅提升了自身的考虑才能，还扩宽了自己的思维，认识了书中大千世界。这样的体会，让我从书中的故事里感受到了作者的想法。对我而言，读书就像是一场交流，无论是什么书，在写下这些文字的时候，作者都会将自己的感情通过文字刻印下来，而当我与这些文字相会的时候，就如同在于作者的交谈。二、收获的体会我读书并没有固定的类别，无论是知识书籍或是小说散文，无论是古典名著还是现代文学……我都会去阅读。但并不是说我就不会去甄选，恰恰相反，在选择书籍的时候，我只会选择那些对我有帮助，有能给我带来提升的书籍。如：“那些名著，能帮助我提升自己的品德，或是让我理解过去的世界。专业知识书籍的阅读能给我的学习问题带来帮助，或是让我理解我所不知道的知识……”这个假期里，我的每次阅读，都给我带来了不少的收获。我从精神的层面丰富了自己，在知识的海洋中获得了一瓢水。尽管这对于人生来说还是远远不够，但也让我对生活更加充满了期待！三、自我评价在这个假期里，我沉迷在书的世界里，这给我带来了很多的收获和体验。当然，我也并没有忘记学校的任务和学习，让自己整个假期过的充实而满足。可是，反过来考虑，我在这个假期中也同样无视了在生活中的体验！书籍能给我们带来的，仅仅只是知识和感受，为了生活能更加的出色！将来我也会让自己多多的去体验生活中的乐趣！假期读书心得体会篇8阅读了“以学生为中心的课堂”中“以学为中心的语文课堂教学改革”一局部内容，让我想到我的课堂教学改革。所读的“以学习为中心的语文课堂教学改革”中提到“课前参与”“课堂导学”“课后延伸”三步骤，我的课堂大致也是如此。课前我安排学生自主预习，作为学生的指导者，我们必须给出预习的方法和步骤，来引导教给学生如何预习，为了便于学生预习，我给出预习步骤和要求：一为解决生字词，二为概括主要内容和中心，三为问题讨论，四为资料拓展。学生们按照要求进展自主预习，然后在小组微信群中进展讨论交流。由于学生年龄小，自主预习的才能没有到达，也没有形成自己系统的学习方法，因此，给予学生预习方法的指导，我想是非常有必要的。我这样实行了两年，方法手段也在不断改良，学生们语文预习的才能和效果也确实得到了进步。对于课堂教学环节，“以学习为中心的语文课堂教学改革”中提出“在课堂教学中，老师不是单纯为了完成教材的要求，更不是为了完成设计的教案，一步一步牵着学生去学习，而是以教材为例子，创设良好的教学气氛和情境，引导学生学会分析^p、比拟、归纳、表达；学会交流、合作、汲取、宽容；学会倾听、考虑、质疑、辩论，从而淡化老师的分析^p讲解。这样有利于学生自己去感悟、发现，有利于学生主动构建，有利于培养学生的创新思维才能。”其中提出了四个环节，即：激发兴趣——让学生的思维活泼状态。授之有法——让学生拥有“点石成金的手指头。”导学点拨——让学生真正参与到教学中来，这是课堂的中心环节。其中包括创设一个和谐轻松、平等民主的学习气氛，表达老师的爱。启发诱导，培养学生的思维品质。探究创新——让学生的智慧在碰撞中产生，学生学习的最高境界是探究创新。其中包含给学生一个创造的环境，人的创造力是在适宜创造的环境中主动开展起来的。让学生积极思维，主动发问，讨论交流，让学生在合作学习中品味成功的乐趣。我想“以学习为中心的语文课堂教学改革”一文提出的的关于课堂教学中的四个环节之间是严密相连缺一不可的。兴趣是所有学习的切入点，当学生对某一门功课产生较大的兴趣时，其学习的主动性就会增强，创造思维也就会非常活泼，因此，作为语文老师，为学生创设学习情境，激发学生学习兴趣是引导学生学习语文，爱上学习语文的根底。学生有了学习的兴趣，没有学习的方法，自然也是学习不好语文的，因此“授之有法”是学生学习语文的关键，有了方法，学生的学习才会有路可循，有法可依，才能为将来的自主学习打下根底，而学习的方法不能仅靠小学生自己去悟，作为老师的我们要对学生的学习方法进展指导，在语文的教学的同时，教给学生学习语文的方法。作为老师，对学习方法的教授非常关键，学习语文中的启发、点拨、诱导也是非常重要的，学生在学习过程中，老师假如按照以往的传统教学方法——教授形式进展课堂教学，那么课堂教学的效果肯定收效甚微，假如学习是以学习为中心，老师作为一名知识的点拨者、引导者、启发者，让学生的思维动起来，老师从满堂灌的讲授中解放出来，学生也会从被动的束缚学习中解放出来，变成自己考虑，与同学研究讨论，有自己的疑问，有自己的见解，在讨论交流中产生思维的碰撞，这样的学习才是学生乐于参与的，也是我们教育教学所希望的。其实，在我的语文课堂教学中，我也一直尝试这样做，尤其在学习之前，对学生学习兴趣的激发，我充分利用电教手段或学生已有的生活经历，触发学生的兴趣点，引起他们学习的欲望。如学习《桂林山水》一课之前，我出示我去桂林旅游的相片，简单介绍我眼中的桂林风景，在我的引导之下，有的学生也参与其中，将自己理解的桂林向大家介绍，之后，我引导：桂林最有特点的是什么，你们知道吗？通过我和几位同学的介绍，学生们异口同声地说是山和水。在这种和谐的气氛中，我们自然过渡到课文的学习中。加上学生们的预习，我们省略了很多不必要的环节，直奔文章重点“山和水”的段落学习。学习之后，再回到整体感受桂林美景给人的整体感受，学习既轻松愉快，又有所得。《桂林山水》一课关于山和水的段落层次非常清楚，都是先用比照的形式作开头，运用排比的构造构段，运用比喻拟人的修辞介绍漓江的水静、清、绿的特点，桂林山奇、秀、险的特点。结合这两段的特点，我采用扶着学习一段水，放手学习一段山的方法，引导学生在学习漓江水的段落时，体会开头比照的作用，介绍三个特点排比的段落构造，体会比喻拟人方法的好处，然后在交流感受中丰富理解，在朗读中体会作者的表情达意。桂林山的段落学习，那么让学生在小组中按照学习漓江水的的段落形式，由小组长负责带着小组成员进展小组合作学习，有分工、有合作，让每一个学生都参与其中，在讨论交流中既学习课文，又将学习方法进展稳固。之后小组汇报过程中，作为老师的我，再根据学生汇报的情况相机点拨，整个环节还是以学生汇报交流为主，对学生的表达及时给予肯定，对他们表达中出现的问题再进展点拨指导，让课堂变成学生动脑考虑、动口交流的场所，保护学生们学习的热情。语文的学习，主要是学以致用，因此对于课堂尾声或是课后的作业，我也会安排一些拓展性内容，如学习《桂林山水》一课课堂尾声，我安排学生进展拓展阅读，阅读材料为我校的校本教材《快乐阅读》文章，让学生在拓展阅读中掌握写景文抓住景物特点进展介绍的写作方法，通过优美的语言，各种贴切的修辞，在字里行间表达出自己的情感的方法。语文学习，不只是学习教材，而是用教材做引子、做例子，激发学生阅读兴趣，教给学生阅读方法，让学生可以以一篇的方法阅读多篇文章，扩大阅读量，增长见识，让阅读成为一种习惯，成为一种享受。对于作业，我也不安排得很死板，有必做也有选做，必做作业为模拟《桂林山水》中山或水的段落写一处景的特点，让学生将在课堂中学习的方法得以运用，在练习写话中学会运用，实现语文学习的最终目的，其他选做作业那么为理解一处景，积累好词佳句等，不增加学生负担。以学习为中心的课堂，无论哪个学科，我认为学习的主体都是学生，老师只是引导者、点拨者，明确了老师角色，再进展课堂教学，我想我们便不会在教育改革之路上走偏走远，而是会围绕“学生是学习主人”这一关键点，展开考虑，展开研究。我自己不断理论的课堂，在“以学习为中心的语文课堂教学改革”和“构建以学为中心的小学语文课堂”等多篇文章中都能找到相应的支持，由此看来，我的语文课堂教学改革之路是一条正确之路，这有功于平日对课标的学习，所以在今后的教育教学工作中，学习还是必须的，只有不断学习，才能不断更新自己的教育理念，也才能在教育教学改革之路上大胆前行。教育不是一朝一夕的事业，而是一生的事业，通过研读教育专题信息中的文章，尤其是“以学习为中心的语文课堂”相关文章的阅读和理解，既让我找到了改革的方向，又让我找到了理论的支撑，作为一名热爱教育事业的工作者，作为一名不断学习的老师，我会将所学运用到工作中去，不断理论，不但前行，让自己在工作中的微薄之力能为语文学科的教育教学改革做一点点奉献，最终形成自己的教学特色。假期读书心得体会篇9我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想将来。我几月看了《最美孝心少年》，一颗感恩之心，一腔感谢之情永驻心间。常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感谢之情的生活是最甜美的，学会感谢――感谢我的父母，因为他们给了我珍贵的生命，学会感谢――感谢我周围的一切，因为他们给了我和谐安康的成长空间，不要忘记说声――“谢谢”。有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——“妈妈”。让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，假如说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。假如母亲的真情，点燃了我们心中的希望;那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。拿什么来感谢你，我的父母!父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭刻于心。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念。父母走了，遗留给我们永无归还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦;也许是大洋此岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分;也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花;也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双干净的旧鞋;也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。假期读书心得体会篇10老师的个性强有力地影响着学生智慧、情感和意志的开展，影响着他们的生活。(前苏联心理学家彼得罗夫斯基)写在前面所谓魅力，就是对人的吸引力。文章有魅力，读者就愿意多读;人有魅力，别人就愿意与之交往。一个老师假设有魅力，学生就喜欢多亲近，聆听其教导。正所谓《学记》有云：安其学而亲其师，乐其友而信其道。可知，老师的人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是宏大的，深远的，有些方面甚至会影响学生的一生。那么如何进步自己的人格魅力?本书告诉我们要具备以下五心：淡泊名利，积善成德，有颗敬业心。关爱学生，幼人之幼，有颗慈祥心。公而无私，一视同仁，有颗公平心。谦虚坦诚，仁慈和蔼，有颗宽容心。精益求精，永于创新，预科进取心。我认为这五心的核心是老师的职业道德之本爱，既爱自己的职业，也爱自己的学生。献身教育，甘为人梯，忠诚人民的教育事业是老师职业道德的核心，老师要擅长养德，养勤勉敬业之德、爱生奉献之德、老实有信之德、谦和团结之德、公正正派之德、与时俱进之德，守住自己的道德良心，出色履行自己的天职，人民老师的形象才会可敬得意，绚丽光耀。我们都知师的人格魅力，不单单是个人修养、人生境界的问题，而是一种不可或缺或无法替代的教育因素、教育手段和教育力量。老师要完成教书育人的使命，要用自己的人格力量来陶冶学生，在学生眼中，老师还要做到威而不令、严而不死、亲而不猥、活而不散、宽而不乱、博而不骄、新而不怪、雕而不俗、刚而不犟、愤而不私，尽管我们要求老师不至于尽善尽美，而我们要为这个目的不懈追求。得意的老师们，我们每天面对繁复的工作，面对那一群各色的学生，我们要让自己时刻相信：相信每一个生命个体都渴望被信任与尊重，每一个受教育者都渴望能和教育者平等交流和沟通。只要你相信每一个孩子，你就能独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能;只要你心中有爱，你就会看到每一个孩子都是一朵含苞待放的花朵，你就会相信，即使是一株小草，有一天也会开出像海洋一样缤纷的花。让我们学会耐心，学会等待，等待学生渐渐学会，渐渐领悟;多一点信心、少一点绝望给他们鼓励，多一点积极、少一点消极给他们希望，多一点耐心、少一点性急来等待他们成长。也让我们对自己、对学生、对将来、对生活充满自信。情是雨露，爱是阳光。春风走过的地方，花儿次第开放，让爱成为教育的果实!假期读书心得体会篇11假如要偏爱，那就偏爱每一个幼儿吧。——题记因为家有小妹在幼儿园，有一天在去接妹妹的时候，看到了幼儿园的一个黑板上写了这么一句话，还加了书名号。通过题目我敏感的捕捉到这可能是她们今天的培训内容，于是，迫不及待的从手机上去搜索，原来，还不是一本书，只是一篇文章，是讲述幼儿园老师对孩子的关爱的。同样是老师，平时很少接触幼师这个行业，也是看了之后才之知道幼儿园老师的辛苦和付出。其实作为老师，我们共同的特点就是对学生的爱，一直以来都觉得我很爱我们班的学生，但是前几天去家访的时候，看到学生家长眼神中流露出对孩子的关切和爱意，才意识到，我对我们班的孩子所谓的那种爱，是那么的少，那么的浅，完全没有做到幼吾幼，以及人之幼，有些孩子我在班里甚至都没和她说过几句话，但是她却是爸妈心中的宝贝啊，我们做老师的假如能把每一个孩子都当成自己的宝贝，那还会有什么工作上的难度呢。带着这样的反思，写下了这样的文字。作者有这样一段话：假设我们只注意孩子是不是守成规、听指挥，假设我们总是用成人的标准评价孩子的创作、孩子的行为。假设我们对孩子的做法不去努力的理解和加以鼓励，孩子的潜能就会在我们的管教中渐渐的销蚀殆尽。看到作者的话，很是感慨。其实，孩子们每天都在寻找别人的理解，盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬损得一无是处时，就会表现出明显的抑郁，既影响安康，还会产生厌世情绪，甚至会做出伤害天自己或别人的极端举动。通过学习书本的内容和自己工作多年的感悟，情感是最少的投资，收益却是宏大的，爱的力量永远大于一切，正如书中所言：心中有爱，高地阔；让爱成为习惯，让爱在我们工作的细节中展现，爱不会受损，但是爱需要表达，爱的极致就是宽容。爱学生不仅仅是口头上的一句宣言，也不仅仅是一份承诺，它应该有科学的方法和细腻的心，在以后的工作中，我会让自己更有耐心，更宽容，孩子父母的眼神，不仅盯在学生的身上，对我也有深深的触动，只要我对孩子没有那样的眼神，那我就做的还不够。假期读书心得体会篇12这个寒假是前所未有、非常特别的一个寒假，一个寒假的时长都可以跟暑假的时长相提并论了，都是因为病毒疫情搞的，但是这个寒假我丝毫没有让自己虚度光阴，因为我在父母的熏陶感染之下，本就是对文学书籍非常的感兴趣，这样可以让我肆无忌惮读书的时间还是非常少见的，这个假期我一直畅游在文学知识的海洋里，无法自拔。这个寒假我一共看了三本书籍，分别是法国作家儒勒·凡尔纳所写的《海底两万里》、海明威所写的《老人与海》以及近期刚看完的余华《活着》。这三本书都是属于不同的种类，首先是我最先看完的《海底两万里》这本书，这本书是我爸爸送给我的礼物，因为他非常的喜欢这本书，所以他就推荐给我看了，说来也惭愧，这本书我看了两遍才看明白，因为这里面存在着的专业属于太多了，让我用目前的认知去阅读还是有点困难的，比方说这里面说到的海洋动物的所属纲目、鹦鹉螺号的动力居然全部都是用电能来提供的、可以用鲸鱼身上提取奶油等等，这都是闻所未闻的，仿佛就是给我翻开了一个崭新的海洋世界，但是我并没与领悟到人物之间的内心世界，第二遍我才知道船长尼摩最后为什么要那么做。书要一遍又一遍的看，这样你才能无限的从中汲取营养，学到很多人生道理，那么《老人与海》这本书就是代表作了，他了我一个道理，无论你被困难击败多少次，只要你的有足够的意志力，不畏失败，那么幸运终将眷顾你。这个道理用在我们生活当中又何尝不可以，我想这本书给予我的东西，我将受益终身。最后就是我才翻完最后一页的《活着》，我成认，这本书看哭了我好屡次，我不仅感慨道，假如我是书中主人公，福贵，那么我真的可以理解他最后跟一头老牛事的内心反响吗？看的是福贵的故事，心里想的却是我自己的生活，我也有想过尝试自己写这类的文章，写自己的人生经历，但是相比之下，我才知道自己写的有多么的浅薄，明明那么简单的描绘，却是直击人心，令人瞬间进入了作者的情感世界当中去了，我想这对我的语文写作才能非常的有帮助，学到的不仅是书中的好词好句，更是作者描写情感的那种手法。我热爱读书，读书使我心静如水，读书使我心旷神怡，我觉得读书比什么都快乐。我如今还是初中生，没有自己的经济才能，等到我工作以后，我将会买好多好多的书，让自己畅游在知识的海洋，我也会渐渐的有自己的写作才能，我也想写一本属于自己的书，哪怕无人欣赏……假期读书心得体会篇13这天，我读了一本书叫做：《少年文摘》。这本书里留给我影响最深的一篇短文叫做：《抽屉里藏着十六个微笑》。这篇短文主要讲了：开学刚一周，班干部向班长反映，有个别同学的学习资料不见了。大家疑心是刚从农村转来的学生“任大为”拿的。〔这样事情就传开了〕经过老师仔仔细细询问任大为后，任大为说出了真相。原先任大为的抽屉里藏着他捡的十六个微笑〔瓶子〕。他捡这些瓶子是为了让学校外的那个老婆婆去攒钱做眼睛手术，让老婆婆的眼睛康复……多么平凡的故事呀！就因为这篇故事让我深受启发，让我懂得一个道理：微笑是生活最好的表征假如我们每个人都能把自我内心里蕴藏已久的微笑拿出来向别人展示那么我们的社会将是一个充满着爱的社会，我们的国家也将是精神富足的国家。假如精神上富裕，你就富裕，假如精神上不富裕，就算你是世界上最富裕的人，你也不会快乐！假期读书心得体会篇14假期的光阴是非常的愉悦和轻松的，尽管初中生的学业并不是很重，但是我照旧懂得时间的重要性，也懂得自己作为一个学生，应该要把握自己的时间，合理的运用自己的时间，所以在这个假期的日子里，我也读了很多本书，用书籍来丰富自己的内心世界。我很喜欢读书，我觉得一本好的书籍可以让我彻底的静下心来，也能让我沉浸在读书的欢乐当中，我也更加的懂得读书对我的重要性，在自己难过的时候，拿起一本愉悦轻松的书本来看，看着看着就感觉自己的坏心情也随着书本的翻页而一扫耳光，在自己迷茫的时候，拿起一本励志的书本，也可以让我从书本当中找到一定的方向和目的，并且愿意去为了自己的目的而努力，在自己焦躁不安的时候，翻看一本沉稳而轻松的书，我们可以得到片刻的安静，通过书本来稳定自己焦躁的心。从小到大，我都非常的喜欢看书，我也很感谢书本给了我带来的许许多多的知识和道理，以及书籍对我的成长路上的鼓励和帮助，书籍就像是我的一个好朋友，从自己识字开场就一直陪伴着我，不管是自己伤心还是难过，开心还是快乐，书籍都会陪伴我的左右，也帮助我更好的缓解自己的心情。在这个假期的时候，我也读了很多的书，在每天晚上睡觉之前我都会看一会书才能安心的入睡，在自己做完作业，完成父母当天给我的任务之后，我也会自己坐在书桌旁边阅读一本名著，不管是对于什么样的书籍，在我的心里都是我的精神粮食，有时候甚至会感到自己假如一天不看书，自己的心里就总会有一丝的空落落的感觉，所以我一直觉得书籍是自己这一生当中所不能分开的东西。我认为喜欢读书是一个好习惯，读书也给我带来了很多，读书可以让我在难过的时候缓解自己的心情，读书可以让我在迷茫的时候得到一定的指引，可以得到一定的方向和目的，读书可以让我在压力倍感的时候得到相应的放松，读书也可以鼓励我一直前进，一直保持着自己的最初的初心，并且对自己所期待的目的而去努力，我喜欢书，我热爱读书，我也感谢书籍给我带来的很多的心得和体会。我相信自己在将来的生活和学习当中，读书可以带给我的远远不止这些，我也会一直保持自己热爱读书的好习惯。假期读书心得体会篇15作文假期读书体会前几天，妈妈给我推荐了一本好书，名字叫《了不起的狐狸爸爸》。我迫不及待地读完了这本书，感触颇多。故事讲述的是一位足智多谋的`狐狸爸爸与博吉斯、邦斯、比恩这三位小气、卑劣的牧场主做斗争的故事。狐狸先生聪明、冷静、临危不惧、乐于助人；小狐狸们英勇、团结友爱、不怕困难，最终和狐狸爸爸战胜了敌人。这些精神都值得我们学习。后来我接着读了《再被狐狸骗一次》，从这本书里我认识了更多的狐狸，母红狐“蝴蝶斑”、雄狐“黑背”、小雌狐“黄毛”、小雄狐“黑鼻头”等动物，从中我体会到狐狸作为一种动物也是有语言、有感情的。它们有的力大无穷，有的聪明机智，有的动作敏捷……这些，与咱们人又有什么差异呢？甚至有的时候，它们比我们人类还要聪明，不是吗？其实，再狡猾的动物也有父爱、母爱，它们的爱也与我们人类一样神圣、纯洁，让人崇敬！再狡猾的动物也有人类的诚信道义的情感！这两本书改变了狐狸在我心中的原始印象，最后，我建议大家多看《再被狐狸骗一次》和《了不起的狐狸爸爸》。假期读书心得体会篇16我读了高尔基的《童年我的同学在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、卡洛尔的《爱丽斯周游奇境记》等几本中外出名作家的作品。这些书根本上都是我从各个书店中淘归来的，从那些被人遗忘的书堆中找到很多好的书籍。其中有名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文……无论中外，写的都是那么令人着迷，使我得到了很多课本上得不到的知识，也有了很多感想和心得，笔尖流露出一时的感慨感染在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。《呐喊》深化地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《孔乙己》再到《啊Q正传》，从《风波》到《故土》再到《社戏》，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压庶民的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令国民党反动派闻风丧胆，无论是他的文章仍是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。固然我们如今已经入进了新社会，已经不仅仅知足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。假期读书心得体会篇17暑假读了一步长篇小说首席医官，20多本，在漫长的做饭光阴中首席医官陪我度过了两个月?。男一号曾毅的经历就像武侠小说里的主人公，身怀绝技〔祖传医术和从小跟爷爷自练的武术〕，一身正气，多番奇遇。或许有很多运气的成分，但关键是他的一身正气，左右逢，终成大事业。与曾毅关系匪浅的人全都官运亨通，自己也是一路步步高升。如今，将近两月过去，小说看完了，有点舍不得。舍不得主人公，舍不得这部小说，舍不得那些充满正能量的故事。结局了，曾毅的身世也终于是有了定论，陶桃的身世仍是未解之谜。好希望，小说可以写到十年后；好希望，能看到亲爷爷与曾毅相认；好希望，曾毅终成一方诸侯。感谢作者细心搜集了如此多的中医病案、官场故事，并串联成故事，写在小说里。故事新颖而浪漫，救人救世救苍生，在这个层面上，行医和做官得到了和谐的统一。中医的魅力，为官的魅力，展现得淋漓尽致；大医医国，便是如此。有时候，会遗憾，遗憾现实世界里没有曾毅；更多时候，会转换，不管世事如何变化，都选择积极应对。曾毅可以做到无私无怨，无论顺境逆境，无论打击毁谤，他均能坦然面对，宠辱不惊，而最终可以化险为夷，左右逢。他身上始终充满了一种浩然之气、正义之气；他可以逢山开路，遇水搭桥；他可以汇成大河，汹涌澎湃，浩浩荡荡，奔向大海，他可以把握住大时代的好机遇，迅速崛起和成功；他可以在人生小舞台和社会大舞台上，无招胜有招，弹指间，平步青云，事半功倍，铸就了多少人一辈子都求不来的人生辉煌。“谈笑间，强弩灰飞烟灭“，用来形容主人公真是再适宜不过了。刚步入社会之初，他说话会不分场合，看见别人开错方、下错药就会毫不犹豫站出来。这跟他的本性和经历是有关系的，他虽然14岁就一个人生活游历，但相对其别人来说，也就更加自由了许多，说话办事不会顾忌。第一回打架，想的就是靠证件保证不被抓，完全不考虑后面。直到当官经历挫折后，就学会了一步算三步，打有把握的仗。会犯错，但绝不会屡教不改，他擅长汲取教训，一步步稳扎稳打的成长。比方经过了戴维事情后，他就知道怎么对待劳伦；不会摒弃医生的良知，但同时想好怎么保护好自己和周围人。看了首席医官以后，从中学习不骄不躁，学习为人处世；虽然做不到主人公那样的高双商，可是会查缺补漏，提升自己。高尔基曾说：书籍是人类进步的阶梯。一本好书可以指引我们树立正确的人生观、价值观，多读书、读好书真的能给我们点亮一盏指路明灯，将来的日子继续捧起书本读起来。假期读书心得体会篇18假期拜读完《吴正宪给小学数学老师的建议》，我心中是无限感慨且久久不能平息的。与其说这本书是吴正宪老师给年轻老师的建议，倒不如说是吴老师用自己从教四十余年积累的智慧与经历，以文字为载体，以爱为名，传递给我们所有走在教育之路上的“追梦人”。吴老师高尚的师德、深沉的知识底蕴、优雅的数学课堂以及她几十年如一日对数学教学事业的孜孜追求，都深深感染着我。而在这本书中，吴老师用四个局部来向老师朋友们诉说着三个字——爱、勤、创。爱——做好教育工作的核心。作为一个老师，只有真心地爱教育事业，爱学生，才能与学生在课堂上碰撞智慧，交汇心灵，感悟灵魂。因为“爱是教育最美的语言”，只有充满爱的教育才是“心心相印的真教育”。勤——做好教育工作的根底。吴老师告诉我们要做到三个“勤”：勤于学习；勤于考虑；勤于笔耕。教育者应该是一个终身学习者，在理论中学习，在学习中不断成长，不断反思。同时，面对动态变化的教材、学生、课堂，教育者又应该是一个考虑者，让自己保持着一种动态的变化，在变化中积累成长智慧。最后，教育者还应该擅长记录下自己在教学上的所思所想，点滴的体会都是智慧的积累。只有擅长耕耘，教育之路上才能铺砌成功的砖块。创——做好教育工作的目的。吴老师用自己的课堂理论着什么是创造。她说过“课堂是师生情感共鸣、思维共振、智慧共生的舞台，做‘传授知识、启迪智慧、完善人格’三位一体的立体老师，创造孩子们喜欢的课堂，做孩子们喜欢的老师，是我一直的追求。”我们也应该向吴老师学习，用智慧启迪智慧、用创造唤起创造、用心灵感染心灵，让学生在理论中体验，在体验中考虑，在考虑中创造。吴老师首先是一个钻研教材改革的理论者。感动在于她用自己的智慧与研究，建立了完好的数学知识构造，整合成六大知识体系：体积教学一条龙；分数四那么计算一条龙；分数百分数应用题一条龙；数的整除一条龙；正反比例一条龙。她成功帮助了学生在心中种植枝繁叶茂的小学数学之“树”，形成完好的知识体系。因为只有这样，才能实现脑中有“树”，心中有“数”，教学有“术”。其次，吴老师的课堂是和谐的课堂，师生之间，生生之间，是轻松和谐的气氛，是充满激情的对话，是心灵和心灵的沟通。吴老师重视创造既好吃又有营养的数学课，本来枯燥无味的数学知识，通过吴老师的讲授变得妙趣横生，简直是一种“艺术的享受”。这这些都是从读懂学生开场的，而要做到读懂学生，就必须是一个充满人情味的老师，才能被学生喜欢，做学生的朋友。最后，吴老师充分信任学生，不放弃每个学生是她教学最大的特色。她的课堂不以胜败论英雄，不让任何一个孩子扮演“失败的角色”。她允许每个孩子按照自己的学习方式去掌握和吸收知识。回归实际，我想脚踏实地做教学研究，用心对待每一位孩子，从读懂孩子做起，不断进步自己的老师素养，提升自己的教学程度。向吴老师学习，满怀激情和憧憬追逐教育梦想，在教育路上幸福地行走。假期读书心得体会篇19在书的前言中，任老师这样一句话即打动了我。其实一个高贵的人的标准何其简单，只不过心中常念要好于过去的自己，超越自己，永不泯灭那颗积极向上的进取之心，就可以活出一个高贵的自己。书中有一个章节提出我们要磨炼考虑力，强调“带着考虑去学习”。“学而不思罔，学而不思那么殆。”学习，贵在考虑。带着考虑去学习，才能在纷繁的教育理论中形成自己的判断，才能把别人的经历吸收转化形成自己的才能和本领，才透过问题表象务本质而见解独到。我们知道“学习”是校本主题研修系统中至为重要的一环，只有带着考虑去学习，才能进步问题解决的指向性，才能为探究理论活动提供更有效的思想和方法。书中有一章是“永怀理想的冲动”，其中摘录一段朱老师关于他心中理想学校的定义：有特色的学校;有品位的学校;有一个富有人格魅力、远大理想的校长;有一支创新型、有活力的老师队伍;有一批擅长探究、具有良好习惯的学生;有一个面向所有学生的校本课程体系;有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。老师作为担负着特殊社会责任的职业人，到什么时候都不应该泯灭我们对事业的那份激情，永远怀揣对理想的冲动，尽心力、不渎职。在我心中理想的学校应该是这样的，我们的老师爱岗位，爱学生，博学身正，有担当，有梦想;我们的学生爱学习，爱考虑，讲求诚信，心里装着别人;我们的学校风清气正，开放包容，可以科学开展、和谐开展、持续开展。这是我的理想，我相信她也是我们一群人共同的希望，就让我们每个人怀揣梦想，为心中的理想学校而努力奋斗。在“建立学习型学校”一章中，任老师说，只有学习才有资格和才能成为21世纪的新主人。将来我们所拥有的持久的竞争优势就是：有才能比你的竞争对手学习得更快。我们教育学生从“学会”到“会学”，培养全面开展的人。进取，当永不满足。鲁迅说：“不满足是向上的车轮。”“没有，只有更好”告诉我们这样一个道理，无论做什么，都要拥有信念，不满足，不断迎接新的挑战。只有不断地改良和完善，不断的追求更好，才能让自己不断地进步，不断地成长。让我们努力优于过去的自己，做一个高贵的人吧。假期读书心得体会篇20读书可谓是学习过程中至关重要的一步，古人有云，”读万卷书，行万里路”。此言无疆之行，与万卷之读，对于一个人的成长和开展，对于一个人素养的提升是多么的重要,而《天下阅读》就让我明白了“秀才不出门能知天下事”，这本书有十个板块构成，里面的每一个板块都是说古今中外，人物评价，在其中的每一篇文章都是一篇美文，都需细细品味才能发现其中的道理，生命是顽强的，无论是顺境还是逆境，生命都是快乐的，无论是痛苦还是忧伤，自然赋予我们生命，只有孜孜不倦的努力，才能让生命演奏一曲快乐颂。在夏天的某一天,作者在印第安纳州印的一个湖边看书，突然刮起了一场大风，但随之而来的不仅只有凉快，还有小型的云朵，时间一分一分的过去了，而云朵变成了一座无限的云库似的，无限生长，似乎没有尽头。并且在哪之后这种云状的种子在大街小巷中无处不在。不光光是我的心被那植物狠狠的重创了，就连作者也不经感慨道：“那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷中，蔚然成荫，让怎样敬畏生命”。单单从这篇文章上来说，他就已经让我们明白，就连比我们小一百倍的种子都要知道要去热爱生命，坚强不屈，百折不挠的分布着种子，那我们就应该更敬畏生命。假期读书心得体会篇21寒假降临，老师帮我们向图书馆借了很多书，我的眼前一亮，发现了我一直向往的一本书，那就是《昆虫记》，当我拿起这本书的那一瞬间，我便被这本书的封面给震撼了!这本书让我知道了屎壳郎如何“滚屎球”，理解了婵的生活习惯于性格，蟋蟀如何捕捉食物，松毛虫的家在哪里，蜘蛛都有哪些家族等。这本书共介绍了几十种昆虫，无论是那一篇，都是那么精彩诱人。例如婵，是一种神奇的昆虫，它在夏天的夜晚便会悄悄爬上树梢，轻轻地还上墨黑墨黑的行装，然后便开场它的唱歌生涯。哎，但我没想到的是，它竟然是种害虫。我还记得，我经常何父母、小伙伴们去捉蝉，做成美味的食物吃，如今还真觉得恶心了!我有时会去研究蝉变身的过程，以及蜕变后是如何发声的，并没有看到她张嘴，原来，他们是通过腹部来发出声响的，好神奇呀!婵是一种非常会享受的昆虫，每当他唱歌唱口渴，它便会钻进树皮，汲取树枝里的汁液，一次喝个饱。屎壳郎在我的印象中是一种非常肮脏、恶心的昆虫，但我有时发现它其实是一种很有趣的小虫，为了更多方面的理解，屎壳郎，我还屡次实地考察呢!看到屎壳郎跌跌撞撞的滚屎球的时候，我不尽感到自豪，这么幼小的小虫，它是多么的顽强啊!《昆虫记》，是法国的昆虫家文学家法布尔所创作的，他以人性观照虫性，将昆虫世界化作人类获得知识，美感，和思想的美文，昆虫同我共同存在一个家园-地球，我发现原来昆虫是那么的神奇，那么的美妙，!原来阅读的感觉是这样好!假期读书心得体会篇22这几天，我读了几本书，其中令我印象最深化的就是那本名叫《每周一节智慧课》的书了，读完这本书，我心中久久不能平静。《每周一节智慧课》,光听这名字，清新脱俗，简洁明了，让人听了引发疑问，产生一种想要探究的渴望，从字面上来看，这本书似乎在说如何变得富有智慧，可深化地理解下去，才知道，这本书是由一个一个精彩的小故事组合而成的，每个小故事都有它单独的小标题，使人感到条理清楚。这本书有很多地方让我印象深化，例如，有一个小标题叫做学会认输，不是看到这个题目，可能会有人不太理解，因为在我们的生活中，总是有人时常强调，不要放弃，要坚持不懈，可假如你继续下去，你便会明白其中的含义，这就好似之前听过的一个寓言故事，有位富商，独生儿子，富商不识几个字，所以他想要把儿子培养成一位状元,这个儿子倒也勤奋，这个儿子倒也勤奋，但不是学习的料，到了三十岁,还没考上秀才，富商有些动摇，可儿子不同意，又过了十年，还是没有考上，师傅伤已身染重病，不行了，可儿子还是执意要读书，富商恳请道：“放弃