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文档简介

教科版三年级上册第二单元第5课蚂蚁蚂蚁是地球上最常见的昆虫。目前已发现11700多种蚂蚁。校园里、花坛边、墙角处，都能找到我们的身影——寻访校园里的蚂蚁

寻访校园里的蚂蚁活动准备：面包屑、放大镜、昆虫盒注意事项：保护蚂蚁、细心观察时间安排：大约10分钟用面包屑和白糖等食物引诱它交流：在观察中，我们发现了……喜欢群居生活。

教室里的观察活动蚂蚁这么小，还到处爬动，怎么办？还有其他办法吗蚂蚁的身体是怎样的？身体分成几个部分？每个部分长着什么？仔细观察后画下来。

观察蚂蚁的身体

观察蚂蚁的身体生物学家一直用画图的方式帮助他们观察动物。1.画动物的主要形状；2.画出各个部分特点；3.记下每一个细节；4.写上相关的标记。

观察蚂蚁的身体身体椭圆形，分为头、胸、腹三部分。头胸腹

观察蚂蚁的身体头胸腹触角足.蚂蚁的身体可以分为头、胸、腹三部分，.头上有1对触角，.胸部长着3对足（六条腿）。.用气管呼吸。判断题（）1蚂蚁的生活范围很广，校园里、花坛边都可以找到它们。（）2为了寻找蚂蚁，我们可以用蚂蚁喜欢的食物引诱它们。（）3蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。（）4为了便于观察蚂蚁的身体，我们可以用手直接抓住蚂蚁。（）5蚂蚁遇到同伴时用触角交流信息。√√×

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进一步观察蚂蚁——蚂蚁是怎样交流信息的？蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。所以，我们不要随便干扰它们。同一家的蚂蚁，为什么有大有小？有些蚂蚁有翅膀，这是怎么回事？

进一步观察蚂蚁——同一

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